<div style="text-align: center;"><span style="font-family: 华文新魏;"><font color="#ff0000">2015-2016学年苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试卷 </font></span></div><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">笔试部分（分值100分；90分钟完成）</font></strong></div><br><strong>一、正确、工整地抄写句子（2分）</strong><br><br>处处留心皆学问，三人同行有我师。<br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "></span><br><br><strong><span>二、</span><span>根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字（16分）</span></strong><br><br><img src="//www.szxuexiao.com/uploadimages/2016/0113/2016113151857.png?m=0.9912035095039755"><br><br><strong>三、选择题 (10分)</strong><br><br><span style="font-family: 仿宋; ">1.下面带点字的注音不正确的一个是</span><span style="font-family: 仿宋; text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style="font-family: 仿宋; text-decoration: underline; "> </span><span style="font-family: 仿宋; "> </span><span style="font-family: 仿宋; "></span><br><br>⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 <br><br><span style="font-family: 仿宋; ">2.下面词语中，没有错别字的一组是__</span><span style="font-family: 仿宋; text-decoration: underline; "> </span><span style="font-family: 仿宋; ">_ </span><span style="font-family: 仿宋; "></span><br><br>⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对<br><br>⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食 <br><br>⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离<br><br><span style="font-family: 仿宋; ">3.下面三组词语中意思不相同的一组是_</span><span style="font-family: 仿宋; text-decoration: underline; ">_ _</span><span style="font-family: 仿宋; text-decoration: underline; "></span><br><br>⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样 <br><br><span style="font-family: 仿宋; ">4．加点语句用得不恰当的句子是____ </span><span style="font-family: 仿宋; "></span><br><br>⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一<br><br>举击退了日寇。 <br><br>⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！<br><br>⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……” <br><br><span style="font-family: 仿宋; ">5．下面各句中没有语病的是____ </span><span style="font-family: 仿宋; "></span><br><br>⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 <br><br>⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 <br><br>⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。<br><br><strong>四、根据课文内容填空（15分）</strong><br><br>1. 无论何时，无论何地，只要忆及那<span style=" text-decoration: underline; "> </span> ，我的<span style=" text-decoration: underline; "></span><br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span>就立刻变得 <span style=" text-decoration: underline; "> </span>。《姥姥的剪纸》（3分）<br><br>2. 每一个舞姿都充满了<span style=" text-decoration: underline; "> </span>，每一个舞姿都<span style=" text-decoration: underline; "> </span>，每一个舞姿都是<span style=" text-decoration: underline; "> </span>和<span style=" text-decoration: underline; "> </span>的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在<span style=" text-decoration: underline; "> </span>的艺术享受之中，使人<span style=" text-decoration: underline; "> </span>。《安塞腰鼓》（3分）<br><br>3．走了许久，远远地望见了一条<span style="text-decoration: underline; "> </span>的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，<span style="text-decoration: underline; "> </span>有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的<span style="text-decoration: underline; "> </span>穿着各色的衣裳，<span style="text-decoration: underline; "> </span>，<span style="text-decoration: underline; "> </span>，像<span style="text-decoration: underline; "> </span>朝我们飞过来。《草原》（3分）<br><br>4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“<span style=" text-decoration: underline; "> ”</span>；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“<span style=" text-decoration: underline; "> </span>，<span style=" text-decoration: underline; "> </span>”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是<span style=" text-decoration: underline; "> </span>，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和<span style=" text-decoration: underline; "> </span>，主持修筑京张铁路，不愧是一位<span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span>工程师。（6分）<span style=" text-decoration: underline; "></span><br><br><strong>五、阅读短文，完成答题 （27分）</strong><br><br>短文1： <br><br><div style="text-align: center;"><strong>《麋鹿》片段（11分）</strong></div><br>麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。<br><br>1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）<br><br>2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）<br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span><br><br>3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在<br><br>介绍事物时，非常注意说法的<span style=" text-decoration: underline; "> </span>（2分）<br><br>⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整<br><br>4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：<span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span>（2分）<br><br>⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 <br><br>⑵ 经历，竟然，从此 <br><br>⑶ 再后来，随后，最后<br><br>5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）<br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span> <span style=" text-decoration: underline; "> </span> <span style=" text-decoration: underline; "> </span> <span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "></span><br><br>短文2： <br><br><div style="text-align: center;"><strong>狮子和野牛（16分）</strong></div><br>①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。<br><br>②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。<br><br>③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！<br><br>④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。<br><br>⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！<br><br>1．“如愿以偿”的意思是<span style="text-decoration: underline; "> </span>，“愿”在文中指<span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span>；“寡不敌众”的意思是<span style="text-decoration: underline; "> </span>，“寡”在文中指<span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "> </span>。（4分）<br><br>2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是<span style="text-decoration: underline; "> </span><span style="text-decoration: underline; "></span><br><br><span style="text-decoration: underline; "> </span>（2分）<span style="text-decoration: underline; "></span><br><br>3．读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分）<br><br>一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。<br><br>4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分）<br><br>小野牛奇迹逃生的原因是：<br><br>（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ）<br><br>（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ）<br><br>（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ）<br><br>（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ）<br><br>5.读第⑤段，写出你的感受。（3分）<br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span><br><br><span style=" text-decoration: underline; "> </span><span style=" text-decoration: underline; "></span><br><br><strong>六、习作（30分）</strong><br><br>开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。<br><br>（习作稿纸另附）<br><br><strong>七、名著阅读（20分）</strong><br><br><strong>(一)填空。（7分）</strong><br><br>1、_____________________，不拘一格降人才。<br><br>问渠那得清如许？____________________。<br><br>2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.<br><br>3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：_______________<br><br>4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。这就衍生了一个俗语:______________<br><br>5、 “欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.<br><br>6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。<br><br><strong>（二）选择</strong><br><br>1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。小说以第______人称记叙，给人以真实感。”（ ） <br><br>A.笛福 第三 B.笛福 第一 C.笛福 第二 <br><br>2、踏青时，米老师和同学们营救的是（ ）<br><br>A.松鼠猴 B.金丝猴 C.小熊猫 D.长尾猴<br><br>3、官渡之战中（ ）投靠曹操而使曹操获得了胜利。 <br><br>A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸<br><br>4、下面不属于“五虎上将”的是（ ）<br><br>A、关羽B、张飞C、 黄盖D、赵云 <br><br><strong>（三）阅读理解：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？</strong><br><br>1．他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！ <br><br>“他”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》<br><br>2．她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说： “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！那么就开领子吧。” “她”指的是( ),出自《城南旧事》中的《 》。<br><br><strong>（四）简答（2分）</strong> <br><br>1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的一个故事。<br><br>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br><br><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">苏教版国标本小学语文六年级（上册）期末水平测试卷</font></strong></div><strong><font color="#38761d"><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><strong>设计意图、参考答案与评分标准</strong></div></font></strong><br>第一题，考查书写水平，内容选自本册教材《古今贤文（读书篇）》。<br><br>第二题，所写的字都是本册教材要求“四会”的字，考虑到了字形结构的代表性，放在常用词语构成的语境中，也能考查学生灵活运用新字的能力，以及常用词语的积累、理解水平。<br><br>第三题，本题内容都源自课本，且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项主要是：读准该掌握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；分辨常用词语中的音同/近字、形近字；理解常用词语的感情色彩，了解一些诗文名句的基本意思，并能恰当运用；句子中有无常见毛病的判别。<br><br>第四题，以填写关键词语、诗文名句等形式，主要考查的是：根据语境提示填写教材中要求读、背的优美诗句和关键词语的水平。 照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式,既注重了教材的整合，也体现了“以本为本、读背积累、灵活运用”的教学与评价愿望。<br><br>第五题<br><br>短文1：主要考查的是:联系上下文，利用文本信息对相关词句作出合理的解释。完成题目时，或提炼，或概括，或用自己的话叙述。<br><br>短文2：几个题目，有的关注短文的用词，积累词语，把解释词语的权利交给学生；有的要求揣摩表达顺序，读懂语段的大意，并作简要概括，考查学生理解能力、归纳能力；有的考查学生理解判断能力的题目，采用了一组判断题，降低了难度，而且几个小项有主有次，学生可以有不同的理解和认识，体现了测试的包容性。<br><br>第六题，依据课标 “内容具体，感情真实”的要求，在内容上，给定的是常见的而且是有话可写的范围，能考查学生对生活的观察与感悟，以及基本的生活观、价值观等。<br><br><strong>二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（每词1分，共16分）</strong><br><br>稼 裕 忧 腔<br><br>犁 粱 镰 筐<br><br>棚 猪 殖 贡<br><br>拓 辱 懈 感<br><br><strong>三、选择题。（10分）（每题2分，共10分）</strong><br><br>1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3）<br><br><strong>四、根据课文内容填空。（15 分）（每处1分，共6分）</strong><br><br>4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 <br><br><strong>五、阅读短文，完成答题（11+16=27分）</strong><br><br>短文1：<br><br>1. 逐渐 陆续<br><br>2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。<br><br>3.（2）<br><br>4.（3）<br><br>5. 自豪、惋惜、痛心……<br><br>短文2：<br><br>1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可）<br><br>2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分<br><br>3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分<br><br>4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分<br><br>5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。<br><br><strong>六、作文</strong><br><br>共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。<br><br><strong>七、名著阅读（20分） </strong><br><br><strong>(一)填空。（7分，每空0.5分）</strong><br><br>1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来<br><br>2、关羽<br><br>3、既生瑜，何生亮<br><br>4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火<br><br>5、 万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜 <br><br>6、五 林海音<br><br><strong>（二）选择（5分，每题1分）</strong><br><br>1、 B 2、 B 3、D 4、C<br><br><strong>（三）阅读理解：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？ </strong><br><br>1．爸爸《爸爸的花落了》 <br><br>2．( 秀贞),出自《惠安馆》。<br><br><strong>（四）简答（2分）</strong><br><br>关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。<br><br>
六年级上