<div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#ff0000">小学四年级下册语文5-6单元考试试卷</font></span></div><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">第一部分&nbsp;&nbsp;&nbsp;基础知识积累与运用</font></strong></div><div><br></div><br><span><strong>一、我会看拼音写词语。</strong></span><br><br><span>liú&nbsp;chànɡ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;shùn&nbsp;jiān&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;fēi&nbsp;xiánɡ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;bīn&nbsp;fēn&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;zhèn&nbsp;hàn</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>zhuó&nbsp;zhuàng&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;zhuāng&nbsp;shī&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>hé&nbsp;&nbsp;&nbsp;xié&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;cuī&nbsp;mián</span><span> </span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;mì&nbsp;&nbsp;shí</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>fēi&nbsp;&nbsp;&nbsp;xiánɡ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;zhuó&nbsp;zhuànɡ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;zāo&nbsp;&nbsp;&nbsp;tà&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;huā&nbsp;fán&nbsp;&nbsp;yè&nbsp;mào</span><br><br><span>(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;</span><br><br><span>zhuānɡ&nbsp;shì&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;hé&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;xié&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;zhòu&nbsp;&nbsp;yè&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;tiān&nbsp;&nbsp;ɡāo&nbsp;&nbsp;dì&nbsp;kuò</span><br><br><span>(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span><strong>二、请用“\”划去带点字中不正确的读音。</strong></span><br><br><span>１、安静的手指悄(qiāo&nbsp;&nbsp;qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！</span><br><br><span>２、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(hú&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;fú）线。</span><br><br><span>３、在这个清香袅袅（niǎo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;liǎo）的早晨，安静告诉我这样的道理。</span><br><br><span>４、才了（liǎo&nbsp;&nbsp;&nbsp;le）蚕桑又插田。</span><br><br><span>５、每要麦秆都擎（qín&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;qínɡ）起了丰满的穗儿。&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>６、圈里的牛也不再发出哞哞（mū&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;mōu）声。</span><br><br><span>７、牛犊的模(mó&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;mú)样像位贵妇人。</span><br><br><span>８、田野里，什么声音和(hé&nbsp;&nbsp;&nbsp;hè&nbsp;&nbsp;&nbsp;huó)着孩子们的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？&nbsp;</span><br><br><span><strong>三、我会填。</strong></span><br><br><span>1、一（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）力量&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）瓜苗&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）疾病&nbsp;&nbsp;一（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）角膜</span><br><br><span>几（　　）花&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一（　　）风光&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;几十（　　）竹&nbsp;&nbsp;&nbsp;一（　　）浓荫</span><br><br><span>2、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的花香&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的灵性&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地感受&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地站立</span><br><br><span><strong><font color="#38761d">虽然……但是……&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;只要……就……&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;即使……也……&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如果……就……</font></strong></span><br><br><span>1.&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）就会耽误病情。</span><br><br><span>2.&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）我的手指稍一用力，它（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）不能动弹了。</span><br><br><span>3.&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）生命是短暂的，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。</span><br><br><span>4.&nbsp;一群鸭子游戏在水中，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）从不吃惊。</span><br><br><span><strong>四、给下面生字组两个词语。</strong></span><br><br><span>径&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;弧(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;珍&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;憾(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;</span><br><br><span>经（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;孤（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;诊（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;撼（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>五、把下面的词语补充完整，并按要求写话。</strong></span><br><br><span>花（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）叶（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）然（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）立&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;多（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）多（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>成（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）结（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）肥体（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）气十足</span><br><br><span><strong>六、我会选。</strong></span><br><br><span>跑&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;翻&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;竖</span><br><br><span>1、男孩子（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）到铺满青草的土坡上面，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）跟头，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）蜻蜓，还有摔跤比赛。</span><br><br><span>搭&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;攀&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;爬</span><br><br><span>2、乡下人家总爱在屋前（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）一瓜架，让那些瓜藤（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）上棚架，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）上屋檐</span><br><br><span>深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系（密）</span><br><br><span>3、&nbsp;我被这个小女孩</span><span style=" font-emphasize:dot; ">深</span><span>深地感动了。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4、&nbsp;我忘不了爸爸那</span><span style=" font-emphasize:dot; ">深</span><span>情的目光。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>5、&nbsp;夜</span><span style=" font-emphasize:dot; ">深</span><span>了，老师还在灯下写文章。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>6、&nbsp;这件衣服的色彩太</span><span style=" font-emphasize:dot; ">深</span><span>了。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>七．给句子加上关联词使句子通顺起来。</strong></span><br><br><span>①（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）是有意义的。</span><br><br><span>②（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）生命短暂，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。</span><br><br><span>③（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）什么时候，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）什么季节，乡下人家（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）有一道独特迷人的风景。</span><br><br><span><strong>八、按提示，根据不同的意思写句子。</strong></span><br><br><span>骄傲&nbsp;（１）（自豪）</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>（２）（自以为了不起，自满）</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><strong><span>九、</span><span>我会判断。</span></strong><br><br><span>1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3、《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4、&nbsp;荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>5、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><strong><span>十、读下面的句子，</span><span>用“√”</span><span>确定它用的修辞手法。</span></strong><br><br><span>1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻&nbsp;&nbsp;拟人）</span><br><br><span>2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻&nbsp;&nbsp;拟人&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻&nbsp;&nbsp;拟人&nbsp;&nbsp;排比）</span><br><br><span>4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻&nbsp;&nbsp;拟人&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>十一、我会填写下面的诗句。</strong></span><br><br><span>1、采菊东篱下，</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>。</span><br><br><span>2、人闲桂花落，</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>。</span><br><br><span>3、</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>，春江水暖鸭先知。</span><br><br><span>4、我能从“</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;，</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。</span><br><br><span>5、我能从“</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;，</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。</span><br><br><span>6、我能从“</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;，</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。</span><br><br><span><strong>十二、请将下面句子补充完整</strong></span><br><br><span>1．&nbsp;</span><span>通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>在《花的勇气》一课中，作者通过爱花——（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）——（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）——看花的过程中，明白了生命的意味就是</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>，忧</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>，乐</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>。”</span><br><br><span>2．台湾作家杏林子《生命&nbsp;&nbsp;生命》一文主要是通过（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;这三个事例中，展示了生命的意义：</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>３．《乡下人家》按照房前屋后的</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;&nbsp;顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;顺序交叉描写，展示了</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>４.宋代诗人翁卷在《&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句“</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;，</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句“</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>，</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>。”</span><div><span><br></span></div><div><strong><span>十三、</span><span>我会用每行字组成一句有意义的话。</span></strong><br><br><span>错&nbsp;&nbsp;&nbsp;不&nbsp;&nbsp;&nbsp;加&nbsp;&nbsp;&nbsp;错&nbsp;&nbsp;&nbsp;改&nbsp;&nbsp;&nbsp;知&nbsp;&nbsp;&nbsp;错&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;组成：____________________________________</span><br><br><span>错&nbsp;&nbsp;&nbsp;知&nbsp;&nbsp;&nbsp;算&nbsp;&nbsp;&nbsp;错&nbsp;&nbsp;&nbsp;不&nbsp;&nbsp;&nbsp;改&nbsp;&nbsp;&nbsp;错&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;组成________________________________________</span></div><div><span><br></span></div><div><span><strong>十四、我会照样子在括号里用一个词概括。</strong></span><br><br><span>1、（电器）：洗衣机&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;电冰箱&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;录音机&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;电扇</span><br><br><span>2、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）：水稻&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;小麦&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;玉米&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;高粱</span><br><br><span>3、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）：麻雀&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;乌鸦&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老鹰&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;喜鹊</span><br><br><span>4、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）：玫瑰红&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;鱼肚白&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;葡萄灰&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;茄子紫</span><br><br><span>5、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）：面条&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;包子&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;油条&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;烧饼</span><br><br><span>6、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）：铅笔&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;尺子&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;橡皮&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;三角板</span><br><br><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">第二部分&nbsp;&nbsp;阅读积累与运用</font></strong></div><br><strong><span>（一）&nbsp;</span><span>课内阅读：</span></strong><br><br><div style="text-align: center;"><strong>我常常想，生命是什么呢？</strong></div><br><span>夜晚，我在灯下写稿，一（只</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>我的手指稍一用力，它</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>震）惊，我忍不住放了它。</span><br><br><span>墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>），（</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>），即使它仅仅只活了几天。</span><br><br><span>1</span><span>、我知道这短文选自《</span><span>&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>》。</span></div><div><span><br></span></div><div><span>2</span><span>、划去括号内不正确的汉字。</span><br><br><span>3</span><span>、在文中找出下面词语的反义词。</span><span>&nbsp;</span><span>微弱</span><span>---</span><span>（</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>）</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>含糊</span><span>----</span><span>（</span><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>）</span><br><br><span>4</span><span>、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>5</span><span>、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>6</span><span>、读了这个片段，我对生命的感悟是</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>我还积累了一些关于生命的名言，例如：</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span><strong>（二）、课外阅读</strong></span><br><br><div style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></div><br><span>从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了</span><span>&nbsp;</span><span>大浪便哈哈大笑</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>对小水珠说</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>嘿</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>凭你那点力气</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>能把石头滴穿</span><span>&nbsp;</span><span>真是笑话</span><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>小水珠说：</span><span>“</span><span>不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？</span><span>”“</span><span>容易，容易！</span><span>”</span><span>大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。&nbsp;</span><span><br></span><span><br></span></div><div><span>从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时</span><span>“</span><span>哗——</span><span>”</span><span>地冲一下，不高兴时就懒洋洋</span><span>……&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：</span><span>“</span><span>你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！</span><span>”</span><br><br><span>大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，</span><span>“</span><span>哗——哗——哗——</span><span>”</span><span>连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。</span><br><br><span>1、我能在段前的</span><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>上加上合适的题目。&nbsp;</span><br><br><span>2、请给第三自然段加上标点符号。</span><br><br><span>3、从短文中找出下面词语的反义词。</span><br><br><span>困难——（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;柔软——（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;黑夜——（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”</span><br><br><span>（1）按时间顺序写的。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>（3）按空间位置的顺序写的。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>6、读了这篇短文，你明白了什么？</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br></div>