第一部分 积累与运用(32分)
1. 根据语境看拼音写词语。(4分)
班级打算在近期举行“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，同学们根据老师的要求，shú liàn( )地bù zhì( )教室，班上一片fán máng( )的景象，班主任王老师看到这样的情形，感到yóu zhōng( )的欣慰。
2. [易错]下列加点字的注音都正确的一项是( )。(2分)
A. 难堪(kān) 玷污(zhān)
B. 万顷(qǐng) 秉性(bǐng)
C. 黯然(àn) 妒忌(jí)
D. 瞑目(míng) 迸裂(bìng)
3. [易错]下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分)
A. 恍然大悟 良晨美景 若有所思 源远流长
B. 不可胜数 从容镇定 神机妙算 一针见血
C. 风光旖旎 慌郊野外 天造地设 马革裹尸
D. 烟波浩渺 伸头缩颈 肃然起敬 坡负盛名
4. 下列句中加点词语的解释有误的一项是( )(2分)
A. 众猴听说，即拱伏无违。(拱手伏在地上行礼，没有违抗的。)
B. 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请不要使自己受伤害。)
C. 毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？(走来走去的样子。)
D. 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。)
5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A. 站在人民英雄纪念碑下，我不禁肃然起敬。
B. 张红的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，很有感染力。
C. 听到熟悉的旋律，我情不自禁地跟着哼唱起来。
D. 我们的李校长豁然开朗，性格谦和，平易近人。
6. [易错]下列哪两句诗是表达爱国之情的？( )(2分)
A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
D. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
7. 下列歇后语前后对应不正确的一项是( )。(2分)
A. 包公断案——铁面无私
B. 张飞穿针——粗中有细
C. 猪八戒照镜子——里外不是人
D. 关羽借荆州——有借无还
8. 将下面的句子改为转述句，正确的一项是( )(2分)
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
A. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，他真比不上他！”
B. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上他！
C. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！
D. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！”
9. 下列哪项不是《水浒传》中的故事？( )(2分)
A. 吴用智取生辰纲 B. 鲁智深倒拔垂杨柳
C. 林冲雪夜上梁山 D. 关云长温酒斩华雄
10. 下列关于课文内容的说法，有误的一项是( )(2分)
A.《草船借箭》表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。
B.《祖父的园子》节选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。
C.《猴王出世》表现了石猴本领高强、本性顽劣、无法无天的特点。
D.《青山处处埋忠骨》中毛主席的爱子毛岸英是在抗美援朝的战争中光荣牺牲的。
11. [疑难]下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A. 语文对我特别感兴趣。
B. 通过学习，使我懂得了许多做人的道理。
C. 经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。
D. 有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
12. 按要求填空。(8分)
半个学期过去了，我们积累了不少古诗。宋代诗人范成大为我们描绘了农村夏日孩子们学习劳动的有趣场面：“______________________________，________________________。”南宋诗人杨万里形象生动地写出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣：“________________________，______________________。”王昌龄让我们感受到了戍边将士深切的爱国之情：“__________________________，______________________________。”而杜甫则让我们看到了他得知叛乱已平定后的喜极而泣：“______________________________，________________________________。”
第二部分 阅读与欣赏(38分)
(一)身份证(13分)
材料一：
中华人民共和国居民身份证上的号码是由18位数字组成的，它们各有不同的含义：第1～6位是地址码；第7～14位是出生日期码；第15～17位是顺序码；第18位是校验码。如果校验码是10，则用X代替。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿申请领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；16～25周岁的，发给有效期10年的居民身份证；26～45周岁的，发给有效期20年的居民身份证；46周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。
材料二：
●身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。
●身份证丢失，要及时到公安机关挂失。
●身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。
材料三：
张明的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张明发现身份证虽小，但作用可大了，生活中不少地方都用得上它。
身份证用处知多少
1.在酒店办理住宿登记 2.在机场办理登机手续 3.在火车站自助取票机上打印火车票 4.在手机营业厅办理业务 5.在邮局邮寄物品
13. 居民身份证上的出生日期码是第几位？( )(2分)
A. 第1～6位
B. 第7～14位
C. 第15～17位
D. 第18位
14. 未满16周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期( )的居民身份证。(2分)
A. 5年 B. 10年
C. 20年 D. 长效
15. 下列说法正确的一项是( )(2分)
A. 身份证可以随意借给他人使用。
B. 身份证丢失，不用到公安机关挂失。
C. 爸爸今年45周岁，可以办理长期有效的身份证。
D. 身份证可用于办理住宿、打印火车票、邮寄物品等。
16. 身份证复印件在使用时，应该注意些什么？(3分)
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17. 你知道身份证还有哪些用途吗？请试着举至少两个例子。(4分)
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(二)奇迹(25分)
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文望了一夜窗外的月光。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”
听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”
文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”
爹硬硬地说：“家里没钱！”
姑父说：“我供他！”
爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”
姑父坚决地说：“供！”
爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦！”
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”
听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”
“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？
18. 这篇文章的主人公是谁？( )(2分)
A. 爹 B. 文 C. 爷爷 D. 姑父
19. 是谁让文中的“爹”改变了主意？( )(2分)
A. 文 B. 赵伯 C. 爷爷 D. 姑父
20. 本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？( )(2分)
A. 动作描写 B. 语言描写
C. 神态描写 D. 心理描写
21. [疑难]“那晚，文望了一夜窗外的月光。”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？( )(2分)
A. 窗外月色很美，文欣赏了一夜。
B. 高考落榜，文难过得睡不着觉。
C. 窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。
D. 高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。
22. “文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是( )。(2分)
A. 侧面衬托出了“文”复读的决心之大
B. 表现出“文”的不懂事，他没有体谅“爹”的难处
C. 引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述
D. 暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的
23. 文章的最后一段在全文中起什么作用？( )(2分)
A. 点明中心，照应题目 B. 总领全文，点明中心
C. 总领全文，照应题目 D. 承上启下，照应题目
24. “气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话中的“胸脯一起一伏”你体会到了什么？(3分)
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25. 文中的“奇迹”指什么？(5分)
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26. 有人说文中的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本说说你的想法。(5分)
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第三部分 表达与交流(30分)
27. 写请假条。(5分)
小明感冒了，今天上午要去看医生，他要向班主任李老师请半天假，请你代他写一张请假条。
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28. 习作。(25分)
童年是一首歌，童年也是一幅画，请你选择自己童年时难忘的一件事，把它写出来。要写具体，注意表达出自己的真情实感。
参考答案
第一部分：积累与运用
1. 熟练 布置 繁忙 由衷
2. B 玷污(diàn)，妒忌(jì)，迸裂(bèng)这三个词语中的加点字易读错，而万顷(qǐng)是正确的，易错读成万顷(qīng)。
3. B “良晨美景”应为“良辰美景”；“慌郊野外”应为“荒郊野外”；“坡负盛名”应为“颇负盛名”。这三个词语都错在同音别字，记忆词语时要把字形和字义联系起来。
4. C 5. D 6. D 7. D
8. C 9. D 10. C
11. C A选项主客颠倒，“语文对我”要改为“我对语文”；B选项缺少主语，去掉“使”或“通过”即可；D选项两面对一面，可去掉“有没有”。
12. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
第二部分：阅读与欣赏
(一)13. B 14. A 15. D
16. 身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。
17. 示例：办理银行卡、办理出境手续、买保险等。
(二)18. B 19. A 20. B
21. D 这题易错选B选项，联系上下文就会明白D选项的回答更全面。
22. B
23. A
24. 体会到姑父被文中的“爹”气得不轻，“胸脯一起一伏”也从侧面体现出父亲说话硬邦邦，十分伤人的特点以及父亲的决定难以更改的现实。
25. “奇迹”指文中的“文”经过无比艰难的、锲而不舍的努力，终于让倔强的父亲改变了主意，同意他复读，最后如愿考上北京大学的事。
26. 示例：不同意，因为当时“文”家里的处境实在是太艰难了，“爹”身上的担子实在是太重了，“爹”一开始想让“文”帮忙分担也是合理的，所以连“文”自己都觉得“爹”没有错，但是“爹”终究还是被自己孩子巨大的复读决心给打动了，宁愿自己吃更多的苦也要满足孩子的心愿，从中可以看出他对孩子深沉的爱。
第三部分：表达与交流
27. 略。 格式要正确，请假时间和理由要写清楚。
28. 略。 童年难忘的事有很多，这道题重点考查学生选择的事是否有意义，过程是否具体，是否表达出了真情实感。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(试卷来源：https://appsj.szxuexiao.com/html/6157.html)