一、选择题（满分16分）　　

1．下面几堆物品中，（　　）堆的数量和其它的不一样多。　　

2．下面三根铅笔，哪一根铅笔最长？（　　）　　

A．①　　B．②　　C．③　　

3．正方体在长方体的右面，圆柱在正方体的上面。下面的图形这样摆的是（　　）。　　

4．看图，下面说法正确的是（　　）。　　

5．下面的符号中（　　）是减号。　　

A．－　　B．＋　　C．＝　　

6．下面哪幅图能表示出算式3－2＝1的意思？（　　）　　

7．下面图形是圆柱的是（　　）。　　

8．从右边数的第3只企鹅离开后，还剩下（　　）只。　　

A．3　　B．4　　C．5　　

二、填空题（满分16分）　　

9．画○，和▲同样多。　　

▲▲▲▲▲　　

________________　　

10．图中做游戏的有(　　　　)个小朋友。从右数，平平排第(　　　　)，小红和小丽的中间有(　　　　)个小朋友，老师和小朋友一共有(　　　　)人。　　

11．从前面数，李老师排第(　　　)，从后面数，李老师排第(　　　)，一共有(　　　)人在排队。　　

12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 　　

1(　　　)3　　3＋0(　　　)2＋1　　5(　　　)1＋3　　

5－4(　　　)3　　1＋3(　　　)1＋1　　5－5(　　　)4－4　　

13．有(　　　　)个长方体，有(　　　　)个正方体，有(　　　　)个圆柱，有(　　　　)个球。　　

14．数一数，填一填。　　

15．比5大同时又比9小的数有(　　　)个。　　

16．10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插(　　　　)根。　　

三、判断题（满分8分）　　

17．“女生比男生多4人”也可以说“男生比女生少4人”。(　　　　)　　

18．如图画的是左手。(　　　　)　　

19．9朵花和第9朵花表示的意义一样。(　　　　　)　　

20．6－5＝1 读作：6减5等于1。(　　　)　　

四、看图列式计算（满分18分）　　

21．(6分)　　

22．(6分)看图填算式。　　

23．(6分)根据图意填算式。　　

五、作图题（满分18分）　　

24．(6分)分一分，画一画。　　

25．(6分)画一画　　

26．(6分)把能用左边物体画出的图形圈出来．　　

六、解答题（满分24分）　　

27．(6分)一共有几只小狗？　　

28．(6分)房子里原来有4只鸽子。房子里还剩多少只鸽子？　　

29．(6分)袋子里还剩多少个松子？　　

30．(6分)这条船上共载了10人，猜猜船里面有多少人？　　

列式：___________________（人）　　

答：船里面有_________人。　　

参考答案

1．C　　

2．B　　

【分析】根据图示，利用数格子的方法比较铅笔的长短，据此解答。　　

【详解】①有10格；②有11格；③有9格。　　

因为11＞10＞9，所以②号铅笔最长。　　

故答案为：B　　

【点睛】本题考查了比较物体长短的方法。　　

3．B　　

4．C　　

5．A　　

6．C　　

7．B　　

【分析】长方体是立体图形：是长长方方的，有平平的面；圆柱是立体图形：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；据此解答。　　

【详解】A．是平面图形，梯形；　　

B．圆柱；　　

C．长方体。　　

故答案为：B　　

【点睛】解答本题的关键是学生要能分辨出立体图形与平面图形，建立空间观念。　　

8．C　　

【分析】一共6只企鹅，减去1只后就是剩下的企鹅只数。　　

【详解】6－1＝5（只）　　

故答案为：C　　

【点睛】第几只只代表那一只，不能代表多只。　　

9．○○○○○　　

10．9　　 4　　 5　　 10　　

【分析】仔细观察并认真数一数，可知一共有10个人，其中有9个小朋友；从右边数，也就是从小英这边开始数起，平平排在第4；小红和小丽之间有小刚、小华、亮亮、平平、文文，共5个小朋友。　　

【详解】根据分析可知：图中做游戏的有9个小朋友。从右数，平平排第4，小红和小丽的中间有5个小朋友，老师和小朋友一共有10人。　　

【点睛】掌握10以内的数数及分清左右位置是解题的关键。　　

11．5　　 3　　 7　　

12．＜　　 ＝　　 ＞　　 ＜　　 ＞　　 ＝　　

13．4　　 2　　 6　　 1　　

【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征区分各个图形并数出它们的个数，填入括号里。　　

【详解】有4个长方体，有2个正方体，有6个圆柱，有1个球。　　

【点睛】解答此题的关键是要能区分各种立体图形。　　

14．2　　 3　　 5　　

【分析】通过数一数的方法仔细数出每个组合图形的小正方体的个数，图一有2个小正方体；图二有后面1个，前面2个小正方体；图三有上面1个，下面4个小正方体　　

【详解】根据分析：　　

（2）个　　（3）个　　（5）个　　

【点睛】本题主要考查了用不同数量的小正方体组成不同的立体图形。　　

15．3　　

【分析】写出比5大又比9小的数，然后数一数即可求解。　　

【详解】比5大同时又比9小的数有6、7、8，共3个。　　

【点睛】熟练掌握10以内数的大小关系是解题关键。　　

16．4　　

17．√　　

18．×　　

【分析】伸出双手，对照图示做动作，即可判断左右手。　　

【详解】伸出双手演示可得：如图画的是右手，所以原题说法错误。　　

故答案为：×。　　

【点睛】此题考查学生对自己左右手的认识，可以借助自己的手来判断。　　

19．×　　

【分析】9朵花表示花的数量是9朵，第9朵花表示从哪边数，第九朵，表示花的数量是1朵。　　

【详解】9朵花和第9朵花表示的意义一样，说法错误。　　

故答案为：×　　

【点睛】此题考查了“几”和“第几”的区别。　　

20．√　　

21．　　　　

【分析】一共有6个苹果，左边3个，右边3个。写出一道加法算式和一道减法算式即可。　　

【详解】3＋3＝6　　

6－3＝3　　

22．9－2－4＝3　　

【分析】用总的葡萄数量减去圈起来的2串，再减去划掉的4串即可解答。　　

【详解】9－2－4＝3（串）　　

23．2；3　　

【分析】将图片中的总五角星数量减去圈起来的两颗即可。　　

【详解】5－2＝3　　

24．（1）（2）　　

25．　　

26．　　

27．　　

【分析】用左边的2只加上右边的3只即可得解。　　

【详解】3＋2＝5（只）　　

答：一共有5只小狗。　　

【点睛】掌握5的加法计算是解题的关键。　　

28．4－3＝1（只）　　

29．8—3＝5　　

30．10－3＝7；7　　

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