一 选择题（14分）

　　1 下面带点字的读音完全相同的一组是（ ）

　　A 中毒 造谣中伤 中箭落马 一语中的

　　B 数落 数九寒天 数一数二 数以百计

　　C 鸡冠 勇冠三军 冠冕堂皇 张冠李戴

　　D 奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命

　　2 下列词语没有错别字的一组是( )。

　　A 震耳欲聋　　跋山涉水　　遍体粼伤　　安然无羊

　　B 呕心沥血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再励

　　C 流水潺潺　　斩钉截铁　　风餐露宿　　辗转反侧

　　D 谈笑风声　　忑忐不安　　狼狈为干　　神计妙算

　　3 近义词配伍不完全正确的一项是（ ）

　　A 纠葛____纠纷 相中____看上 B 郑重___慎重 颓唐___委靡

　　C 妨碍____阻碍 摩挲____抚摩 D 陈列___摆设 综合___分析

　　4 下面的话最得体的一句是（ ）

　　A 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。

　　B 今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。

　　C 小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。

　　D 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。

　　5 判断句子的正误，正确是（ ）

　　A “只有多读多练，作文才会进步。”和“只要多读多练，作文就会进步。”，两句话都能说得通。

　　B “朦胧”和“隐约”的用法是一样的。

　　C “劳动最有滋味和被老师批评的滋味是不好受的”中的“滋味”的意思是不一样的。

　　D “过了几天”和“没过几天”形式不同，意思相同。

　　6 从下列句子中选出没有语病的一项（）

　　A 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。

　　B 数字的发展走过了漫长的路程。

　　C 通过学习，使我提高了政治觉悟；

　　D 人们倾听和注视着这位英雄的报告。

　　7 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（）

　　A 我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？

　　B 您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！

　　C 我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

　　D 我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

　　二 积累与运用（22分）

　　1 在横线上填上诗句，在括号里填上适当的词语，分别用上“银装素裹 举不胜举 流连忘返 浩如烟海 尽收眼底 由衷 回味无穷”等。（6分）

　　我国的古诗（ ）。读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天， ”，春天的风光（ ），我们自然想到了赞美春天的诗句“ ， ”。提起夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧， ”的杭州西湖的独特美景。说到秋天，“ ，露似珍珠月似弓。”的景色让人（ ）。“ ，霜叶红于二月花。”更点出了秋天的无限风光。在一片（ ）的世界里，你更会（ ）地赞叹“ ，万径人踪灭。”真把冬写绝了。　　

　　2 补充名言警句与歇后语（4分）

　　业精于勤， 。 敏而好学， 。

　　猪鼻子里插葱——（ ） 诸葛亮弹琴——（ ）

　　3 填写：（4分）

　　我国第一部诗歌总集是 ，我国第一部字典是 ，我国第一位伟大爱国诗人是 ，史家之绝唱是 。

　　4 成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）（4分）

　　粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ）

　　井然有序（ ） 指鹿为马（ ）

　　5 照样子写成语（4分）

　　例：疮——>（手到病除）——>抢

　　晕——>（ ）——>晖 杭——>（ ）——>航

　　流——>（ ）——>硫 奏——>（ ）——>春

　　三 阅读短文。

　　（一）无 花 果（18分）

　　我家院子里有一棵无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼。它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的到来。

　　六年前的初春时节。一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想这大概是淘气的弟弟的“创作”吧。我顺手把它拔了出来，甩在旁边。

　　晚饭后，突然爸爸（ ）地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的无花果。我慌忙将那光秃秃的小树枝捡起来，硬着头皮交给爸爸。

　　爸爸原谅了我，把那树枝插回原处，浇了一些水，并且说：“这无花果的小枝（因为 只要）在地里，（所以 就）能活，而且长得很快，一两年就长大了。”

　　当杨树抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端（ ）吐出了嫩芽。又过了几天，长出了嫩生生的叶片。仅仅一年，它就长得有4尺多高了。

　　一根没根没叶的枝条，插在土里就能成活，而且一年就能长成一棵4尺多高的树。啊！无花果，它同杨柳一样具有强大的生命力。

　　但是，我赞美无花果，决不仅因为它有（ ）的生命力。记得爸爸说过（虽然 不仅）看不到无花果开花，（而且 但是）能看到它悄悄地结出果子。

　　第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我发现无花果的枝条上，长出许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果的果子。

　　放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘下一个来，把果皮剥掉，放在口里一尝，啊呀！又甜又酸，真好吃。

　　无花果不用艳丽的花朵的人们炫耀自己，只是默默地向人们（ ）出香甜的果子。这又是一种多么值得赞美的精神呀！

　　1 仔细阅读文章，在括号里填上适当的词语。（4分）

　　2 把括号中用得不贴切的词划掉。（2分）

　　3 给带点的字选择读音。（2分）

　　吐（tu tu）出新芽 剥（bo bao）掉皮

　　嫩（nen len）芽 情不自禁(jin jin)

　　4 给文章分段，并写出各段的段意。（6分）

　　5 在第一自然段中，用“﹋”画出联想的句子。（1分）

　　6 读了这篇文章，你有哪些收获或者你懂得了什么？（3分）

　　（二）阅读短文，完成练习。（16分）

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　　暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音：“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑

　　娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈 透明。

　　“你卖吗？”望着这大约七八的小姑娘，我反问道。

　　“我……我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”

　　你会读书吗　几年级　我不解　现在傣家富了　怎么还不给孩子买书呢　“上三年级了，可爹娘说傣族姑娘不用读书，会干活就行了，我已经一年没去上学了……我有几本书，但不够读……”那失神的大眼睛，流露出无可言表的忧伤，我的心被深深触动了——不是么？虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。

　　“你学习好么？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎地咽住了。∥

　　微风轻轻拂过，油棕的叶片被吹得“哗哗”的响，小姑娘秀美的长发被风托起，星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致，多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。

　　“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，亮亮的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥着手，“谢谢你。”∥

　　一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……∥

　　1 给短文加上合适的题目，写在“――”上。（2分）

　　2 给第4小节空白处补上标点。（3分）

　　3 眼睛是心灵的窗户。本文作者善于观察，并在多处细致描写了小姑娘的眼睛，请细细品味文中画“――”的句子，想想小姑娘此时会在心里说些什么？写下来（3分）

　　4 根据分好的段落，概括段意。（3分）

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　5 小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”，她渴求的是什么？读了这篇文章，你想到了什么？（5分）

　　四 习作：（30分）

　　题目：（ ）的启示

　　要求：可以是一句名言 一句诗 一件事……带给人的启示，注意语句通顺，字数在400字左右。