2022年部编版四年级语文下册期末测试卷及答案(可下载打印)

一、书写(共8分)

1.(本题8分)看拼音写词语。



二、选择题(共10分)

2.(本题2分)下列理解不正确的一项是(   )

A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。

B.词牌名的词是格式的名称,这些格式称为词谱,同时也是曲调名。

C.词牌通常有固定的平仄。

D.词牌名只有“清平乐”一种。

3.(本题2分)下列词语书写有误的一项是(    )

A.暖炕   士卒   鬼脸   发愣

B.胳膊   搏学   尸首   荒忙

C.戒指   丝绸   勤勉   敌人

D.防备   相逢   趁机   夜以继日

4.(本题2分)下列哪个成语与古人读书求学无关(    )

A.悬梁刺骨  B.凿壁偷光  C.韦编三绝  D.纸上谈兵

5.(本题2分)下列加点字的注音有误的一项是(   )

A.苇(xù)  捆(bǎng)  (bā)开

B.(jié)难  嘴(chún)  (hūn)菜

C.(qǐ)求  (zhǔ)咐  纸(xuè)

D.(jǔ)丧  (yí)(hàn)  一声不(kēng)

6.(本题2分)把下列句子排列成一段通顺连贯的话,正确的顺序是(      )

(   )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”

(   )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”

(   )牛顿是世界上有名的大科学家。

(   )牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。

(   )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

A.②③⑤④①  B.③②⑤④①  C.③④⑤①②  D.③④①⑤②

三、填空题(共39分)

7.(本题5分)写出下列句中加点词的近义词。

(1)霎时,潮头奔腾西去,可余波还在漫天卷地般涌来。(    )


(2)我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。(    )

(3)弟弟是一个顽皮的孩子。(    )

(4)童年时期的冰尜儿,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。(    )

(5)赵州桥不但坚固而且美观。(    )

8.(本题15分)补充成语,并选词填空。

(     )剔透   不可(    )量   (     )然无味

(     )失所   众星(    )月   金(     )辉煌

(     )有味   难以(    )信   心(     )神怡

(1)圆明园中,有_____________的殿堂,也有_____________的亭台楼阁,圆明园的毁灭是中国文化史上_____________的损失。

(2)一场洪涝灾害,让人们_____________,饱受饥饿的折磨。

(3)形容事物枯燥无味的词语是___________,它的反义词是_____________。

9.(本题19分)根据课文填空。

1.乡下人家门前的空地上种着________、________、________、________……,这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对______________。

2.________,__________。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,__________。

3.世传李太白读书山中,未成,弃去。___________,_____________________。

4.顺着________,溪流时而_____,时而_____,时而_____,时而_____溪声也时时变换________。

5.转眼间天边出现了一道________,慢慢地在扩大它的_________,加强它的_________。

四、诗词曲鉴赏(共6分)

(本题6分)阅读诗歌,完成练习。

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

10.(4分)诗人由______的风雨联想到_________,由飞鸟归巢联想到__________,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足,表达了作者对母亲的_________的感情。

11.(2分)判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)这是一首现代诗歌。(  )

(2)这首诗歌的作者是艾青。(  )

(3)诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋,母亲的怀抱永远是儿女的避风港。(  )

五、现代文阅读(共13分)

(本题13分)课内阅读。

三月桃花水

刘湛秋


  是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

  啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

  三月的桃花水,是春天的竖琴。

  每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!

  三月的桃花水,是春天的明镜。

  它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……

  比金子还贵啊,三月桃花水!

  比银子还亮啊,三月桃花水!

  啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

12.(4分)理解短文内容填空。

(1)第一自然段作者把______比作了铃铛、丝绸,写出了河水___________的情景。

(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种______的写法,写出了________。

13.(3分)桃花水真的美,美在________,美在_____,美在_______。

14.(3分)看到这么美的三月桃花水,作者心情在变化,由一开始的_____,到后来的________,再到最后的__________。

15.(2分)“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。

我看见__________,我还看见________________。

16.(1分)写一句关于春天的谚语。

_____________________

六、书面表达(共24分)

17.(本题24分)习作表达。

以《我想____________》为题,写一篇习作。要求:先把题目补充完整,可以写你想说的心里话,也可以写你想做的事情,还可以写你想去的地方;注意把想写的内容按一定顺序写清楚,写具体。




参考答案


1.郑重 譬如 奢侈 脾气

敏捷 昂首 供养 窥伺

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“郑、譬、奢、侈、脾、窥、伺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.D

【详解】

本题考查对文学常识和课文内容的理解。

A《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作,全诗描绘了作者一家人闲居农村的生活景象。《清平乐·村居》这个标题中的“清平乐”是词牌名,为宋词的常用词牌;“村居”是这首词的题目,指住在农村的生活。

B曲牌名就是曲,俗称“牌子”。和词牌一样,是曲的音乐谱式。

C每种词牌都有固定的格式

D除了《清平乐》这个词牌名,还有35个经典词牌名。《念奴娇》、《满江红》、《沁园春》、《江城子》、《永遇乐》、《贺新郎》、《卜算子》、《忆江南》、《水调歌头》、《定风波》、《一剪梅》、《虞美人》、《蝶恋花》、《鹧鸪天》、《西江月》、《浣溪纱》、《渔家傲》、《醉花阴》、《八声甘州》、《采桑子》、《临江仙》、《水龙吟》、《雨霖铃》、《点绛唇》、《破阵子》。

故选D

3.B

【详解】

本题考查对词语的认识和掌握。

A选项:正确。

B选项:错误。“ 搏学 ”应改为“博学”。博学: 指知识渊博。“荒忙”应改为“慌忙”。慌忙:急忙,紧张、急迫的样子。

C选项:正确。

D选项:正确。

4.D

【详解】

本题考查学生对成语的理解与识记。

悬梁刺骨:是主人公用绳子吊住脖子,用剪刀刺大腿,保持头脑清醒来学习。悬梁刺股历史典故给我们带来的启示:只要付出时间和精力,就会有收获。用以激励人发愤读书学习。

凿壁偷光:该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。

韦编三绝:本指孔子勤读《易经》,致使编联竹简的皮绳多次脱断(韦,熟牛皮。韦编:古代用竹简写书,用熟牛皮把竹简串联起来。三:指多次。绝:断);后用来比喻读书勤奋,刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语;含褒义。

纸上谈兵:原指赵括熟读兵书,却不能活用,后比喻空谈理论,不能解决实际问题,也比喻空谈不能成为现实。

所以D选项与古人读书求学无关。

5.C

【详解】

这道题考查学生对字词读音的辨析能力,需要学生能够正确拼读,尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。

C:“祈求”的“祈”读音应为qí;“纸屑”的“屑”读音应为xiè。

所以选C。

6.D

【详解】

本题考查的是句子的排序。

排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。

本题中首先明确第一句是③句,点明故事的主人公然后根据事情发展的顺序来描写。首先引入人物,介绍地位——苹果落在他的身边——奇怪——为什么苹果只能往下落——研究发现万有引力。

7. 瞬间   钦佩   调皮   骄傲   稳固

【详解】

本题考查近义词。

(1)霎时:刹那,极短的时间。

近义词:少顷、瞬间、顿时、片刻、刹那、片时、瞬息、转瞬、顷刻。

(2)敬佩:尊敬,佩服。

近义词:尊重、钦佩、景仰、瞻仰、佩服、敬重、信服、恭敬。

(3)顽皮:孩子淘气,不听劝导。

近义词:顽皮、好动、捣蛋、捣鬼。

(4)自豪:是指自己感到光荣,成就,值得具备成就感。

近义词:骄傲。

(5)坚固:结实而牢固。

近义词:牢固、坚实、稳固、牢靠。

8. 玲珑   估   索   流离   拱   碧   津津   置   旷   金碧辉煌   玲珑剔透   不可估量   流离失所   索然无味   津津有味

【详解】

本题考查补全词语和运用词语。

玲珑剔透:指清澈得可看穿,形容小巧﹑精工制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。

不可估量:难以估计。

索然无味:毫无意味或毫无兴致的样子。

流离失所:漂泊流浪,没有安身的地方。

众星拱月:比喻许多人共同簇拥一个人。

金碧辉煌:形容建筑装饰华丽,光彩耀眼的样子。

津津有味:形容趣味特别浓厚。

难以置信:出乎意料,让人很难相信。

心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。

(1)句中形容殿堂华丽,因此用“金碧辉煌”最合适;形容亭台楼阁制作精致,因此用“玲珑剔透”最合适;这么一座人间奇迹竟然毁于一旦,无法衡量的损失,因此用“不可估量”最合适。

(2)句中指洪涝灾害让人们无处安身,因此用“流离失所”最合适。

(3)“索然无味”与“津津有味”是一对反义词。

9. 芍药   凤仙   鸡冠花   大丽菊   农村生活的向往和喜爱之情   胤恭勤不倦   博学多通   以夜继读   过是溪   逢老媪方磨铁杵   山势   宽   窄   缓   急   调子   红霞   范围   亮光

【详解】

本题考查课文内容理解和默写。本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的默写等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。对于课文内容,都是基于读懂课文的基础之上才能进行背诵和默写。

10. 现实中   生活中遇到的困难和挫折   母亲的怀抱   依恋和信赖

11. √   ×   √

10.

考查学生对诗歌内容的理解。

“天上的风雨”指的是天气的变化,也就是刮风下雨;“心中的风雨”指的是生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。“心上的风雨来了,我只躲到你的怀里。”当心灵需要寻找归宿时,母爱就成了最安全最温馨的寄寓之所。这首诗采用比喻的修辞手法,形象生动地写出了母亲对儿女的关爱与庇护,写出了母爱的伟大和伟力。诗人由天上的雨以及心中的雨联想到现实生活中面临的挫折,由飞鸟归巢联想到母亲温暖的怀抱,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足,表达了作者对母亲的依恋之情。

11.

本题主要考查对内容的理解。

(1)繁星(一五九)是冰心赞美母爱的一首小诗,这首小诗是一曲母爱的颂歌。这是一首现代诗,说法正确。

(2)《繁星》是冰心的诗集,由164首小诗组成。作者不是艾青,说法错误。

(3)考查了对重点词表达效果的辨析。“只”在这里是仅仅,唯一的意思。用这里表达出对儿女对母亲的依赖,体现了母爱的伟大。诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋,母亲的怀抱永远是儿女的避风港。说法正确。

12. 三月的桃花水   融化,欢快地向前奔腾   拟人   河水映照着朝霞向前流动的情景

13. 有声   有色   春水如油,滋润万物,美在有情

14. 惊喜   高兴   激动

15. 燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽   姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟

16.一年之计在于春,一日之计在于晨。

12.

本题考查文章内容的理解与填空。

(1)第一自然段“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”运用比喻修辞手法将三月的桃花水比作铃铛、丝绸,写出了河水融化,欢快地向前奔腾的情景。

(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”运用了拟人的修辞手法,将三月的桃花水当作人来写,会舞动,写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。

13.

本题考查文中内容的理解与概括。

文章用“三月的桃花水,是春天的竖琴”“三月的桃花水,是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽,它的美,美在“有声”又“有色”。结尾作者由衷的赞美,直抒胸臆,这三月桃花水,已经流进了爱它的人们的心中,已经为它深深着迷、沉醉。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的,美在春水如油,滋润万物,美在有情。

14.

本题考查人物心情的变化。

由“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”可知,一开始作者看见桃花水,听见桃花水流动的声音,作者是惊喜的。

由“三月的桃花水,是春天的竖琴”“三月的桃花水,是春天的明镜”可知,作者从听觉、视觉方面感受到了桃花水的美,此时的心情是高兴的。

由“比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!”可知。这是作者对桃花水的赞美,此时的心情是激动的。

15.

本题考查语言表达能力。

文章写了“三月的桃花水,是春天的明镜。”可透过清澈的桃花水看见春天不同的美丽的景象,发挥想象,将自己看的景象写出来即可,如小燕子飞出巢穴,在衔泥筑窝河岸边;各种野花竞相开放,用柳枝编织绿环戴在头上,在追逐打闹。

16.

本题考查谚语的识记。

关于春天的谚语有很多,如:春天人们起得早,秋后人马吃得饱。一年之计在于春,一日之计在于晨。

17.示例:

我想去大草原

有时,看着随风飘动的绿草,我会情不自禁地想起古人的诗句:天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。有时,我也会无尽地遐想草原风貌,想象自己能有一双翅膀,飞翔在那一望无垠的大草原上。

偶尔,想自己为何不是草原上的人,恨苍天为什么不让我生在大草原上。

我爱草原的壮阔,爱草原的美丽,爱草原的一切。朋友,试想一下,在天与地相接的地方,抬头是湛蓝的天空,洁白的云朵,低头是一望无际的绿草,成群的牛羊,在风的陪伴下,骑着威风的马儿,驰骋在茫茫绿草之中,难道你不为之动心吗?

生活在草原,那简直就是神仙般的日子。住在随时可以移动“帐篷”里,脚下是一片绿茵茵的草地,多么舒畅。噢!只要每天赶着成群的牛羊在大草原上游荡,多么自由!还可以在马背上尽情歌唱,耳边是和风细雨,头顶是明媚的阳光,白云,脚下是碧草绿茵,多潇洒,多么惬意!

草原,你是我梦寐以求的地方。总有一天,我会成为你的朋友,在你温暖的怀抱里,美美地享受你给予我的大自然之福。

啊,我想去大草原!



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