2023年部编版三年级语文下册期末测试卷可下载打印(附答案)

一、 看拼音,写词语。



二、 比一比,再组词。

(_______)  (_______)  (_______)  (_______)

(_______)  (_______)  (_______)  (_______)

(_______)  (_______)  (_______)  (_______)

(_______)  (_______)  (_______)  (_______)


三、 试一试,连连看。

万壑树参天           叶底黄鹂一两声

漠漠水田飞白鹭         点水蜡蜓款款飞

雨里鸡鸣一两家         千山响杜鹃

穿花蛱蝶深深见         竹溪村路板桥斜

池上碧苔三四点         阴阴夏木啭黄鹂


四、 把下列词语补充完整,选择两个写一句话,习作时这样试着用一用。

风和日(_____)  (_____)语花香   山(_____)水秀   翠色欲(_____)

绿草如(_____)  (_____)云密布   色彩(_____)斓   姹紫嫣(_____)

水平如(_____)  (_____)澜壮阔   微(_____)粼粼   碧空如(_____)

造句:____________________________________


五、 选择合适的词语填空。

建设   建立

1.通过这次实践活动,同学之间(____________)起深厚的友谊。

2.我们要为(_____________)现代化强国贡献一份力量。

精美   美观

3.小兰把自己的房间布置得既(____________)又大方。

4.赵州桥的栏板上雕刻着(____________)的图案。


六、 按要求写句子。

(1)说出的话难道可以不不算数吗?(改为陈述句)

_____________________________________________

(2)老师讲的事深深地感激了同学们。(修改病句)

_____________________________________________

(3)妹妹笑了。 (扩句)

_____________________________________________

(4)我这样做是对的。(改为反句句)

_____________________________________________


七、 按课文内容填空。

1.荷叶罗裙一色裁,___________。

2.____________,闻歌始觉有人来。

3.不一样的树叶,________;不一样的季节,_____________。

4.《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者______________________________________之情。


八、 阅读短文,回答问题。

田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;音乐家呢,正在抱着精致的乐(yuè lè)器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不懒散,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子随着风轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀,他们是来吃新结的稻穗(suì sùi)的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

1.用“  ”画出文中括号里正确的读音。

2.根据意思在短文中找出相对应的词语。

(1)精巧细致。      (_________)

(2)爱玩爱闹,不听劝导。 (_________)

3.稻草人的手有什么特点?请用波浪线画出来。

4.作者将稻草人与__、__进行对比,表现了稻草人___ 的优秀品质。

5.短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人,你的推荐理由是________。

九、 按要求写作。

提示:自然科学奥妙无穷。你做过什么小实验?向大家介绍一下。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

要求:题目自拟,语句通顺,字数不少于300字。





参考答案

1、燕子  增添  翅膀  活泼  偶尔  破裂  姿势  聚拢  莲蓬  鸳鸯  翩翩起舞

2、变幻  光芒  乘坐  威武  幼小  忙碌  乖巧  式样  胡须  宁静  器官  推动  葫芦  遵守  故宫  土堆

3、



4、丽  鸟  清  流  茵  乌  斑  红  镜  波  波  洗  春天的公园里,到处鸟语花香,姹紫嫣红的。

5、建立  建设  美观  精美  

6、说出的话要算数。  老师讲的事深深地感动了同学们。  可爱的妹妹冲着我甜甜地笑了。  难道我这样做是不对的?

7、芙蓉向脸两边开  乱入池中看不见  有不一样的声音  有不一样的音乐  大自然  对大自然的热爱

8、

1.yuè suì

2. 精致  顽皮  

3他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。

4. 牛  狗  尽职尽责  

5. 叶圣陶  稻草人  这本书中有善良的稻草人(这本书中的童话故事很有趣、稻草人的奉献精神值得我们学习)

9、漂浮的鸡蛋

今天,我在《十万个为什么》里看到了鸡蛋会在水中漂浮起来。我想:沉甸甸的鸡蛋怎么会在水中漂浮起来呢?于是我决定做一个实验。

先要准备一个杯子,一枚鸡蛋,还有适量的盐和一根筷子。一切准备就绪,实验开始了。

首先往杯子里倒入适量的清水,接着把鸡蛋放入水中,果然不出所料,鸡蛋像一个小懒虫一样缓缓沉入水底,然后我迫不及待地往水里倒了一些盐,只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底,我拿起筷子转圈搅拌了起来。伴随着一圈圈漩涡,鸡蛋在水里跳起了优美的芭蕾舞。我又往里面倒了点儿盐,继续搅拌了起来,最后奇迹真的发生了!“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”我情不自禁地大喊起来,开心得手舞足蹈。

是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢?妈妈对我说:“鸡蛋的密度比清水大,所以鸡蛋会沉到水底,而盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋会漂浮在水面上。”我恍然大悟,摸着脑袋自言自语道:“原来如此,真是太奇妙了!”

这次实验让我懂得了生活中处处有奥秘,只要我们仔细观察和思考,就会有意外的收获。

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