北京版小学语文四年级下册:第四单元测试题

  班级 姓名

  辨字组词。

  棕( ) 宾( ) 采( )

  综( ) 滨( ) 彩( )

  踪( ) 缤( ) 睬( )

  二 照样子,在( )填上恰当的词语。

  (一棵棵)榕树 ( )红云

  ( )大伞 ( )小城

  (浩瀚的)大海 ( )军舰

  ( )贝壳 ( )海鸥

  枯黄的(落叶) 飘舞的( )

  高大的( ) 成熟的( )

  轻快地( ) 不断地( )

  尽情地( ) 安静地( )

  三 选字填空。

  逢 缝 蓬 篷

  (1)每( )春天,皂荚树的枝叶就会连成一片,结成一顶巨大的帐( )。

  杆 竿 钩 钓

  (2)高年级的同学爬上树去,用带( )子的小竹( ),把皂荚儿( )下来。

  四 照样子,写词语。

  例:大方--大大方方

  干净--( ) 清爽( )

  例:一五一十

  ( ) ( )

  五 阅读:

  有抱负,有志气的好少年

  赖宁从小就树立了远大的理想,在一次少先队谈理想的主题会上,同学们争先恐后地发言。有的说要当工程师,有的说要当解放军,有的说要当科学家。轮到赖宁发言了,他站起来,声调不高,却坚定地说:“我的理想是像李四光那样,做一名地质学家,为国家探宝。”李四光是他心目中崇拜的英雄,他阅读了很多介绍李四光的书,要像李四光一样献身祖国的地质事业。

  为了实现自己的理想,赖宁坚持负重长跑。从大渡河边搬回细沙请妈妈缝了两个沙袋,长跑时绑在腿上,锻炼脚劲。开始练的时候,脚练肿了,但赖宁没有怕疼,忍着酸痛仍然坚持。他常和同学们说:“男子汉大丈夫,说到就要做到。”

  为了实现自己的理想,赖宁还经常上山探险。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿着手电和点燃的蜡烛去钻漆黑的山洞;到学校对面的大山里挖水晶……

  赖宁就是这样,从小树立远大理想,为了实现自己的理想,从现在做起 从小做起。这种品质不正值得我们每一个人学习吗?

  1. 用“坚持”一词造句。

  ___________________

  2. 用“ ”画出短文中的反问句,然后将反问句改成陈述句。

  ______________________

  3. 写出第二自然段段意。

  ______________________

  4. 文中“这种品质”指的是什么品质?概括写出从哪儿可以看出赖宁具有这种品质?

  ____________________________________

  参考答案

  一 辨字组词 略

  二 照样子,在( )填上恰当的词语。

  (一棵棵)榕树 (一朵朵)红云

  (一顶顶)大伞 (一座座)小城

  (浩瀚的)大海 (高大的)军舰

  (美丽的)贝壳 (飞翔的)海鸥

  枯黄的(落叶) 飘舞的(风筝)

  高大的(庙宇) 成熟的(果实)

  轻快地(游玩) 不断地(努力)

  尽情地(玩耍) 安静地(听着)

  三 选字填空。

  逢 缝 蓬 篷

  (1)每(逢)春天,皂荚树的枝叶就会连成一片,结成一顶巨大的帐(篷)。

  杆 竿 钩 钓

  (2)高年级的同学爬上树去,用带(钩)子的小竹(杆),把皂荚儿(钩)下来。

  四 照样子,写词语。 略

  五 阅读:

  有抱负,有志气的好少年

  赖宁从小就树立了远大的理想,在一次少先队谈理想的主题会上,同学们争先恐后地发言。有的说要当工程师,有的说要当解放军,有的说要当科学家。轮到赖宁发言了,他站起来,声调不高,却坚定地说:“我的理想是像李四光那样,做一名地质学家,为国家探宝。”李四光是他心目中崇拜的英雄,他阅读了很多介绍李四光的书,要像李四光一样献身祖国的地质事业。

  为了实现自己的理想,赖宁坚持负重长跑。从大渡河边搬回细沙请妈妈缝了两个沙袋,长跑时绑在腿上,锻炼脚劲。开始练的时候,脚练肿了,但赖宁没有怕疼,忍着酸痛仍然坚持。他常和同学们说:“男子汉大丈夫,说到就要做到。”

  为了实现自己的理想,赖宁还经常上山探险。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿着手电和点燃的蜡烛去钻漆黑的山洞;到学校对面的大山里挖水晶……

  赖宁就是这样,从小树立远大理想,为了实现自己的理想,从现在做起 从小做起。这种品质不正值得我们每一个人学习吗?

  1. 用“坚持”一词造句。略

  2. 用“ ”画出短文中的反问句,然后将反问句改成陈述句。

  这种品质值得我们每一个人学习。

  3. 写出第二自然段段意。

  为了实现自己的理想,赖宁坚持负重长跑。

  4. 文中“这种品质”指的是什么品质?概括写出从哪儿可以看出赖宁具有这种品质?

  从小树立远大理想,为了实现理想,从现在做起,从小做起。

  从赖宁坚持负重长跑和上山探险看出他具有这种品质。