<div><strong>一、知识与技能</strong></div><div><br></div><div>1、读拼音写词语。</div><div><br></div><div>mā què yaáo hàn zhěng jìu páng dà wū kě nài hē</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>rèn píng gǎo zhǐ diē dǎ0 zāo yāng wū yōu wū lǜ</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。</div><div><br></div><div>枝折花落（zhé shé） 温和(huo hé) 呆板(ái dāi) 撞上(zhuàng chuàng)</div><div><br></div><div>感觉(jué jiáo) 水畔(bàn pàn) 养熟(shóu shú) 担当(dān dàn)</div><div><br></div><div>3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。</div><div><br></div><div>包____( )_____( ) 录_____( )_____( ) 高____( )___( )</div><div><br></div><div>失____( )_____( ) 奂_____( )_____( ) 军___( )___( )</div><div><br></div><div>4、查字典，按要求填空。</div><div><br></div><div>（1）生存的“存”的音序是（ ），部首是（ ），应查（ ）画，字典中的解释有：A、在，活着；B、保留，留下；C、寄放。应选择（ ）。</div><div><br></div><div>（2）履行的“履”的音节是（ ），共有（ ）画，第十五笔是（ ），字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。应选择（ ）。</div><div><br></div><div>（3）消耗的“耗”的部首是（ ），共有（ ）画，再组成一个词语（ ），用“消耗”写一句话（ ）。</div><div><br></div><div>5、填空，组成词语。</div><div><br></div><div>悄悄地（ ） 庞大的（ ） 掩护着（ ） 丰富多腔地（ ）</div><div><br></div><div>慢慢地（ ） 巨大的（ ） 准备着（ ） 兴高采烈地（ ）</div><div><br></div><div>性格（ ） 温柔（ ） （ ）多端 （ ）凝视</div><div><br></div><div>牙齿（ ） 天真（ ） （ ）发抖 （ ）花落</div><div><br></div><div>6、把下面句子补充完整。(注意标点)</div><div><br></div><div>（1）猫的性格_____________________________________________________</div><div><br></div><div>（2）风猛烈地______________________________________________________</div><div><br></div><div>（3）如果___________________,就___________________________________</div><div><br></div><div>（4）因为____________________,所以__________________________________</div><div><br></div><div>7、修改病句。</div><div><br></div><div>（1）今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。</div><div><br></div><div>（2）国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。</div><div><br></div><div>8、扩写句子。</div><div><br></div><div>（1）小猫可爱。</div><div><br></div><div>（2）窗前是森林。</div><div><br></div><div>9、给下面句子加标点。</div><div><br></div><div>古人称蛙鸣为蛙鼓 我想 只有富于战斗性的鼓声 才能组成这样壮丽的乐曲 它给人感情上的影响是健康 饱满 乐观 是和平与劳动的生之欢愉 是秋后丰收的喜悦</div><div><br></div><div>10、根据课文内容填空。</div><div><br></div><div>（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ ）的站在地上，（ ）地拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从巢里掉下来的。</div><div><br></div><div>（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。</div><div><br></div><div>（3）《麻雀》一课使你感受最深的一句话是（ ）。理由是（ ）。</div><div><br></div><div>（4）读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是（ ）。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、综合与创新</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）阅读园地。</strong></div><div><br></div><div>课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。</div><div><br></div><div>猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（选自《麻雀》）</div><div><br></div><div>1、“像一块石头似的”说明了什么？</div><div><br></div><div>2、“扎煞起全身的羽毛”是什么样的情景？</div><div><br></div><div>3、“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫？</div><div><br></div><div>4、你从中体会到了什么？</div><div><br></div><div>课外阅读与思考：读下面短文，回答问题。</div><div><br></div><div>冬天的月季花</div><div><br></div><div>走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。</div><div><br></div><div>正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！</div><div><br></div><div>走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。</div><div><br></div><div>月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。</div><div><br></div><div>左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。</div><div><br></div><div>在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。</div><div><br></div><div>花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。</div><div><br></div><div>另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。</div><div><br></div><div>月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。</div><div><br></div><div>这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。</div><div><br></div><div>1、写出下面词语的近义词。</div><div><br></div><div>仿佛—— 温暖—— 漂亮—— 哆嗦——</div><div><br></div><div>2、搭配词语。</div><div><br></div><div>淡淡的（ ） 厚厚的（ ） 紧紧地（ ） 远远地（ ）</div><div><br></div><div>3、用“——”画出作者想象的句子。</div><div><br></div><div>4、用句子中带点的词造句。</div><div><br></div><div>我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！</div><div><br></div><div>竟然——</div><div><br></div><div>5、作者看到的月季花有哪些特点？</div><div><br></div><div>叶子——</div><div><br></div><div>花瓣——</div><div><br></div><div>花枝——</div><div><br></div><div>6、认真读短文的最后两段话，你还有什么感想？</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（二）作文天地。</strong></div><div><br></div><div>选择一个你喜欢的动物，可以写它的外形、脾气等特点，也可写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（三）实践拓展。</strong></div><div><br></div><div>办一份手抄报。</div><div><br></div>