一、看拼音，写词语。（8分）
1.雪后，我悠闲地坐在公园的长椅上，xīnshǎng（ ） 着凌寒独自开放的梅花，心里有说不出的喜悦。这些看上去jiāonèn（ ）xiānruò（ ）的花儿，在冰雪之中散发出迷人的fēnfāng（ ）。
2.今天，老师jiǎnchá（ ）了小强的作业，他quèshí（ ）写完了，bìngqiě（ ）答案都十分准确。老师希望小明jìxù（ ）努力。
二、选择题。（15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.本领（lǐng） 聚拢（lóng） 纤细（xiān） 莲蓬（lián）
B.王朝（cháo） 尘土（chén） 光洁（jié） 倒映（yìn）
C.匀称（chēng） 记录（lù） 轻便（biàn） 原料（liào）
D.吹拂（fú） 鲜艳（xiān） 节省（shěng） 昆虫（kūn）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A.摆布 央求 模形 威武 B.迷失 分裂 锋利 海参
C.裙星 戏耍 透明 智慧 D.影响 蜜蜂 磨菇 别致
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
上面这句话中双引号的用法是（ ）。
A.表示直接引用 B.表示否定或讽刺
C.表示特定称谓 D.表示着重指出
4.下列理解有误的一项是（ ）。
A.“懦弱”的近义词是“软弱”
B.“苏醒”的反义词是“沉睡”
C.“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D.“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
5.下列语言不得体的一项是（ ）。
A.建筑工地标语：“安全重于泰山。”
B.医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C.学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
D.税务局门口标语：“税收取之于民，用之于民。”
三、按要求完成句子练习。（10分）
1.品读句子，填一填。（4分）
（1）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿 。句中形容花儿香的词语是： 。
（2）“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出 。从这里也可以看出文中的“我”是个 的人。
2.用修改符号修改病句。（2分）
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3.读句子，写诗句。（2分）
傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。
， 。
4.妈妈 地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）（2分）
四、课文回放。（13分）
1.联系课文内容填空。（9分）
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 ； 在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 …… [来~源:中国教&育^出版%网#]
2.联系课文内容选一选。（4分）
（1）“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
（2）《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（ ）的孩子。
A.诚实守信 B.喜爱交友 C.勤奋好学 D.不守信用
五、阅读短文，完成练习。（29分）
（一）早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。（4分）
2.“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。 （2分）
3.用一句话概括文章的主要内容。（3分）
4.短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？（3分）[来%&~源^:中#教网]
5.短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。（2分）
A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜
C.秋天早晨的乡村田野景色最美 D.仙境是人想象出来的
（二）下山
下山途中，我逞强地又跑又跳。
父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”
于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。
“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉鸣声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一只手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
观赏——（ ） 好像——（ ）
曲折——（ ） 寂静——（ ）
2.文中的省略号省略了（ ）。（2分）
A.大自然的各种美景 B.大自然的其他声音
C.父亲说的话 D.“我”对父亲说的话
3.父亲不让“我”急着下山，是因为（ ）。（2分）
A.跑太快容易摔倒 B.急着下山太累了
C.想让“我”感受大自然的美 D.父亲想等天黑了再下山
4.你怎样理解文中画线的句子？（3分）
5.读了短文，你觉得这是一个怎样的父亲？（4分）
六、习作。（25分）
在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……
这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。
一、1.欣赏 娇嫩 纤弱 芬芳
2.检查 确实 并且 继续
二、1.D 2.B 3.C 4.D 5.B
三、1.（1）数量很多 芬芳
（2）虾的卵多 善于观察
2.
3.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
4.语重心长
四、1.牵牛花 艳丽 从梦中 午时花 万寿菊
苏醒 月光花 夜来香 含笑一现
2.（1）B （2）A
五、（一）1.无边无际 碧绿 薄纱 薄薄的，不太大
2.示例：天边的云，还像一群群奔驰的骏马。
3.秋天早晨的田野是令人神往的仙境。
4.雾气弥漫的田野、新鲜的空气、日出前的云、日出的情景等。
5.A
（二）1.欣赏 仿佛 崎岖 宁静
2.B
3.C
4.要学会感受大自然的美，全身心地投入进去，用眼睛看、用耳朵听、用头脑想。
5.父亲热爱大自然，懂得如何感受大自然的美；父亲疼爱儿子，教育儿子要有智慧。
六、略
1.雪后，我悠闲地坐在公园的长椅上，xīnshǎng（ ） 着凌寒独自开放的梅花，心里有说不出的喜悦。这些看上去jiāonèn（ ）xiānruò（ ）的花儿，在冰雪之中散发出迷人的fēnfāng（ ）。
2.今天，老师jiǎnchá（ ）了小强的作业，他quèshí（ ）写完了，bìngqiě（ ）答案都十分准确。老师希望小明jìxù（ ）努力。
二、选择题。（15分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.本领（lǐng） 聚拢（lóng） 纤细（xiān） 莲蓬（lián）
B.王朝（cháo） 尘土（chén） 光洁（jié） 倒映（yìn）
C.匀称（chēng） 记录（lù） 轻便（biàn） 原料（liào）
D.吹拂（fú） 鲜艳（xiān） 节省（shěng） 昆虫（kūn）
2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A.摆布 央求 模形 威武 B.迷失 分裂 锋利 海参
C.裙星 戏耍 透明 智慧 D.影响 蜜蜂 磨菇 别致
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
上面这句话中双引号的用法是（ ）。
A.表示直接引用 B.表示否定或讽刺
C.表示特定称谓 D.表示着重指出
4.下列理解有误的一项是（ ）。
A.“懦弱”的近义词是“软弱”
B.“苏醒”的反义词是“沉睡”
C.“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D.“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
5.下列语言不得体的一项是（ ）。
A.建筑工地标语：“安全重于泰山。”
B.医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C.学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
D.税务局门口标语：“税收取之于民，用之于民。”
三、按要求完成句子练习。（10分）
1.品读句子，填一填。（4分）
（1）“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。”从“朵朵”中，我可以看出花儿 。句中形容花儿香的词语是： 。
（2）“有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”从“许多”中，我可以看出 。从这里也可以看出文中的“我”是个 的人。
2.用修改符号修改病句。（2分）
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3.读句子，写诗句。（2分）
傍晚下雨，潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横在水面上。
， 。
4.妈妈 地说：“要是你早日实现自己的愿望就好了。”（填上表示语气恳切的词语）（2分）
四、课文回放。（13分）
1.联系课文内容填空。（9分）
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中 ； 在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右 …… [来~源:中国教&育^出版%网#]
2.联系课文内容选一选。（4分）
（1）“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
（2）《我不能失信》一文中，童年的宋庆龄是个（ ）的孩子。
A.诚实守信 B.喜爱交友 C.勤奋好学 D.不守信用
五、阅读短文，完成练习。（29分）
（一）早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1.文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。（4分）
2.“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。 （2分）
3.用一句话概括文章的主要内容。（3分）
4.短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？（3分）[来%&~源^:中#教网]
5.短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。（2分）
A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜
C.秋天早晨的乡村田野景色最美 D.仙境是人想象出来的
（二）下山
下山途中，我逞强地又跑又跳。
父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”
于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。
“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉鸣声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一只手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
观赏——（ ） 好像——（ ）
曲折——（ ） 寂静——（ ）
2.文中的省略号省略了（ ）。（2分）
A.大自然的各种美景 B.大自然的其他声音
C.父亲说的话 D.“我”对父亲说的话
3.父亲不让“我”急着下山，是因为（ ）。（2分）
A.跑太快容易摔倒 B.急着下山太累了
C.想让“我”感受大自然的美 D.父亲想等天黑了再下山
4.你怎样理解文中画线的句子？（3分）
5.读了短文，你觉得这是一个怎样的父亲？（4分）
六、习作。（25分）
在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……
这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。
参考答案
一、1.欣赏 娇嫩 纤弱 芬芳
2.检查 确实 并且 继续
二、1.D 2.B 3.C 4.D 5.B
三、1.（1）数量很多 芬芳
（2）虾的卵多 善于观察
2.
3.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
4.语重心长
四、1.牵牛花 艳丽 从梦中 午时花 万寿菊
苏醒 月光花 夜来香 含笑一现
2.（1）B （2）A
五、（一）1.无边无际 碧绿 薄纱 薄薄的，不太大
2.示例：天边的云，还像一群群奔驰的骏马。
3.秋天早晨的田野是令人神往的仙境。
4.雾气弥漫的田野、新鲜的空气、日出前的云、日出的情景等。
5.A
（二）1.欣赏 仿佛 崎岖 宁静
2.B
3.C
4.要学会感受大自然的美，全身心地投入进去，用眼睛看、用耳朵听、用头脑想。
5.父亲热爱大自然，懂得如何感受大自然的美；父亲疼爱儿子，教育儿子要有智慧。
六、略