2022年部编版小学四年级语文下册《第六单元》测试卷及答案

一、看拼音,写词语。(10分)



二、给加点的字选择正确的读音,在下面画“ ”。(6分)

(qiáng jiàng)   雪 (xiè xuè)  进(sài sāi)

求(qí qǐ)    捆(bǎn bǎng)  手(cuō chuō)

三、将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(8分)

(   )(   )悠悠  一声(   )(   )  不约(   )(   )

足以(   )(   )  感叹(   )(   )  满头(   )(   )

1.新老师刚走进教室,同学们便___________地鼓起掌来。

2.听说这位高考状元一直过着非常艰苦的生活,大家都___________。

四、写出下列句中加点词的近义词。(5分)

(1)霎时,潮头奔腾西去,可余波还在漫天卷地般涌来。(       )

(2)我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。(      )

(3)弟弟是一个顽皮的孩子。(      )

(4)童年时期的冰尜儿,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。(       )

(5)赵州桥不但坚固而且美观。(      )

五、选择合适的词语填空。(3分)

即使……也……  因为……所以……  如果……就……

(1)(   )我帮助了别人,(   )我感到幸福。

(2)(   )雪下得再大,(   )不能阻挡我们前进。

(3)你(   )付出了不懈的努力,(   )会收获成功的喜悦。

六、根据语境选择词语的意思(5分)

滋味:A.味道。  B.比喻某种感受。

(1)他什么都要吃,而且吃得极有滋味。(   )

(2)听了小男子汉要离开的消息,我心里真不是滋味。(   )

特别:①与众不同;不普通。 ②格外。 ③特地。 ④尤其。

(3)他们觉得它们不是一般地好看,而是特别地好看。(   )

(4)他喜欢郊游,特别是骑自行车郊游。(   )

(5)我同桌的脾气很特别。(   )

七、按要求完成句子练习。(5分)

1.把下列句子补充完整。

(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了____________________。

(2)一只胖胖的小手在我的手掌里,像_____________________样挣扎着。

(3)他的脚板顿时感到了_______________的寒冷。

2.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)

_________________________________________________________

3.我不放心,跟在他后面。他停下脚步不走了。(用合适的关联词语把两句话合并为一句话)

______________________________________________________

八、日积月累(4分)

1.见善则迁,__________________。——《周易》

2.________________,是谓过矣。——《论语》

3.人谁无过?_______________。——《左传》

4.改过不吝,_________________。——苏轼

九、课内精段探究。(15分)

  走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。"不自年现变,他觉得双脚暖和和的。

  但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。

  他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……

1.“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了______修辞手法。

2.“他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想:__________。

3.联系课文,说说青铜是一个怎样的孩子。

________________________________________________

4.“他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写。

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十、课外拓展提升。(15分)

有趣的现象


  有人特别爱观察,在自然界发现了许多有趣的现象。

  加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现,生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”,如果“呼喊”后得不到水“喝”,“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说,这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的,萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍,会造成含有水分的导管破裂,从而发出“哭泣”的声音。

  对于植物为什么会像动物一样“哭泣”,美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为,当植物生存受到威胁或直接危害时,体内的亚麻酸就会发生变化,转化为茉莉酮酸,能帮助植物抵御外界的侵袭,茉莉酮酸的产生,就是植物“哭泣”的物质原因,也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。

  事实上,人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到,自然界是那样的( ),又是那样的“有秩序”。( )地破坏、侵犯,是会遭到报复的。

1.选择合适的词语填到最后一段的括号里。

奇怪  神奇  任意  随意

2.短文中“有趣的现象”指的是________________。

3.根据短文内容,在正确的说法后面画“√”。

(1)西红柿在生长时“哭泣”,是因为生长时缺水。(   )

(2)美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。(   )

4.读了这篇短文,你有什么感受?请写一写。

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十一、习作。(25分)

题目:我学会了   

你在成长的过程中学会了很多本领,学习这些本领时肯定发生过很多有趣的事情,从中领悟到很多道理。回忆生活中的点滴,选择令你记忆深刻的事件写一写。

要求:①将题目补充完整;②写出真情实感;③字数在400左右。




参考答案


一、慌忙 敌人 胳膊 年迈 炕沿  劫难 枪栓 趁机 尸体 防备

二、jiàng xiè sāi   qí bang cuō

三、 飘飘 不 吭 而同 乱 真 不 已 大 汗 不约而同  感叹不已

四、瞬间 钦佩  调皮  骄傲  稳固

五、因为  所以  即使  也  如果  就

六、 A  B  ②  ④  ①

七、一层厚厚的白雪   一条倔强的活鱼   一股针刺般   雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。   如果我不放心,跟在他后面,他就停下脚步不走了。

八、有过则改  过而不改  过而能改,善莫大焉  从善如流

九、1.比喻

2.我脚上不是穿着一双芦花鞋吗?可不可以卖给那个人呢?

3.青铜是一个善良、勤快、执着、能吃苦的孩子。

4.当那人正要踏上轮船码头的台阶时,青铜绕到了他前头,向他高高地举起了绣花鞋,那人喜出望外,伸手接过了芦花鞋,他想多付一些钱给青铜,但青铜只收了他该收的钱,朝他摆了摆手,然后朝着家的方向,头也不回地跑了。

十、1.神奇 随意

2.生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”甚至“呜咽”

3.(1)√

4.大自然有许多奇妙的现象,等待着我们去发现,去研究。如果我们随意地破坏大自然,就会遭到大自然的报复。

十一、示例:  我学会了骑自行车

小时候,我十分羡慕别人骑着自行车自由顺畅的溜来溜去,于是便去哀求哥哥教我骑。

哥哥推来一辆小车,我坐上去后,他说:“首先,要握紧把手。”我出汗的双手紧紧的握着车把。“然后你再用左腿蹬地,推进车子向前滑。”他边说边给我做着示范,我一下子放松了起来,心想:这有什么难的?“等车子有了惯性,最终再把左脚放到脚踏子上,开始慢慢的蹬着跟圈……”哥哥还在耐心地教……

我早就听得不耐烦了,一把夺过车子:“让我试试在说吧!”我使劲的捏着车把,右脚踏着右边的踏板,左脚一下一下的蹬着地。车轮慢慢的向前滚动起来,可是我只顾着看自我的脚了,车把没扶稳,“啪”的一声,我摔了个“狗啃泥”。

哥哥笑着对我说:“眼睛要看着前方,手不能抖,如果车把歪了,就快点扶正,别害怕,慢慢来……”有了先前的经验,这次蹬的比较顺利了,正想着把左脚放上去的时候,不料车把猛地向右一倾斜,我又摔了个四脚朝天,逗得路人哈哈大笑,我又羞又恼地把车子推回了家。

看着我流血的胳膊,我灰心极了。妈妈看出了我的心思,一边上药一边语重声长的说:“世上无难事,只怕有心人,你可不能半途而废哦!”

于是,在以后的日子里,只要一有空,我都会不厌其烦的练习,不仅仅学会了骑车还学会了一些高难度动作呢!妈妈说的真不假:只要坚持不懈,勇于尝试,你就能够成功!


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