一、智慧填一填（每空2分，共10分）
1．人的外耳就像一个 隧道 ，声音通过这条隧道到达 鼓膜 ，骨膜很薄而且很有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生 振动 。
【分析】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经﹣﹣产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【解答】解：耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。人的外耳就像一条隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜，它很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
故答案为：隧道；鼓膜；振动。
2．人运动后呼吸次数增多，是因为运动时需要消耗更多的 氧气 。
【分析】呼吸看似简单，在运动中却扮演着十分重要的角色。正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担。
【解答】运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。
故答案为：氧气。
3．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做 反冲力 。
【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【解答】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。
故答案为：反冲力。
4．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 摩擦 ，运动物体往往会受到一种 阻碍 运动的力，这种力叫 摩擦力 。
【分析】根据摩擦力的概念解答即可。
【解答】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
故答案为：摩擦；阻碍；摩擦力。
二、对错判一判（每题2分，共20分）
5．打雷时我们常常先听到雷声，再看到闪电。 √ （判断对错）
【分析】光的传播速度约为3×108m/s，声音的传播速度约为340m/s。
【解答】光的传播速度约为3×108m/s，声音的传播速度约为340m/s，因为光的传播速度大于声音的传播速度，所以我们是先看到闪电后听到雷声的。
故答案为：√。
6．我们听到的笛声主要是由笛子中的空气振动产生的。 √ （判断对错）
【分析】声音是由物体振动产生的，发声的物体在振动。
【解答】声音是由物体振动产生的，演员吹笛子，是笛子内的空气柱振动发声的。所以，题目说我们听到的笛声主要是由笛子中的空气振动产生的，是正确的。
故答案为：√。
7．长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。 √ （判断对错）
【分析】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。
【解答】凡是让我们听起来不舒服的声音都是噪音。长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
故答案为：√。
8．我们呼出的气体都是二氧化碳。 × （判断对错）
【分析】空气中气体含量氮气约79% 氧气约21% 二氧化碳约0.02% 经过人的呼吸作用之后，在肺泡处发生了气体交换（利用气体扩散作用），二氧化碳的含量升高了一点，而氧气的含量降低了一点点。
【解答】人体吸入的空气经过代谢，大部分氧气被消耗，变成二氧化碳，别的气体不能被消耗。所以，人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主78%左右，二氧化碳略少于21%。
故答案为：×。
9．雾霾天，我们要减少户外活动，尽量留在室内。 √ （判断对错）
【分析】雾霾天气我们应该减少户外运动。
【解答】雾霾天气我们应该减少户外运动。雾霾会对人的呼吸系统造成伤害，所以题目的说法是正确的。
故答案为：√。
10．运动后，常锻炼同学和不常锻炼同学恢复正常心跳的时间是一样的。 × （判断对错）
【分析】成年人的心率平均为每分钟75次，正常变动范围一般为每分钟60～100次，而运动员安静时心率可低于每分钟60次。
【解答】呼吸急促的目的是加速肺内气体的交换，以便于吸入大量的氧气，所以跳起来呼吸会加快是因为运动时人体需要更多的氧气，爱运动的同学恢复正常心跳的时间短，不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间长。
故答案为：×。
11．一日三餐营养均衡有助于我们健康成长。 √ （判断对错）
【分析】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，这样才能全面地吸收各种营养成分。
【解答】根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量，所以一日三餐营养均衡有助于我们健康成长。
故答案为：√。
12．尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动时发出的声音就越高。 × （判断对错）
【分析】音调的高低与震动的快慢即频率有关，尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低。
【解答】尺子伸出越长，震动的越慢，所以音调越低。音调高低与震动的快慢即频率有关。钢尺伸出桌面的长度越长，震动的越慢，发出的声音越低。
故答案为：×。
13．自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子太大了。 × （判断对错）
【分析】自制动力小车行驶状态以及存在的问题解答即可。
【解答】自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子没有和地面垂直，与轮轴的大小没有关系。
故答案为：×。
14．一定限度内，橡皮筋发生的形变越大，产生的弹力越大。 √ （判断对错）
【分析】在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。
【解答】根据对弹性的认识，一定限度内，橡皮筋发生的形变越大，产生的弹力越大。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
三、疑难选一选（每题2分，共20分）
15．音量与物体振动之间的关系是（ ）
A．物体振动幅度大，音量强
B．物体振动幅度小，音量强
C．物体振动速度快，音量强
【分析】声音的三个特征（要素）是：响度、音调、音色。声音的强弱叫做响度。响度的大小与声源振动的振幅有关，振幅 越大，响度越大。 响度的大小还与距发声体的远近和介质有关。声音的高低叫做音调。音调的高低由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高。频率是表示振动快慢的物理量。声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号Hz，100Hz的物理意义是：物体每秒振动的100次。音色是由发声体的结构和材料决定的。声音的音色不同，声音的波形不同。女同学的声音较尖细，是指她声音的音调较高。
【解答】响度即声音的强弱，是由发声体振幅大小决定的，振幅是表示振动强弱的物理量。物体振动幅度大，音量强；物体振动幅度小，音量弱。
故选：A。
16．如图是小提琴的四根弦，按1到4的顺序用相同的力拨动琴弦，声音的变化规律是（ ）
A．从高到低 B．从低到高 C．从弱到强
【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动得快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。
【解答】图中从1到4四根弦，材料长短相同，由粗到细，用相同的力拨动时，振动由慢到快，所以发出声音的变化规律是从低到高。
故选：B。
17．用力向空中扔出的垒球，最终会落到地面，这是因为垒球受到了（ ） 的作用。
A．弹力 B．拉力 C．重力
【分析】地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
【解答】地面附近的物体都会受到向下的重力的作用，向空中扔出的垒球，受到重力的作用，最终会落回地面。
故选：C。
18．用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）
A．滑动摩擦 B．滚动摩擦 C．两者都有
【分析】一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫滑动摩擦。
【解答】根据对滚动和滑动的认识，铅笔写字时，笔尖在纸上滑动产生摩擦，从而留下印迹，笔尖和纸的摩擦是滑动摩擦。
故选：A。
19．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（ ）
A．没有变化 B．产生波纹 C．迅速上升
【分析】音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。用击打过的音叉轻轻接触水面，水面产生波纹说明声音是物体振动产生的。
【解答】用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。音叉发出的声音是音叉振动产生的。、
故选：B。
20．食物的消化和吸收主要在（ ）里完成。
A．胃 B．肝 C．小肠 D．大肠
【分析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。
【解答】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能，食物的消化和吸收工作主要是在小肠完成的。
故选：C。
21．我们常用（ ）的方法来检验食物中是否含有淀粉。
A．挤压 B．滴碘酒 C．燃烧
【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，我们常用滴碘酒观察变蓝色来判断是否含有淀粉。
【解答】我们常用滴碘酒观察变色的方法检验食物中是否含有淀粉，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含有淀粉。挤压观察是否留有油渍判断脂肪，燃烧闻气味判断蛋白质。
故选：B。
22．如图所示，下列小球撞击木块的能量最大的是（ ）
【分析】能量是一种客观存在，自然界的万物都是它的表现形式。
【解答】根据对运动物体具有能量的认识，物体运动速度越大，能量越大，冲击力也越大；题干中的A木块运动的距离最大，小球撞击木块的能量最大。
故选：A。
23．在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
A．气管 B．鼻腔 C．肺
【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
【解答】本题考查肺的功能。肺是呼吸系统的主要器官，由肺泡组成。
故选：C。
24．拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是（ ）
A．琴弦的振动幅度变小了
B．声音被手挡住了
C．琴弦停止振动了
【分析】声音是由物体振动产生的，发声的物体在振动，振动停止声音停止。
【解答】声音是由物体振动产生的，发声的物体在振动，振动停止声音停止。拨动琴弦，琴弦振动发声，用手按住琴弦，琴弦会停止振动，所以琴声会立即消失，C选项符合题意。
故选：C。
四、对应连一连（共8分）
25．（8分）
【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
【解答】米饭有丰富的糖类；肥猪肉有丰富的脂肪；牛奶有丰富的蛋白质；青瓜有丰富的维生素。蛋白质：构成身体的主要成分；糖类：提供给我们活动的能量；维生素：调节身体的机能；脂肪：提供给我们活动的能量。
故答案为：
第五研究试一试（共42分）
26．（8分）研究声音传播
（1）如图所示，同学C在写字，同学A和同学B都听到了同学C写字的声音。同学 A （选填A或B）听到的声音会更清楚些。
（2）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过 B 传播的。
A.空气
B.棉线
C.纸杯
（3）声音是以 B 的形式传播的。
A.直线
B.波
C.气流
（4）宇航员在月球上时，需要借助电子通讯设备才能与同伴进行沟通，这是因为 C 。
A.说话时声带没有振动
B.月球上不存在会振动的物体
C.月球上没有传播声音的空气
【分析】声音是由物体振动而产生的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
【解答】（1）如图中同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音，同学A比同学B听到的声音会更清楚些。因为固体传播声音最快。
（2）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线传播的，故选项B符合题意。
（3）声音是以波的形式传播的，声音的传播需要介质，故选项B符合题意。
（4）月球上没有传播声音的空气，不能传播声音，因此宇航员在月球上时，需要借助电子通讯设备才能与同伴进行沟通，故选项C符合题意。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）C。
27．（15分）研究身体器官
学校组织体检，在体检过程中我们一边体检一边观察一边思考发现。
（1）口腔科：
①请把各类牙齿的名称填在方框中。
②食物在口腔中得到初步消化，是牙齿、 舌 和 唾液 这三者共同完成的。
（2）五官科：医生检查咽喉时让我们喊“a”，这时的声音由喉咙里的 声带 振动发出的。这个器官振动的速度越快，发出的声音就 越高 。
（3）内科：请辨认几张主要消化器官图，将器官下方的字母编号按食物经过的前后顺序填入相应的括号中。
口腔→ D → B → C → A
【分析】哺乳动物的牙齿分化为：门齿、犬齿和臼齿。
人体声音是由声带的振动产生的；产生声音的高低和物体振动的快慢有关。
人的消化器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠等。
【解答】解：（1）①人的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。如图：
人的牙齿分化为：门齿、犬齿和臼齿。门齿用于切断，臼齿用于磨碎，犬齿用于撕咬肉食。
②口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。
（2）人体喉咙里的声带振动发生声音；声音的高与低和物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
（3）人的消化道包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。通过观察和分析，发现图中的A是大肠，不能消化食物，但能吸收水、维生素等；B是胃，能初步消化蛋白质；C是小肠，是消化和吸收的主要场所；D是食道，将食物推入胃。所以食物从口腔出发，依次经过的是D食道→B胃→C小肠→A大肠。
故答案为：（1）①
②舌；唾液。
（2）声带；越高。
（3）D；B；C；A。
28．（19分）研究力的测量
（1）如图所示的测量工具叫做 弹簧测力计 。它常用的测量单位是 牛顿 ，用符号N表示。
（2）在图中填写测量工具各部分的名称。
（3）使用前，先检查指针是否在“ 0 ”刻度，读数时，视线要与指针 平齐 。使用如图测量工具时，最大数量不能超过 5N 。
（4）用这个工具测量1个鸡蛋大约重 。
A.0.1N
B.0.5N
C.1N
（5）我们可以用橡皮筋、硬纸板、回形针来制作此测量工具，用不同的橡皮筋制作的工具来测量同一个物体，得到的测量结果 。
A.粗橡皮筋的大
B.细橡皮筋的大
C.一样
【分析】弹簧测力计由提环、指针、刻度板和挂钩组成。它是测量力的大小的常用工具。弹簧测力计使用的注意事项：1、使用前先检查指针是否在“0”处。2、读数时，视线要与指针平齐。3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
【解答】（1）如图所示的测量工具叫做弹簧测力计，是测量力的大小的工具。它常用的测量单位是牛顿，用符号N表示。
（2）弹簧测力计由提环、弹簧、指针、刻度板和挂钩组成。
（3）使用前，先检查指针是否在“0”刻度，读数时，视线要与指针平齐。使用如图测量工具时，最大数量不能超过最大数值5N。
（4）科学技术上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用字母（N）表示，1牛≈100克力。通常1个鸡蛋重50克，用这个工具测量1个鸡蛋大约重0.5N。
（5）我们可以用橡皮筋、硬纸板、回形针来制作此测量工具，用不同的橡皮筋制作的工具来测量同一个物体，得到的测量结果细橡皮筋的大，因为同一个物体导致细橡皮筋发生的弹性变化大。
故答案为：（1）弹簧测力计；牛顿；
（2）
（3）0；平齐；5N；
（4）B；
（5）B。
注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(试卷来源：https://appsj.szxuexiao.com/html/6135.html)