第八册期末试卷

  经过一学期的努力,看看自己得到了些什么。

  义务教育省编教材小学语文八册期末试卷

  时间:70分钟 2003.5

  学校 班级 姓名 等级:识字写字

  阅 读

  习 作

  识字写字

  一 听写句子(两句,3分钟)。

  1.

  2.

  二 看拼音写词语。

  bǎn huā zhēng yàn bó bó shēng jī cāo zòng zì rú qiè qiè sī yǔ ( ) ( ) ( ) ( )

  yǎn huā liáo luàn hé yán yuè sè xǎn wéi rén zhī fēi qín zǒu shòu

  ( ) ( ) ( ) ( )

  néng gōng qiǎo jiàng tí xīn diào dǎn miàn rú tǔ sè pěng fù dà xiào

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三 按要求写词语。(1 2两题,所填成语不能重复)

  1.仿照例子,写出ABB形式的词语:暖烘烘

  2.仿照例子,写出AABB形式的词语:颤颤巍巍

  四 给带点的词语选择正确的解释,把相应的序号填在括号里。

  才:①才能,才干。②只好。③刚刚。④表示强调的语气。⑤有才能的人。

  1 雨一直下着,直到傍晚才停。( )

  2 爷爷在鱼塘边蹲了半天,才钓了两条鱼。( )

  3 我们要好好学习,成为祖国的栋梁之才。( )

  闹:①喧哗,不安静。②害(病);发生。③吵,扰乱。④发泄。⑤干;弄;搞。

  1 是夏天雨水少,年年闹旱灾。( )

  2 他们闹一次都要收几百万钱。( )

  3 都是河伯取媳妇给闹的。( )

  4 我家楼下是个菜场,每天闹哄哄的。( )

  穿:①破;透。②通过(孔隙 空地)。③用绳或线等通过物体。④把衣服鞋袜等套在身体上。

  1 我们看是极窄极险的地方,小艇都能穿过去,而且速度非常快。( )

  2 他不小心在窗纸上穿了个洞。( )

  3 小红穿上裙子非常漂亮。( )

  阅 读

  一 比比谁的积累多。

  我们已经学了很多首描写春天的古诗,选择一到两首默写下来。

  二 阅读下文,完成文后练习。

  (一)春的联想

  春天是一个插花能手。她悄悄地来到人间,把一朵朵美丽的花插满了大地。她还把剩下的满天星送给了夜姑娘,当做生日礼物。

  春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉皇大帝的圣旨之后,就驾着祥云下凡,使得原本冷冷清清的大地,一下子热闹起来。

  春天是个慈祥的守护神。她把可爱的花草树木 鸟兽虫鱼从寒冷的冬天里叫醒,使得大地恢复了生机。

  春天是位伟大的画家。她画上了青青的山,绿绿的叶,还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂 蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来生动了。

  1 作者把春天想象成了( ) ( ) ( ) ( )。

  2 每个自然段的开头都用了( )句来做这一段的总起句。

  3 在你的想象中春天还是什么,请你学着短文的样子,也来写一段有总起句的话。

  (二)小儿速效感冒冲剂使用说明

  【作用与用途】抗感冒药。用语伤风引起的鼻塞 头痛 咽喉痛 发热等。

  【用法与用量】温开水冲服。1~5岁,一次半袋;6岁以上,一次1袋,一日3次或遵医嘱。

  【不良反映】常见不良反映为头痛 困倦 恶心 厌食 皮疹等。

  【注意事项】1 不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。

  2 肝 肾功能不全者慎用。

  【贮藏】遮光,密封,阴凉干燥处保存。

  1 解释下列词语:①冲服: ②厌食: ③慎用:

  2 本说明书主要说明了

  等方面的问题。

  3 如果你感冒了,该怎如何使用: 。服用该药时,不能同时服用 。

  (三)蚂蚁和蟋蟀

  在炎热的夏天,蚂蚁们仍是辛勤地工作着,每天一大早便起床,紧接着一个劲地工作。

  蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩,叽叽,叽叽”地唱着歌,游手好闲,养尊处优地过日子。

  每一个地方都有吃的东西,漫山遍野正是花朵胜开的时候,真是个快乐的夏天啊!蟋蟀对蚂蚁的辛勤工做感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力呢?偶尔稍微体息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

  可是,蚂蚁仍然继续工作着:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌 玩耍!”

  蟋蟀听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“啊!真苯,干吗老想着那么久以后的事呢!”

  快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天终于来了,北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。

  蟋蟀消瘦得不成样子,到处都是雪,一点食物都找不到。

  “我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!”

  蟋蟀眼看就要倒下来似的,蹒跚地走在雪地上。

  一直劳动着的蚂蚁,冬天来了也不在乎,积存了好多食物,并且建立了温暖的家。

  当蟋蟀找到蚂蚁的家时,蚂蚁们正在快乐地吃着东西呢!

  “蚂蚁先生,请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”

  蚂蚁们吓了一跳:“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌,我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西,等恢复健康,再唱快乐的歌给我们听好吗?”

  1 从文中的第三自然段中圈出三个错别字,并改正。

  2 用“ ”划出文中的过渡句。

  3.用“//”给短文分段,并把段意写在下面。

  习 作

  一 按下面内容写通知。

  6月23日,大队委员会出通知:6月27日下午4时,在学校队室讨论暑假活动,要求各中队委员准时参加。

  二 习作:选一个你最有话说的话题下笔。

  生活中你一定有自己喜爱的东西。 或许是家中与你一起生活的小动物;或许是陪伴你学习的一盏台灯,一件学习用品;或许是爸爸出差带来的一件很有纪念意义的装饰品。今天把它写出来与别人分享。

  以《我喜爱的 》为题,按事物的几个方面来介绍。字数400字左右。

  小学语文第八册试卷参考答案及评定标准

  2003 5

  识字写字

  1.测试题型为听写(句子) 看拼音写词语 按要求写词语 据句定义,加上对整份试卷写字情况的测试。

  1. 听写句子评价时,不分生字 熟字,写错一个,就作错字累计。

  2. 对整份试卷的写字情况测试作量化处理,按A B C D四等评定(卷面上要注出),A等不扣,B C D等按错2 4 6个字计,计入识字的错字中,然后按识字的评定标准,给出识字写字的等级。

  3. 总数:138——132+6;其中写字权重为6

   优秀――正确率为90%以上(124以上,不含124) 暂缓评定――正确率在80%以下(110以下,不含110)

   写字评价标准:A:间架结构基本正确,大小匀称,卷面整洁。

  B:间架结构略有不足,大小基本匀称,卷面整洁。

  C:间架结构有一定的问题(不端正),大小不匀称,卷面欠整洁。

  D:间架结构不正确,大小不匀称,卷面不整洁。

  参考答案:

  一 听写句子:

  1.蒙蒙细雨中,微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。

  2.饮茶不但能解渴消暑,而且是一种高尚的精神享受。

  二 百花争艳 勃勃生机 操纵自如 窃窃私语 能工巧匠 面如土色 眼花缭乱 和颜悦色 提心吊胆 鲜为人知

  三 (本题计算字数:不符要求或空格,计3或4字;其余,错1字计1字。)

  1. 软绵绵 白茫茫 绿油油 金灿灿 香喷喷

  2. 沸沸扬扬 清清楚楚 健健康康 高高兴兴 哆哆嗦嗦

  四 ③④⑤②⑤③①②③④

  阅 读

  优秀——10道题中答对8道及以上 合格——10道题中答对5道及以上

  暂缓评定——10道题中答对5道以下

  参考答案:(主观题答对主要意思即可)

  一 1 2 《春晓》 《咏柳》 《绝句》《宿新市徐公店》等任意两首。(错或添字 漏字5个或5个以上者为全错,少于4个为半对半错)

  二 1.插花能手 美丽的仙子 慈祥的守护神 伟大的画家(答插花能手 仙子 守护神 画家也对)错2处以上包括2处全错。

  2.比喻句

  3.略

  三 1.冲服:用水冲泡喝下。厌食:讨厌吃。慎用:不要使用。(错2个全错,2个以下半对半错)

  2. 用与用途,用法与用量,不良反映,注意事项,贮藏 (错3个全错,2个以下半对半错)

  3. 温开水冲服,一次1袋,一日3次或遵医嘱。不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。(错1个半对半错)

  四 1 胜-盛,做-作,体-休(错2个全错,2个以下半对半错)

  2 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天终于来了,北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。

  3 1-5//6-13分两段

  夏天,蟋蟀不听蚂蚁的劝告,只唱歌不工作。

  冬天,蟋蟀没有了食物,蚂蚁救了它。

  习 作

  格式错3处,全错。字错2处算格式1处。

  优秀-----文章符合题意,能围绕一个主要意思写,内容比较具体,通顺连贯,病句不超过2句,错别字在1%内。

  暂缓评定-----有下列情况之一暂缓评定成绩:字数在220字以下;没有明确的意思,没有分段,语句不通顺连贯;病句在7句以上;错别字在5%以上。

  其余为合格。

  文章写不出或其中的错别字占50%以上,等级下降一级。