<div><font class="Apple-style-span" color="#38761D"><strong>考前寄语</strong></font></div><div><font class="Apple-style-span" color="#38761D"><br></font></div><div><font class="Apple-style-span" color="#38761D">同学们，经过半学期的语文学习，你一定有了不少的收获吧？今天的考试是对你学习情况的一次检测，相信你一定能考好！</font></div><div><br></div><div><strong>一、习字室 </strong></div><div><br></div><div>根据提供的字样写字。注意格式，书写美观大方。（4分）</div><div><br></div><div>为人子 方少时 亲师友 习礼仪</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、语音室 （4+9）</strong> </div><div><br></div><div>1、给加粗的字选择正确读音，用横线画出来。</div><div><br></div><div>呕吐（tù tǔ） 面颊（jiá jiā） 咳嗽（shòu sòu） 慎重（shèng shèn）</div><div><br></div><div>2、看拼音，写词语。</div><div><br></div><div>fān yuè cǎn huò mián yán jù lǒng dàng yàng cuī cù</div><div><br></div><div>xún guī dǎo jǔ wèi wéi zhuànɡ ɡuān tiān dào chóu qín</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>三、成语仓库（4+8） </strong> </div><div><br></div><div>1、把下列成语补充完整。</div><div><br></div><div> 人知 浅尝 鞠躬 声色 </div><div><br></div><div>2、按要求写成语。</div><div><br></div><div>（1）描写诸葛亮的成语： </div><div><br></div><div>（2）出自三国故事的成语： </div><div><br></div><div>（3）学习了《永远的白衣战士》，我想用 、 这两个成语来赞颂护士长叶欣。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>四、句林漫步（9分）</strong></div><div><br></div><div>1、写拟人句：</div><div><br></div><div>（1）春天小草发芽，小花开放。</div><div><br></div><div>2、改写为“把”字句：他来到我家，从桌子上拿起两个大红苹果。</div><div><br></div><div>3、把句子写具体：叶欣投入到抢救中去。</div><div><br></div><div>4、照样子，改写句子。 </div><div><br></div><div>例： 这部电视剧这么精彩，我一定要观看。</div><div><br></div><div>改成：这部电视剧这么精彩，我怎能不观看呢？</div><div><br></div><div>片片枝叶给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。</div><div><br></div><div>5、用关联词语填空。</div><div><br></div><div>A、我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书。</div><div><br></div><div>B、（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 </div><div><br></div><div>C、（ ）是好朋友，我们（ ）要按原则办事。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>五、课文传真（根据课文内容填空）（15分）</strong></div><div><br></div><div>1、诸葛亮分析了 ，提出了 。刘备听了 ，像 。</div><div><br></div><div>2、在蓝天的映衬下， ，多么像五线谱哇。 成了音符，谱出一支春天的歌。“五线谱”比喻 ，“音符”比喻 ，“谱出一支春天的歌”比喻 。</div><div><br></div><div>3、默写《江南春》中写春景的一句诗： ， 。</div><div><br></div><div>4、《春日偶成》是 代诗人 的作品，这首诗描写了 ，抒发了作者 的心情。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>六、能力迁移（阅读与积累）</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）课内阅读（8分）</strong></div><div><br></div><div>刘备、关羽、张飞来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。∥离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。</div><div><br></div><div>1、写出下列词语的近义词和反义词。</div><div><br></div><div>近义词：清澈——（ ） 茂密——（ ） 蜿蜒——（ ）</div><div><br></div><div>2、根据意思写词语。</div><div><br></div><div>A、对人尊敬有礼貌。 （ ）</div><div><br></div><div>B、山脉弯弯曲曲地延伸。 （ ）</div><div><br></div><div>C、景色美丽，适合人的心意。（ ）</div><div><br></div><div>3、这段话已用“∥”分为两层，请概括每层的意思。</div><div><br></div><div>第一层： </div><div><br></div><div>第二层： </div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（二）课外阅读（8分）</strong></div><div><br></div><div>两个商人</div><div><br></div><div>有一个穷商人要出远门。他把自己的全部铁器货物都寄放在富人那里，回来后他就到富商人那里去取。</div><div><br></div><div>富商人已经把穷商人的货物都卖掉了，但他却说：“你的铁器可倒了霉。”</div><div><br></div><div>“怎么啦？”</div><div><br></div><div>“我把铁器藏在粮仓里，那儿的老鼠多得数不清，它们把铁器都啃光了。我亲眼看到它们啃来着。要是你不信，何可以去看看。”</div><div><br></div><div>穷商人没有和他争辩。他说：“看什么，不看我也信。我知道，老鼠向来是啃铁的。再见吧！”说完就走了。</div><div><br></div><div>穷商人在街上看见一个小男孩在玩，他是富商人的儿子。穷商人逗了逗小孩，把他抱起来，带回自己家去了。</div><div><br></div><div>第二天，富商人遇到穷商人，向他倾诉丢失了儿子的悲哀，又问他：“你有没有看见，有没有听说？”</div><div><br></div><div>穷商人说：“当然看见了。昨天我从家里出来时，看到一只鹞鹰向你的孩子扑过去，把他抓走了。”</div><div><br></div><div>富商人听了，很生气。他说：“你这么幸灾乐祸，好不害臊啊。怎么会有这样的事，鹞鹰能能把一个孩子抓走？”</div><div><br></div><div>“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？什么事都是可能发生的啊！”</div><div><br></div><div>富商人这才醒悟过来。他说：“老鼠没有吃掉你的铁器，是我把货物卖了，我加倍地付给你钱。”</div><div><br></div><div>“既然是这样，那么鹞鹰也没有抓走你的孩子，我把他还给你。”</div><div><br></div><div>1、下面的词语与“善良、丑恶、顽强”在词意上相反的一项是（ ）。2’</div><div><br></div><div>A、凶狠 美好 软弱 B、真理 取笑 争辩</div><div><br></div><div>C、智慧 害臊 铁器 D、谎言 鹞鹰 悲哀</div><div><br></div><div>2、将下面的反问句改成陈述句。2’</div><div><br></div><div>既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？</div><div><br></div><div>3、穷商人为什么不和富商人争辩呢？2’</div><div><br></div><div>5、文章中穷商人使得富商人乖乖地交出了东西。这让我们想起了哪些谚语或名言？写一句。2’ </div><div><br></div><div><br></div><div><strong>七、习作园地（30分）</strong></div><div><br></div><div>我们在充满爱的环境中成长，爷爷奶奶的爱，爸爸妈妈的爱，老师同学的爱……在你的记忆中，哪一件与“爱心”有关的事给你留下了深刻的印象？请你写下来。注意要叙述清楚，重点突出，以情感人。</div><div><br></div>
四年级下