<div style="text-align: center;"><font color="#ff0000">2014年广州市小升初语文模拟试卷</font></div><br><div style="text-align: center;">学校：<span style="font-family: 宋体;">_________</span> 姓名：<span style="font-family: 宋体;">_________</span> 分数：<span style="font-family: 宋体;">_________</span></div><br><span style=" font-family: 宋体;">一、积累与运用(40分)</span><br><br><span>1、</span><span>读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。2分</span><br><br><span>1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意</span><span style=" text-decoration:underline ; ">赅</span><span>(齐备、完备)</span><br><br><span>2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如</span><span style=" text-decoration:underline ; ">茵</span><span>(草地)</span><br><br><span>3、惬(qiè)意 老生常谈 理</span><span style=" text-decoration:underline ; ">直</span><span>(正确、充分)气壮</span><br><br><span>4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦</span><br><br><span>2、填字组成语</span><span>（6分）</span><div><span><br></span><span>（ ）过（ ）非 （ ）叛（ ）离 （ ）骨（ ）心</span><br><br><span>居（ ）思（ ） 百（ ）俱（ ） 厚（ ）薄（ ）</span><br><br><span>3</span><span>、写出</span><span>3</span><span>个与</span><span>四大名著</span><span>有关的成语并写出</span><span>相关的人物（3分）</span><br><br><span>成语：（ ） （ ） （ ）</span><span><br></span><span><br></span></div><div><span>人物：（ ） （ ） （ ）</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>4</span><span>、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用"√"表示。</span><span>（2分）</span></div><div><span><br></span><span>(1)好逸</span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;">恶</span><span>劳--穷凶极</span><span style=" text-decoration:underline ; ">恶</span><span>( )</span><span> ( </span><span>2)满</span><span style=" text-decoration:underline ; ">腔</span><span>热情--装</span><span style=" text-decoration:underline ; ">腔</span><span>作势( )</span></div><div><span><br></span><span>(3)欲</span><span style=" text-decoration:underline ; ">速</span><span>不达--</span><span style=" text-decoration:underline ; ">速</span><span>战速决( )</span><span> </span><span>(4)</span><span> </span><span>明察秋</span><span style=" text-decoration:underline ; ">毫-</span><span>-</span><span style=" text-decoration:underline ; ">毫</span><span>不动摇( )</span><br><br><span>5</span><span>、下列成语用了同一种修辞手法的是(</span><span> 2分</span><span> )</span></div><div><span><br></span><span>A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非</span></div><div><span><br></span><span>B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断</span></div><div><span><br></span><span>C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏</span></div><div><span><br></span><span>D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡</span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">6</span><span style=" font-family: 宋体;">、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)</span><span style=" font-family: 宋体;">3分</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”</span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">(</span><span style=" font-family: 宋体;"> </span><span style=" font-family: 宋体;">)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">7</span><span style=" font-family: 宋体;">、按要求填空。</span><span style=" font-family: 宋体;">（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">1、①</span><span style=" font-family: 宋体;">学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">②</span><span style=" font-family: 宋体;">在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。</span></div><div><font face="宋体"><br></font><span style=" font-family: 宋体;">③</span><span style=" font-family: 宋体;">在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span>8</span><span>、按要求写句子。</span><span>(6分)</span><br><br><span>(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？</span><span><br></span><span><br></span></div><div><span>改为双重否定句：________________________________________________</span></div><div><span><br></span><span>(2)</span><span>油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。</span><span><br></span><span><br></span></div><div><span>改为拟人句：____________________________________________________</span><br><br><span>（3）</span><span>老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”</span><span>（改成转述句） </span><br>__________________________________________________<span style="text-decoration: underline;"> </span></div><div><span style="text-decoration:underline"><br></span><span>9</span><span>、在原句上改错。</span><span>（4分）</span></div><div><span><br></span><span> </span><span>在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。</span></div><div><span><br></span><span>10、古诗词积累（8分）</span><br><br><span>①</span><span>、</span><span>《题西林壁》中蕴含哲理的句子是:</span><span> “</span><span style=" text-decoration:underline ; "> ”</span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>②、</span><span>古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意：“</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>，</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质：“ </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> ，</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。”</span><br><br><span>③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：“</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>，</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。”</span><br><br><span>二、综合性学习（5分）</span><br><br><span>为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。</span><br><br><span>11、 同学们拟定了以下几个标题，你认为</span><span style=" font-emphasize:dot; ">不适合</span><span>做为选题的一项是（ ）2分</span><br><br><span>A 珍爱生命与保护环境 B 珍爱生命与仿生技术</span><br><br><span>C 珍爱生命与远离毒品 D 珍爱生命与见义勇为</span><br><br><span>12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料，为什么？ （3分）</span><br><br><span>[甲] 邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。</span><br><br><span>[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。</span><br><br><span>选择材料：</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> 原因：</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><br><br><span>三、阅读理解（20分）</span><br><br><div style="text-align: center;">一只手套</div><br><span style=" font-family: 宋体;">雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”</span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，___________________。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">1．给下列词语注音（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">白</span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;">皙</span><span style=" font-family: 宋体;"> （ ） </span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;"> 绒</span><span style=" font-family: 宋体;">线（ ） 一</span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;">摞</span><span style=" font-family: 宋体;">（ ） </span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;">陡</span><span style=" font-family: 宋体;">然( )</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">2、联系上下文解释下面词语（2分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">无所事事____________________________________________ </span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">惟利是图____________________________________________</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">3、用简要的语言概述全文的主要内容（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">______________________________________________________________________</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">4．联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（2分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">5．文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">____________________________________________________________________</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">6．你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">____________________________________________________________________</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">___________________________________________________________________</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span>四、写作（35分）</span><br><br><span>题目：我尝到了</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><br><br><span>提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能…请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。</span><span>文中不能出现真实的人名、学校名字。</span><br><br></div>{$setpage}<div><br><br><div><div style="text-align: center;"><font color="#38761d">2014年广州市小升初语文模拟试题（二）</font></div><br><div style="text-align: center;">姓名：<span style="text-decoration: underline;"> </span> 分数：<span style="text-decoration: underline;"> </span></div><br><span style=" font-weight:bold; ">一、</span><span style=" font-weight:bold; ">积累与运用</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">1、给带点的字注音。(8分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>安步</span><span style=" text-decoration:underline ; ">当</span><span>车( ) 流水淙</span><span style=" font-emphasize:dot; ">淙</span><span>( ) 敛声</span><span style=" text-decoration:underline ; ">屏</span><span>气( ) </span><span style=" text-decoration:underline ; ">数</span><span>见不鲜( )</span><br><br><span style=" font-emphasize:dot; ">强</span><span>词夺理( ) </span><span style=" text-decoration:underline ; ">舐</span><span>犊情深( ) 丢三</span><span style=" font-emphasize:dot; ">落</span><span>四( ) 刚直不</span><span style=" font-emphasize:dot; ">阿</span><span>( )</span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">2、下列词语中，一共有四个错别字，请找出来并改正。（8分）</span><br><br><span>①如火如茶 ②再接再厉 ③仗义直言 ④哀声叹气</span><br><br><span>⑤呕心沥血 ⑥迫不急待 ⑦别出心裁 ⑧言简意赅</span><br><br><span>例：兴高彩烈 </span><span style=" text-decoration:underline ; "> “彩”改为“采”</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><br><br><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> _</span><br><br><span>3、下列的四字词语与描述的事物不对应的一项是( ) (2分）</span><br><br><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;">A、季节：莺歌燕舞——春天 火伞高涨——夏天 霜天红叶——秋天 </span><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;"></span><br><br><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;">B、年龄：鹤发童颜——老年 舂秋鼎盛——中年 两小无猜——童年</span><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;"></span><br><br><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;">C、声音：响切云霄——响亮 不绝如缕——雄浑 万籁俱静——安静</span><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;"></span><br><br><span style="letter-spacing: -; font-family: 宋体;">D、地理：赤县神州——中国 杏花烟雨——江南 百草黄边——边塞</span><span style="letter-spacing: -; font-family: Candara;"></span><br><br><span>4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）</span><br><br><span>“小心注意”叫( ) 意；“任凭自己”叫( ) 意；“沾沾自喜”叫( )意；“任意妄为”叫( )意；“心情爽快”叫( )意；“心术不正”叫( )意。</span><br><br><span>5．根据要求完成下面题目。（6分）</span><br><br><span>（1）</span><span>材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。</span><span>。（修改病句）</span><br><br></div><div>__________________________________________________<span style="text-decoration: underline;"> </span><br><br><span>（2）</span><span>这三克镭体现了一个科学家伟大的人格</span><span>。（改成双重否定句）</span><br><br><span>_________________________________________________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>（3）</span><span>老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”</span><span>（改成转述句） </span><br><br><span>__________________________________________________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>6．按要求填空。（6分）</span><br><br><span>（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>_ </span><br><br><span>（2）写一句借月抒怀的诗：_____________</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。（格言警句）</span><span> </span><br><br><span>（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。</span><br><br><span>__________________________________________________________ </span><br><br><span>_____________________________________________________________</span><br><br><span>7.</span><span>有趣的“四”字。（</span><span>4</span><span>分）</span></div><div><span><br></span><span>（1）、《四书》</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; ">、 </span><span> 、</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。</span><span><br></span><span><br></span></div><div><span>（2）、中国古代四大民间传说是</span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><br><br><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> .</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">8、根据例句仿写句子（4分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">农民如</span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;"> </span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">教师如</span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;"> </span><span style="text-decoration: underline; font-family: 宋体;"></span><br><br><span style=" font-family: 宋体;">二、阅读与理解（21分）</span><span style=" font-family: 宋体;"></span><br><br><div style="text-align: center;">一杯牛奶</div><br><span>一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只(要求 乞求)给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？” 年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样(迸发 挥发)出来。</span><br><br><span>其实，男孩本来是打算退学的。</span><br><br><span>数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的(定制 制定)。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。</span><br><br><span>来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。</span><br><br><span>当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：</span><br><br><span>“医药费——一满杯牛奶 霍华德·凯利医生”</span><br><br><span>1、画去文中（ </span><span> </span><span>）中不正确的词语，保留一个正确的。</span><span>（3分）</span><br><br><span>2、根据意思选择文中的词语填空。</span><span>（3分）</span><br><br><span>形容一点儿办法也没有。 （ </span><span> </span><span>） </span><br><br><span>不知道怎么办是好</span>。 （ ）</div><div><br><span>用尽自己全部的力量</span>。 （ ）</div><div><br><span>3、“当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。”这里的“一个奇怪的念头”指的是什么？</span><span>（2分）</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span>4、 你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的？</span><span>（4分）</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________ </span></div><div><span><br></span></div><div><span>5</span><span>、</span>简单概括文章主要内容。（4分）</div><div><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span>5、 读了这个故事，你心里有什么感想，请自由发表（</span><span>一</span><span>百字左右）</span><span>（5分）</span><br><br><span>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span>三、写作（35分）</span><br><br><span> 生活中每个同学都有出错的时候，那么你出了什么错，又是怎样处理错误的呢？出错后有哪些感受和收获呢？请以“出错”为题写一篇不少于500字的文章，文中不能出现真实的人名、学校名字。要有具体生动的描写，运用多种表达方式。</span><br><br></div></div>
六年级下