第一部分 基础运用（45分）
一、读短文，看拼音写词语（10分）
周末，我们一家人到森林里去郊游。森林里的景色真美啊！wēi xiǎn（ ）的蔷薇花在雨中开放，露水滴落在花瓣上，像一颗颗晶莹的珍珠。萨沙看到妈妈把雨衣让给托利亚，托利亚又把雨衣让给萨沙。萨沙问："妈妈，您和托利亚为什么要zhē bì（ ）我呢？"妈妈说："因为你是我们中最弱小的啊！"萨沙bú gān（ ）示弱，他走到蔷薇花前，用自己小小的身子wèi hù（ ）着娇嫩的花儿，大声说："我不是最弱小的！"
二、选择题（10分）
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 泥泞（nìng） 荆棘（jí） 晶莹（yíng）
B. 献出（xiàn） 顺着（xún） 爱心（ài）
C. 曾经（céng） 蒙蒙（méng） 脚窝（wō）
2. "匹"字的第二笔是（ ）
A. 横折 B. 撇 C. 竖折
3. 下列词语搭配不恰当的是（ ）
A. 弯弯的小路 B. 蒙蒙的细雨 C. 温暖的春风
4. "雷锋叔叔虽然离我们远去了，但他的精神永远活在我们心中。"这句话中"虽然...但..."是表示（ ）关系的关联词。
A. 并列 B. 转折 C. 因果
5. "春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。"这句话运用了（ ）修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（5分）
1. "锋"和"蜂"是同音字，都读"fēng"。（ ）
2. "昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。"这句话出自《雷锋叔叔，你在哪里》。（ ）
3. "一匹出色的马"中的"马"指的是真正的马。（ ）
4. "春节、清明节、端午节、中秋节"都是中国的传统节日。（ ）
5. "贝"字旁的字大多与钱财有关，如"财、赔、购"。（ ）
四、关联词填空（5分）
（因为...所以... 虽然...但是... 如果...就... 不仅...而且... 一边...一边...）
1. （ ）今天下雨了，（ ）我们还是去公园玩。
2. （ ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。
3. 妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。
4. （ ）小明生病了，（ ）他没有来上学。
5. 这本书（ ）内容丰富，（ ）插图精美。
五、组词（5分）
同音字组词：
清（ ） 情（ ） 请（ ） 晴（ ） 蜻（ ）
形近字组词：
休（ ） 体（ ） 作（ ） 昨（ ） 洒（ ） 酒（ ）
六、修改病句（5分）
1. 我完成了老师布置的所有作业和语文作业。
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2. 公园里开满了五颜六色的红花。
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3. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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4. 我们要养成讲卫生的好风气。
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5. 通过这次活动，使我明白了许多道理。
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七、写成语（5分）
写出含有动物名称的成语：（至少5个）
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第二部分 课内阅读（25分）
一、阅读《雷锋叔叔，你在哪里》选段（12分）
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
1. 这首诗共有______小节。（1分）
2. 从诗中找出下列词语的反义词：（2分）
出现——（ ） 干燥——（ ）
3. 雷锋叔叔在什么地方帮助了谁？（3分）
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4. "泥泞"是什么意思？从这个词可以看出当时环境怎么样？（3分）
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5. 你想对雷锋叔叔说些什么？（3分）
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二、阅读《一匹出色的马》选段（13分）
妹妹求妈妈抱她："我很累，走不动了，抱抱我。"
妈妈摇摇头，回答说："不行啊，我也很累，抱不动你了。"
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说："这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。"
妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说："我早回来啦！"
1. 妹妹为什么要求妈妈抱她？（2分）
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2. 爸爸用什么办法解决了妹妹的问题？（3分）
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3. "出色的马"实际上是什么？（2分）
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4. 从爸爸的做法中，你看出爸爸是一个怎样的人？（3分）
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5. 如果你是爸爸，你会用什么办法让妹妹继续走路？（3分）
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第三部分 课外阅读（30分）
一、阅读短文，完成练习（10分）
小猴学本领
小猴听说小兔会写作文，小熊会吹喇叭，小鹿会跑步，它也想学本领。于是，小猴一会儿跟小兔学写作文，一会儿跟小熊学吹喇叭，一会儿跟小鹿学跑步。结果，小猴什么本领也没学会。
1. 短文共有______句话。（1分）
2. 小兔会______，小熊会______，小鹿会______。（3分）
3. 小猴跟谁学本领了？用"____"画出来。（2分）
4. 小猴为什么什么本领也没学会？（2分）
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5. 这个故事告诉我们什么道理？（2分）
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二、阅读短文，完成练习（10分）
爱笑的鸭子
鸭子最喜欢笑了。见到小兔，它笑；见到小猫，它笑；见到小鸡，它也笑。大家都说："鸭子爱笑，真好！"一天，鸭子看见狐狸，它还是笑。狐狸说："你笑什么？"鸭子说："我看见朋友就笑。"狐狸说："我不是你的朋友，我要吃掉你！"鸭子赶紧逃走了。
1. 鸭子喜欢对谁笑？（3分）
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2. 大家为什么说"鸭子爱笑，真好"？（2分）
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3. 鸭子看见狐狸为什么还是笑？（2分）
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4. 这个故事告诉我们什么？（3分）
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三、阅读短文，完成练习（10分）
三只蝴蝶
花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。它们天天一起玩，非常快乐。
有一天，下雨了。三只蝴蝶在雨中飞，雨水把它们的翅膀淋湿了。它们一起飞到红花那里，红花说："红蝴蝶进来，黄蝴蝶和白蝴蝶别进来。"三只蝴蝶说："我们三个是好朋友，不能分开。"它们又飞到黄花那里，黄花说："黄蝴蝶进来，红蝴蝶和白蝴蝶别进来。"三只蝴蝶说："我们三个是好朋友，不能分开。"最后，它们一起飞到白花那里，白花说："你们三个都进来吧！"三只蝴蝶高兴地钻进了白花的叶子下面。
1. 三只蝴蝶分别是什么颜色的？（3分）
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2. 下雨了，三只蝴蝶的翅膀怎么样了？（2分）
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3. 红花、黄花、白花分别让谁进来？（3分）
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4. 从这个故事中，你看出三只蝴蝶是什么样的朋友？（2分）
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第四部分 写话（20分）
题目： 《帮助别人真快乐》
提示： 小朋友你帮助过谁，那是一个怎样的故事，写一写这个故事。
要求：
1. 语句通顺，标点正确
2. 不少于100字
3. 注意书写工整
参考答案
第一部分 基础运用
一、看拼音写词语
危险、遮蔽、不甘、维护
二、选择题
1. A 2. B 3. C 4. B 5. B
三、判断题
1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √
四、关联词填空
1. 虽然...但是... 2. 如果...就... 3. 一边...一边...
2. 因为...所以... 5. 不仅...而且...
五、组词（答案不唯一）
清（清水） 情（心情） 请（请坐） 晴（晴天） 蜻（蜻蜓）
休（休息） 体（身体） 作（作业） 昨（昨天） 洒（洒水） 酒（白酒）
六、修改病句
1. 我完成了老师布置的所有作业。
2. 公园里开满了五颜六色的花。（或：公园里开满了红花。）
3. 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
4. 我们要养成讲卫生的好习惯。
5. 通过这次活动，我明白了许多道理。（或：这次活动使我明白了许多道理。）
七、写成语
画蛇添足、守株待兔、狐假虎威、井底之蛙、对牛弹琴、叶公好龙等
第二部分 课内阅读
一、《雷锋叔叔，你在哪里》
1. 2
2. 消失、湿润
3. 在长长的小溪边，帮助了迷路的孩子。
4. "泥泞"指烂泥淤积，不好走。可以看出当时环境很不好，路面很滑。
5. 雷锋叔叔，您真是个乐于助人的好人，我们要向您学习！
二、《一匹出色的马》
1. 因为妹妹很累，走不动了。
2. 爸爸拾起一根柳枝，说这是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。
3. 实际上是一根柳枝。
4. 爸爸是一个有智慧、会教育孩子的人。
5. 略（言之有理即可）
第三部分 课外阅读
一、小猴学本领
1. 5
2. 写作文、吹喇叭、跑步
3. 小兔、小熊、小鹿
4. 因为小猴学得太杂，没有专心学一样本领。
5. 做事情要专心，不能三心二意。
二、爱笑的鸭子
1. 对小兔、小猫、小鸡笑。
2. 因为大家都喜欢爱笑的人。
3. 因为鸭子看见朋友就笑。
4. 对朋友要友好，但也要学会保护自己。
三、三只蝴蝶
1. 红色、黄色、白色
2. 翅膀被雨水淋湿了
3. 红花让红蝴蝶进来，黄花让黄蝴蝶进来，白花让三只蝴蝶都进来
4. 是不离不弃、互相帮助的好朋友
第四部分 写话
写话范文：
星期天的下午，小明和小红在公园里玩。突然，他们看到一位老奶奶提着很重的菜篮子，走得很慢。小明和小红赶紧跑过去，对老奶奶说："奶奶，我们帮您提吧！"
老奶奶笑着说："谢谢你们，真是懂事的好孩子。"小明提起了菜篮子，小红扶着老奶奶。他们一起慢慢地往老奶奶家走。
路上，小明和小红还给老奶奶讲学校里的趣事，老奶奶听得笑呵呵的。不一会儿，就到了老奶奶家。老奶奶邀请他们进屋喝水，但他们说："不用了，奶奶，这是我们应该做的。"
回家的路上，小明和小红心里特别开心。他们明白了，帮助别人不仅能给别人带来快乐，自己也会感到快乐。以后，他们还要做更多帮助别人的事情呢！