一、看拼音，写词语。（6分）
1.妈妈昨天给爸爸买的这件chèn shān（ ），不仅款式新，而且价格便宜。
2.看到xiōng měng（ ）的shī zi（ ），这群斑马xùn sù（ ）跑开了。
3.经过雨水的滋润，山中mó gu（ ）fǎng fú（ ）被施了魔法，一夜之
间便都从地里探出头来。
二、给下面的加点字选择恰当的解释。（填序号）（4分）
光：①一点儿不剩；②光线；③只，单；④景物。
1.黄河壶口瀑布风光雄伟壮观，令人惊叹。 （ ）
2.原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ）
3.兰兰放学回家非常饿，把桌子上的食物全吃光了。 （ ）
4.大家都在忙着打扫卫生，只有王明明光看着，也不帮忙。 （ ）
三、认真读题，选择合适的答案填在括号里。（6分）
1.下列各组词语书写完全正确的一项是（3分） （ ）
A.姿势 保存 智惠
B.悠闲 奇妙 威武
C.负责 嫌虚 诱人
D.建造 发抖 走郎
2.下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（3分） （ ）
A.春节－贴春联、放鞭炮
B.元宵节－看花灯、舞狮子
C.中秋节－吃月饼、登高
D.端午节－吃粽子、赛龙舟
四、照样子，写词语。（6分）
人山人海（ABAC式）
念念不忘（AABC式）
无精打采（描写人物神态）
守株待兔（出自寓言故事）
五、用“ ”画出句中括号里使用恰当的词语。（4分）
1.雪花飘落，乡村的田野格外（镇静 宁静）。
2.赵州桥桥面两侧的栏板上雕刻着（精美 精彩）的图案。
3.我们应该（陆续 继续）努力，取得更好的成绩。
4.老师和家长都（希望 愿望）我们长大后能成为对祖国有用的人。
六、按要求完成句子练习。（10分）
1.弟弟低着头，小声说：“不去，我不会游泳。”（照样子，把句子补充完整）
妈妈 ：“你真是太棒了！”
2.因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译句子）
3.月光花在七点左右开放了。（改为拟人句）
4.从房檐上落下的小水珠，就像一颗颗珍珠。（用上加点词语仿写句子）
5.我的眼前终于出现了碧绿的一片海边沙地。（用修改符号修改病句）
七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《漏》和《枣核》都是民间故事。 （ ）
2.《火烧云》一文选自《呼兰河传》，作者是冰心。 （ ）
3.“将就”“剃头”都是富有生活气息的词语。 （ ）
4.《花钟》一文中植物开花的时间与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。 （ ）
5.《我变成了一棵树》通过写“我”变成一棵树后的经历，表达了作者对儿童贪玩的批评。 （ ）
八、语文实践。（6分）
下面是三位同学在乘坐公交车时的做法，请你结合公交乘车须知完成练习。
①李磊在公交站候车时主动排队。
②林华华随手把自己手里的食品包装袋扔在了车厢里。
③王宇航看到一位抱婴儿的阿姨上车，主动把座位让给了她。
以上同学中， （谁）违反了乘车须知，如果你看到了这种行为，你会如何劝说？
九、阅读乐园。（23分）
（一）课内阅读。（12分）
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.“翩翩起舞”的意思是 ，在选文中“翩翩起舞”写出了
。（2分）
2.选文主要写的是作者的 （A.想象 B.观察），看着一池的荷花，作者觉 得自己也变成了 ，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛又跟 、
说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。（4分）
3.下面对选文内容理解正确的一项是（3分） （ ）
A.选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽和迷人。
B.选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。
C.选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。
4.为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？（3分）
（二）课外阅读。（11分）
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好......”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了......”蝉在枝头兴奋地展示着他那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了－清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙......”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家－蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜－呜－”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪......
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹......
1.短文中的“梨花”指的是 ，由此我们想到了诗句：忽如一夜春风来， 。（2分）
2.短文从哪几个方面描写了大自然的美丽？（3分）
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）短文采用了总－分－总的结构来展现大自然的美丽。 （ ）
（2）短文第四自然段从视觉、听觉两个角度来进行描写，从而展现了秋天的美丽。 （ ）
（3）短文中描写的夏季景物有杨柳、蝉、小蝌蚪、小河、荷花，展现了夏季的美丽。 （ ）
4.将文中点明文章主旨的句子抄写下来。（3分）
十、习作天地。（30分）
这学期以来，你一定经历了许多事情，可能有成功的喜悦，也可能有失
败的痛苦，有游戏的快乐，也有失意的悲伤......请你选择自己印象最深刻
的一件事写一写。题目自拟，叙事完整，内容具体，书写工整，300字左右。
参考答案
一、1.衬衫 2.凶猛 狮子 迅速 3.蘑菇 仿佛
二、1.④ 2.② 3.① 4.③
三、1.B 2.C
四、示例：自由自在 无忧无虑 十全十美 津津有味 楚楚可怜 欣欣向荣 目瞪口呆
眉开眼笑 垂头丧气 刻舟求剑 亡羊补牢 掩耳盗铃
五、1.宁静 2.精美 3.继续 4.希望
六、1.示例：嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝说
2.于是，农民放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再次得到兔子。
3.示例：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
4.示例：孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花。
5.我的眼前终于出现了一片碧绿的海边沙地。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
八、林华华 示例：同学你好，随手乱扔垃圾是不对的，我们应该保持车厢整洁，而且乘车须知上也规定了要保持车内环境卫生，请你把食品包装袋捡起来，扔进垃圾桶里，好吗？
九、（一）1.轻快地跳舞 荷花的动态美
2.A 荷花 蜻蜓 小鱼 3.B
4.示例：因为“我”已经被眼前的美景迷住了，已经陶醉其中。
（二）1.雪花 千树万树梨花开
2.从春、夏、秋、冬四个方面来描写大自然的美丽。
3. (1)√(2)√(3)×
4.我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹......
十、略