语文阅读试题

  这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑。快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔。”

  1 用“‖”把这段话分成在层,写出每一层意思。

  第一层:

  第二层:

  第三层: 2 这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的?

  _______

  文章(二)

  傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽,飘来一阵阵诱人的花香。

  小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾。( ) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。( ) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课。同学们真是又心疼又感激。想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多。用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师。

  到了学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业。小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下。这时,老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容。( ) 小珍看到这情景,心里十分高兴。

  回家的路上,小珍想:老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才。

  1 按地点的转换用“‖”将短文分为三段,并写出段意。

  第一段: ___________________

  第二段: __________________

  第三段: __________________

  2 文中画“ ”的句子,是写“实在事物”,还是“联想”,填在句子后面的括号里。

  3 文中画“ ”的句子,是写人物“外表”还是“内心活动”,填在句子后面的括号里。

  4 本文通过 ,表达了 ____ _______________________________________

  文章(三)

  荷 叶 青 青

  夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

  老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。

  夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。

  一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。

  荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

  家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(xiáng jiàng )一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。

  如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

  1 在括号内选择合适的拼音或字词。

  2 解释词语。

  不屑一顾:

  念念有词: ______

  3 写出第四自然段的段意。

  ________

  4 问答。

  (1)“我家独特的风景”指什么?

  (2)概括地叙述祖母是怎样种好荷花的?

  (3)祖母家的荷叶有什么用?

  (4)“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思?说明了什么?

  _________

  文章(四)

  台湾神游

  1中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞 电视剧,大都表现了台湾人民思念故土 盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

  2看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。望着那轮( )jiao jie的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。远远望去,有险峻的奇峰 悬崖,飞奔的急流 瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。

  3台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我( )mu ming前去,饱览那( )hu guang shan se。我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去,我( )tao zui在这美丽的景色之中。

  4我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港——基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道  台湾真是名不虚传的宝岛

  5“喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量!

  6夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想:此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

  1 根据拼音填空。

  2 请给第四自然段加上标点。

  3 积累词语。

  (  )的悬崖 (   )的瀑布 (   )的湖泊 (   )的森林

  4 联系课文,理解词语。

  (1) 慕名:_______________________________________________________________

  (2) 陶醉:_______________________________________________________________

  (3) 名不虚传:___________________________________________________________

  (4) 神游:_______________________________________________________________

  5 短文主要讲了一件什么事?

  _________________

  6 小作者是按照什么顺序安排材料的? _____________________________________________________________________________

  7 从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方? _____________________________________________________________________________

  8 这篇文章表达了作者怎样的思想感情? ____________________________________________________

  文章(五)

  没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。

  前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。

  中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情

  可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。

  一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。

  可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说:“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才晃然大悟。

  1 给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。

  2 联系上下文,解释下面词语:

  (1)满不在乎:__________________________________________________________________

  (2)恍然大悟:___________________________________________________________________

  3 用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意。

  第一段:_______________________________________________________________________

  第二段:_______________________________________________________________________

  第三段:_______________________________________________________________________

  第四段_________________________________________________________________________

  4 认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:

  第一处,班长想:________________________________________________________________

  第二处,班长想:________________________________________________________________

  5 下面的中心思想,你认为最准确的“√”。

  反映了班长做好事不声张 不夸耀的好品质。(    )

  说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。(   )

  赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。(    )

  6 文中有五个错别字,请找出来并改正。( )( )( )( )( )

  7 请在第三小节的空白处加上标点。

  8 划去文中括号内不恰当的词

  9 请写出本文的主要内容。

  10 文中的我又是一个怎样的人?

  文章(六)

  今天在座的同学中,有教授 法官 军人 经济师,有本市颇有名气的大厨师 电脑公司的总经理。在我们的成长过程中,您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得?有一次放学,您要求全班同学留下,说:“早上,我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了,我错怪了他,非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子,大家谈起这件事,心里仍是热乎乎的。

  1 写出上列词语的近义词。

  颇( ) 帮( ) 教诲( ) 激励( )

  2 照样子写词语。

  热乎乎:冷 暖 火

  谆谆教诲: 不绝 动听 不舍

  3 这段话主要是“我们”回忆一件什么事?

  4 听了老师的话,大家的心里为什么“热乎乎”的?请在回答时用上“因为……所以……”

  5 文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情,是哪两句?请抄在下面。

  (1)

  (2)

  6 这段话一共讲了哪三层意思?概括写在下面。

  文章(七)

  我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异,瞬息万变。作为新一代的小学生,我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”,学会从平常的事物中发现问题。有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

  1 当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词: 。

  2 找出给你启发最深的一句话,抄在下面:

  3 将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面:

  4 这段话主要写了哪两层意思?请概括写在下面:

  (1) (2)

  5 将概括的两个意思连成一句话,用上“不仅……还……”。 _______________________________________________________________________________

  文章(八)

  手和脑的故事

  一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。

  大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”

  他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫明其妙,弄不清楚。

  眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”

  听了眼睛有忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。

  1 写出下列词语的近义词。

  骄傲( )立即( ) 缘故( )精美( )

  2 按要求填表。

  查什

  么部

  再查

  几画

  查什么

  大写字母

  字典里的解释

  应取哪种解释

  莫明其妙

  ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙

  相 持

  ①拿着;②支持③主管;④对抗

  3 回答问题。

  (1) 手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

  ____________________

  (2) 手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?

  ____________________

  (3) 什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?

  ____________________

  4 概括第二 四自然段的段意。

  第二自然段: 第四自然段:

  文章(九)

  最有趣的事就是下雪了,这里的孩子最近玩的就是堆雪人 打雪仗了。雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落,给青松撒下了洁白的花朵,为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来,玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光,真有“千树万树梨花开”之感!雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽……哈哈!这里简直成了童话世界。

  1 “盈”字是 结构的字,第二画是 。“盈”在字典中有这样几种解释:①充满;②多出来;③形容动作轻。本文中“盈”字应选第 种解释。

  2 按要求摘抄句子。

  ⑴把事物当做人来写的句子。

  ⑵打比方的句子。

  3 填空。

  这段话主要写的是 。文中的“花朵”指的是 ,“银条”指的是 ,作者这样写说明 。

  4 读下面的句子,并填空。

  雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽……

  这里的省略号表示 。请展开合理的想像,再补上一两句话,使文章内容更具体 丰富。

  文章(十)

  我成长中的一件事

  我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,

  使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 。上学期发生了一件事,

  对我触动很大,使我认识了自己。‖

  放假之前的一次队会课,班里要评选优秀少先队员。我曾连续连

  年都被评上了,今年一定是我的,我心里美滋滋的盘算着。可是提名的时候 ,

  一连提了五 六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。(这时

  忽然听见夏萍说  老师  我选苏怡  我兴奋极了  心想  夏萍

  不愧是好朋友  够意思  出乎意料的是  经过举手表决 我的票不如

  夏萍的多 落选了 ) 我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,我

  觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈

  在责备我。

  “大家还有意见吗?“老师微笑着问。“老师握有意见。”

  突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“

  苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是

  可以帮助她改正的 。除此之外 ,他敢于批评班里的不良现象,有工作

  能力。特别是她学习努力,成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件”

  班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十支胳膊

  齐刷刷的起来,同意夏萍的意见。

  我不由得又落泪了,这时高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄

  只顾想自己怎样,不能正确的对待荣誉。而夏萍心胸宽阔,品德高尚,

  能当面指出我的缺点,这才是优秀少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“

  我不够格,真的!我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”

  老师听完笑了,语重心长地说:“你在这次评选中确实长大了。要记住,

  正确的认识自己,就是进步的开始。”‖

  1 结合上下文解释词语。

  以身作则 :_________________________________________________________

  名列前茅:__________________________________________________________

  2 请给括号内的部分加上标点。

  3 用“——”划出一处描写心理活动的句子。

  4 根据短文分好的段,概括段意:

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  5 写出短文的主要内容。

  ______________________________________________________________________________

  6 文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  7 用“~~~”画出本文的中心句 。______________________________________________________________________________

  文章(十一)

  ______________________

  有这样一个颇令人玩味的故事——

  两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的工资。不久,叫阿诺德的小伙子薪水大增,而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于,有一天他发脾气了。老板一边听着他的牢骚,一边盘算着怎样向他解释。忽然,老板想出一个办法:“ 布鲁诺先生,你到集市上去一下,看看今天有什么卖的。”布鲁诺从集市回来后汇报说:“只有一个农民拉着一车土豆在卖。”“有多少?”老板问。布鲁诺赶快又去了,然后回来告诉老板是40袋。“价格是多少?”老板又问。布鲁诺第三次到集市问价格。“好吧,”老板说,“现在你坐在这儿,看看别人是怎么样的。”老板让人叫来了阿诺德,也叫他去看集市上有什么卖的。阿诺德很快就从集市上回来了,汇报说,到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共40袋,价格是多少多少,土豆质量不错,他带了一个回来让老板看。他还说,1小时后,这个农民还会拉几箱西红柿来卖,据他看价格非常公道。昨天,他们铺子里的西红柿卖得很快,库存已经不多。他想,这样的西红柿,老板肯定会进一些的,所以他也带回一个样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面,等着回话呢。

  此时,老板转过头来对布鲁诺说:“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧?”

  故事很简单,但含义却非常丰富。

  1 请给短文加个标题,写在文章前面的横线上。

  2 在文中找出下列词语的反义词,并从下列四个词语中任选一个造句。

  突飞猛进——( ) 贫乏——( )

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  3 阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高?

  __________________________________________________________

  4 为什么说这个故事很简单,但含义却非常丰富?

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  5 请你提出一个有价值的问题。

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