打基础
一 读拼音写词语
yǔ zhòu maò shèng zī rùn liáng shuǎng yí jì jiāo juǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng shí jū rán yíng hòu ping bà qiān hū wàn huàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn liú bù xī
( ) ( )
二 给加点字选择正确的读音，画“√”。
鲫鱼（jì jǐ） 抡起 （lūn lún） 钥匙（chi shi ）
绽开（zhàn dìng） 陨石（yǔn sǔn） 砌成（qì qiè）
三 补充词语
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 舍（ ）求（ ）
（ ）口（ ）声 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）
四 给形近字组词
耍（ ） 驾（ ） 辫（ ） 促（ ）
要（ ） 架（ ） 辩（ ） 捉（ ）
五 选词填空
温暖 温和
１ 听了他热情的话，我心里感到一阵（ ）。
２ 李老师说话时态度亲切，语气（ ），大家都喜欢她。
耐心 细心 虚心
１ 做算术题特别要（ ），不然容易出错。
２ 帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。
比积累
1 补充句子。
（1）三人行，
（2）聪明在于学习，
（3） ，只要肯登攀。
（4） ，灯下草虫鸣。
1 根除课文内容填空。
（1）秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。
（2）这座桥不但 ，而且 。
（3）独在异乡为异客， 。这两句诗出自唐代诗人 的
这首诗。
3 写出你课外积累的一个关于描写秋天的句子。
倾心阅读
阅读短文，思考后面的问题。
（一）
天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的想山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的"招牌",天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
1 这段话主要围绕哪句话具体来写的？把相关的句子用直线划下来。
2 文中哪些句子写了云形态万千？把相关句子用曲线画下来。
3 文中哪些句子写了云变化无常？把相关的句子用双横线画下来。
4 你想象中的云还会像什么呢？
（二）
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳，红艳艳的桃花把葫芦池镀上一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡……=小学教学设/计/网_www.XXjxsj.cn-}
1 这段话共有（ ）句，主要写的是 这句
2 文中写了葫芦池在 时候的景色
3 用“—”线画出文中打比方的句子，照样子写一句。
4 看着这么美丽的景色，你想说什么话？请写几句。
（三）愚（yu）蠢（chun）是要受报复的
儿童时代的我很喜欢小动物,还养过小白鼠 兔 山龟等多种小动物。在耍(shua)弄小动物当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
热带有一种鱼，叫做“过山鲫”，十分“耐干”，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能从干涸的地方，不断跳跃，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
我的家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：“一 二 三 四！”想象着它们是在比赛。过了好一会儿，才把它们放回水缸。
有一次家里买了几只鳖(bie)来吃，我要求留下一只给我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要给咬着！”
我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近它的嘴边时，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，过了好一阵，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。
一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好，我常常这样想。
1 从文中找出下面词语的近义词：
戏弄——（ ） 试图——（ ） 仍旧——（ ）
2 哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的？用“————”画出来。
3 文中讲的趣事是什么？蠢事又是什么？
4 从短文中找出你感兴趣的或不懂的一个句子，用“ ”画出来。
5 读了这篇短文，你想到了些什么？请写下来。
真情流露
在我们的身边，有许多熟悉的人，发生着许多让人难忘的事，这次习作就来写写一个人或一件事，注意把内容写具体，把语句写通顺。