第一部分：基础积累与运用（共60分）
一、 汉字魔法屋（16分）
1. 看拼音，写词语，把字写美观。（8分）
春天来了，léi fēng（ ）叔叔的精神温暖了大家。我们在碧绿的cǎo yuán（ ）上bēn pǎo（ ），寻找春天的zú jì（ ）。大自然就像一位mó shù shī（ ），为我们带来了xuàn lì（ ）的景色。我们要好好学习，jiān chí（ ）锻炼，做一个yǒng gǎn（ ）的好少年。
2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分）
（1）妈妈把刚炸（zhá zhà）好的丸子端上桌，大家高兴得跟过节似（shì sì）的。（2）这匹（pǐ pī）马在草原上撒（sā sǎ）欢儿地奔跑。
（3）大象用扇子似（shì sì）的耳朵扇（shān shàn）走了虫子。
（4）他在银行（háng xíng）门口行（háng xíng）走。
3. 火眼金睛辨字组词。（4分）
买（ ） 该（ ） 休（ ） 炒（ ）
卖（ ） 刻（ ） 体（ ） 吵（ ）
二、 词语百花园（14分）
1. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分）
①（ ）（ ）补牢 ②（ ）（ ）图强 ③（ ）（ ）不舍
④（ ）（ ）竭力 ⑤（ ）（ ）力尽 ⑥（ ）（ ）注目
（1）我们要养成（ ）的好习惯，犯了错误及时改正。
（2）今天的校园艺术节上，小明的舞蹈表演格外（ ）。
1. 写出下列词语的近义词。（3分）
忽然——（ ） 立刻——（ ） 渐渐——（ ）
2. 照样子，写词语。（3分）
例：（蒙蒙）的细雨 （ ）的柳条 （ ）的礼物 （ ）的春风
三、 句子加工厂（10分）
1. 照样子，写句子。（6分）
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上________________________。（2）例：大象的大耳朵扇子似的耷拉着。 燕子的尾巴_________________。
（3）例：他在田边焦急地转来转去。（用上加点词仿写） __________________。
2. 给下列句子加上合适的标点符号。（4分）
（1）你看（ ）在太空中生活（ ）是不是很有趣（ ）
（2）小马叹了口气（ ）说（ ）唉（ ）还是回家问问妈妈吧（ ）
四、 课文直通车（20分）
1. 古诗文默写与积累。（8分）
（1）"野火烧不尽，______________。"这两句诗出自白居易的《赋得古原草送别》。
（2）"________________，一行白鹭上青天。"描写了春天生机勃勃的景象。
（3）《村居》中描写孩子们放学后放风筝的诗句是："________________，______________________。
（4）《二十四节气歌》中，"春雨惊春清谷天"里的"清"指的是________节气。
2. 根据课文内容填空。（12分）
（1）《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有很多天然的指南针，比如________、________、________和大树。
（2）《雷雨》一课描写了雷雨前、______和________的不同景象。
（3）《小马过河》的故事告诉我们：别人的经验不一定可靠，得自己去______。 （4）《太空生活趣事多》中，航天员在太空中睡觉必须把自己绑在________里，不然一翻身就会飘到别处去。
第二部分：阅读与理解（共30分）
五、 课内阅读（10分）
《蜘蛛开店》（节选）
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着："围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。"
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
1. 选文共有____个自然段。（2分）
2. 蜘蛛决定卖围巾的原因是________________。（2分）
3. 蜘蛛给长颈鹿织围巾用了多长时间？用"____"在文中画出来。（2分）
4. 读完选文，你觉得蜘蛛的想法对吗？为什么？（4分）
六、 课外阅读（20分）
有趣的动物舌头
动物的舌头，无奇不有。
狗的舌头是个"散热器"。夏天，狗伸出舌头，就是为了散发体内的热量。
啄木鸟的舌头是个"钩子"。它的舌头又细又长，前端有倒钩，能把树皮里的害虫钩出来吃掉。
蛇的舌头是个"探测器"。蛇的舌头经常伸出口外，收集空气中的各种气味，从而判断周围的环境和猎物的位置。
猫的舌头上有许多小刺。这些小刺能把骨头上的肉刮下来，还能把身上的毛梳理干净。
1. 短文一共介绍了____种动物的舌头，分别是狗、____、____和猫。（4分）
2. 连一连，将动物和它舌头的作用连起来。（8分）
狗的舌头 探测器
啄木鸟的舌头 散热器
蛇的舌头 钩子
猫的舌头 梳理毛发、刮肉
3. 短文是围绕哪句话写的？用"﹏"在文中画出来。（4分）
4. 你还知道哪种动物舌头的秘密？请简单写一写。（4分）
第三部分：写话与表达（共30分）
七、 快乐写话（30分）
题目：我最喜欢的小动物
提示：你最喜欢什么小动物？它长什么样子？（颜色、眼睛、耳朵、尾巴等）它有什么有趣的习性？你为什么喜欢它？
要求：
1. 语句通顺，标点正确。
2. 把小动物的特点写清楚。
3. 字数在200字左右。
参考答案与评分标准
第一部分：基础积累与运用（60分）
一、 汉字魔法屋（16分）
1. 看拼音写词语（8分，每词1分）：雷锋、草原、奔跑、足迹、魔术师、绚丽、坚持、勇敢
2. 选择读音（4分，每题1分）：（1）zhá, shì （2）pǐ, sā （3）shì, shān （4）háng, xíng
3. 辨字组词（4分，每空0.5分）：示例：买（买东西）/卖（卖出）；该（应该）/刻（立刻）；休（休息）/体（身体）；炒（炒菜）/吵（吵架）。
二、 词语百花园（14分）
1. 补充词语（8分）：①亡羊 ②奋发 ③恋恋 ④尽心 ⑤筋疲 ⑥引人 填空：（1）① （2）⑥
2. 近义词（3分）：突然、马上（或立刻）、慢慢
3. 照样子写词语（3分）：示例：（细长）的柳条、（精美）的礼物、（温暖）的春风
三、 句子加工厂（10分）
1. 仿写句子（6分）： （1）示例：山坡上长满了一片绿油油的小草。 （2）示例：燕子的尾巴像剪刀似的。 （3）示例：老师在讲台上认真地讲课。
2. 加标点（4分）： （1）， ， ？ （2）， ： " ， ！"
四、 课文直通车（20分）
1. 古诗文默写（8分）：（1）春风吹又生 （2）两个黄鹂鸣翠柳 （3）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 （4）清明
2. 课文填空（12分）：（1）太阳、北极星、积雪 （2）雷雨中、雷雨后 （3）尝试 （4）睡袋
第二部分：阅读与理解（30分）
五、 课内阅读（10分）
1. 4 （2分）
2. 围巾织起来很简单才决定卖围巾 （2分）
3. 足足忙了一个星期 （2分）
4. 不对。（1分）因为长颈鹿的脖子很长，织围巾非常费力，并不简单。蜘蛛没有根据自己的实际情况去选择卖什么，所以总是遇到困难。（3分，意思对即可）
六、 课外阅读（20分）
1. 4、啄木鸟、蛇 （4分）
2. 连线（8分）：狗的舌头—散热器；啄木鸟的舌头—钩子；蛇的舌头—探测器；猫的舌头—梳理毛发、刮肉。
3. 动物的舌头，无奇不有。 （4分）
4. 示例：青蛙的舌头是倒着长的，舌尖分叉，能迅速翻出口外粘住害虫。 （4分，言之有理即可）
第三部分：写话与表达（30分）
七、 快乐写话（30分）
• 一类文（25-30分）：紧扣主题，能抓住小动物的外形和生活习性进行具体描写，语句通顺，生动有趣，无错别字。
• 二类文（18-24分）：能够写出小动物的主要特点，语句较通顺，有个别错别字。
• 三类文（10-17分）：内容较简单，语句不够通顺，错别字较多。
• 四类文（10分以下）：偏题或字数严重不足。