<div><strong>一、知识与技能</strong></div><div><br></div><div>1、看拼音，写词语。</div><div><br></div><div>fēn fù zhà yoù jià qiá aì mù shí liu</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>zhè jiāng jù jí hē shì hūn àn é jiǎo</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>2、给下面带点的字选择正确的读音，正确的画“√”。</div><div><br></div><div>落花生(lào lùo) 便宜(pián biàn) 答应(dá dà) 空地(kōng kòng)</div><div><br></div><div>即使(jī jì) 灾难(nān nàn) 转身 (zhuǎn zhuàn) 蒙骗(mēng méng)</div><div><br></div><div>3比一比，组成词语。</div><div><br></div><div>顷（ ） 绑（ ） 俘（ ） 猎（ ） 炼（ ）</div><div><br></div><div>倾（ ） 帮（ ） 浮（ ） 错（ ） 练（ ）</div><div><br></div><div>项（ ） 绑（ ） 乳（ ） 措（ ） 链（ ）</div><div><br></div><div>4、查字典，按要求填空。</div><div><br></div><div>（1）“兀”的读音是（ ），共（ ）笔，“兀”的解释有：A、高而上平；B、高耸特出；C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取（ ）。</div><div><br></div><div>（2）“韵”的部首是（ ），去掉部首还有（ ）笔，“韵”的解释有：A、语音民次名词；B、有节奏的声音；C、风致，情趣。“余韵”的“韵”应取（ ）。</div><div><br></div><div>5、给下面的字加上偏旁组成新字，在组词。</div><div><br></div><div>由_____( )____( ) 走_____( )_____( ) 永_____( )___( )</div><div><br></div><div>切_____( )____( ) 区_____( )_____( ) 央_____( )___( )</div><div><br></div><div>6、把下面的词语搭配起来。</div><div><br></div><div>沉陈地 回答 静静地 望着</div><div><br></div><div>慢慢地 问 出神地 起床</div><div><br></div><div>粗鲁地 走着 悄悄地 端详着</div><div><br></div><div>恳切地 说 顽强地 学习</div><div><br></div><div>平静地 入睡 仔细地 听着</div><div><br></div><div>7、扩写句子，</div><div><br></div><div>（1）月亮圆。</div><div><br></div><div>（2）我攀登泰山。</div><div><br></div><div>（3）花生的果实埋在地里。</div><div><br></div><div>（4）花儿打了苞。</div><div><br></div><div>8、给下面的一段话加标点。</div><div><br></div><div>有一次 我们都在埋头写作文 当我抬头思考问题的时候 我看见马老师正卖力地啃着一个大 红富士 苹果 我忍不住皱起眉头 问 马老师 您怎么上课吃东西呀 谁知 他却一本正经地说 苹果润喉 我讲了这么长时间的课 嗓子都快哑了</div><div><br></div><div>9、把下面的句子按一定顺序排列起来。</div><div><br></div><div>（ ）除夕之夜，全家人都喜气洋洋地围坐在电视机旁，兴致勃勃地看着“春节联欢晚会”，可我却静不下心来，不时望着墙上的钟，时间过得好慢呀!</div><div><br></div><div>（ ）噼哩啪啦，一阵阵震耳欲聋的爆竹声划破了夜的寂静，全村顿时沸腾了。</div><div><br></div><div>（ ）哇!好美的夜空呀!只见漆黑的天空早已布满了各种各样五光十色的烟花。噼噼啪啪的爆竹声时高时低，此起彼伏，使除夕之夜变得无比热闹。</div><div><br></div><div>（ ）零点的钟声终于敲响了。</div><div><br></div><div>（ ）漫天的烟花如一个个明晃晃的彩球，似一朵朵亮闪闪的鲜花，像一颗颗拖着光带的流星，把原本漆黑的夜空照得如同白昼。</div><div><br></div><div>（ ）我简直被迷住了，许久才回过神来，赶紧从兜里掏出一个“金菊花”放在地上，抽一根火柴，擦燃后，小心翼翼地点在“金菊花”的引火线上，听见引线哧哧地着了起来，“金菊花”旋转着，散发出光彩夺目的亮光，我不禁拍手叫好。</div><div><br></div><div>（ ）在鞭炮声中我们迎来了充满希望的新年。</div><div><br></div><div>10、根据课文内容填空。</div><div><br></div><div>（1）你们要像花生，它虽然不好看，可是（ ），不是（ ）的东西。</div><div><br></div><div>（2）人要做有用的人，不要做（ ），而对（ ）的人。</div><div><br></div><div>（3）公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论（ ），都（ ）有精神。</div><div><br></div><div>（4）常记溪亭日暮，（ ）。兴尽晚回舟，（ ）。争渡，争渡，（</div><div><br></div><div>）。</div><div><br></div><div>（5）《落花生》的作者是（ ），他有一个笔名叫（ ）。</div><div><br></div><div>（6）《记金华的双龙洞》主要描写的景色有（ ）。</div><div><br></div><div>（7）读了《丑菊》一课，你受到的启发是（ ）。</div><div><br></div><div>（8）《山雨》一课中，你最喜欢的一句话是（ ）。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、综合与创新。</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）阅读园地。</strong></div><div><br></div><div>课内阅读与思考：读下面一段话，回答问题。</div><div><br></div><div>不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏(bing)住了呼吸，山中一下变得非常幽(you)静。原处，一只不知名的鸟儿开始啼啭(zhuan)起来，仿佛在倾吐着浴(yu)后的欢悦。近处，凝聚在书叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——</div><div><br></div><div>丁——冬——丁——冬……</div><div><br></div><div>仿佛是一场山谷的余韵(yun)。（选自《山雨》）</div><div><br></div><div>1、给文中的音节标上正确的调值。</div><div><br></div><div>2、写出文中用拟人的写法的一句话。</div><div><br></div><div>3、短文描写了雨后的那些景色？</div><div><br></div><div>4、仿照短文的写法，写一段雨后的景色。</div><div><br></div><div>课外阅读与思考：读下面短文，回答问题？</div><div><br></div><div>元宵观灯</div><div><br></div><div>一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。</div><div><br></div><div>马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。</div><div><br></div><div>不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。</div><div><br></div><div>我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。</div><div><br></div><div>1、补充词语。</div><div><br></div><div>红彤彤的（ ） 千姿百态的（ ） 昂首挺胸的（ ）</div><div><br></div><div>宝珠般的（ ） 活泼可爱的（ ） 金光闪闪（ ）</div><div><br></div><div>2、作者写了哪些花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象的描写出来。</div><div><br></div><div>3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来，并说说为什么？</div><div><br></div><div>4、给短文分段，用“//”标出。归纳出各段的段意。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（二）作文天地。</strong></div><div><br></div><div>选择一个你熟悉的场景写下来。要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（三）实践拓展。</strong></div><div><br></div><div>调查一下，你的家乡有哪些新变化，请你写下来。</div><div><br></div>