2013-2014学年人教课标版小学六年级语文上册第七、八单元教学质量监测试卷-小学试卷网

<div><div style="text-align: center;">2013-2014学年度第一学期教学质量监测试题（四）</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">六年级语文</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;">检测内容：人教课标版六年级语文上册第七、八单元</div> <div style="text-align: center;">（考试时间：120分钟  卷面满分：100）</div></div><div> <table width="100%" border="1"><tbody><tr><td> 题号 </td><td> 一 </td><td> 二 </td><td> 三 </td><td> 四 </td><td> 五 </td><td> 总分 </td></tr><tr><td> 得分 </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table> 一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。（本小题3分，整张试卷保持卷面清洁、书写工整2分，共计5分） 抑    镌    涉    霎    粼    赴 二、基础知识。（共37分） ⒈读拼音，写汉字，并填空。（12×0.5+2=8分） mā          xiù         pí          liànɡ (    )平      生(    )     (    )气      原(    ) (    )布      (    )花     (    )酒      (    )晒 姑(    )      (    )气     (    )劳      质(    ) ①上面的四个音节按音序排列，排在第一的是___ ，排在最后的是___。（1分） ②在这四个音节中，后鼻韵母的音节有________。（1分） 2.用“√”选择正确的字或音节。（4分） ⑴母亲一反常态地绷【bēnɡ běnɡ】着脸对我说：“以后每星期跟着师傅【炼  练】三次毯子功。” ⑵贝多芬先生弹【tán  dàn】奏的曲子优美动听，赢来了在座观众的阵阵喝【hē  hè】彩声。 ⑶正太郎【费  废】力地睁开眼睛，看见一只大狐狸正在不停地【添  舔】着他的脸。 ⑷他背【bēi  bèi】已经驼了，穿一身褪色的布衣，背【bēi bèi】一个褪色的蓝布包。 3.先补充词语，再选择恰当的词语填入句子的括号中。（8×0.5+4×1=8分） 长途（   ）涉   （   ）耳欲聋   焦（   ）不安  不解之（   ） （     ）私语   独具（   ）心  引人入（   ）  美不（   ）收 ①他这篇文章构思             ，故事情节                。 ②经过           ，他终于达到了目的地。 ③从这          的声音中，我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。 4.课文内容回顾。（1-3填空每空1分，词语理解每个0.5分，句子理解2分，共10分） ⑴《最后一头战象》的作者是        ，他被誉为“            ” ⑵何当金络脑，                         。《马诗》 ⑶伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮        。” ①词语理解：志：（           ）   洋洋：（                    ） ②句子理解：                                                    ⑷她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！” ①朗读这句时应读出       的语气，需要重读的两处分别是       和                 。（1+2×0.5=2分） ②从这句话可以看出盲姑娘不仅           ，而且             ，真是难得的知音啊。（1分） 5.完成下列句子练习。（7分） ⑴六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）                                                            ⑵打谷场上，小孩子的欢笑声，大人的谈话声，机器的轰轰声响成一片。（改成比喻句）                                                           ⑶盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）                                                              ⑷婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句）                                                             ⑸从凤冈到何坝大约3公里。（改变词序，不改变句子意思）                                                           ⑹对于未来的信念，人们总是相同的。（改为反问句）                                                            ⑺晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）                                                          三．口语交际。（5分） ⑴小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？（3分）                                                             ⑵请为保护动物设计一条有用的广告语。（2分）                                                            四、阅读理解。（共23分） （一）《老人与海鸥》（选段）（10分） 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。  ⑴“鸥”字用音序查字法应查     ，用部首查字法应查    部。“遗”字用部首查字法应查    ，用音序查字法应查    。“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。在“遗像”中应选第   种意思。在“路不拾遗”中应选第      种意思。（3分） ⑵发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3分）                                                                                                                                     ⑶用“   ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2分）                                                                  ⑷短文第二段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（2分）                                                                       （二）藏羚羊的跪拜（13分） 这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖…… 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 ⑴照样子，写词语。（2分） 冷冰冰：                                     肥肥壮壮：                                            ⑵写出下列词语的近义词。（3分） 清晰（      ）  懊悔（       ）  忐忑不安（      ） ⑶文中的破折号起                             作用。（1分） ⑷“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人在想什么？（2分）                                                                     ⑸藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）                                                                    ⑹“从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（3分）                                                                     五、习作天地。（30分） 你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的故事吗？你认真观察过动物吗？请你从中选择自己喜欢的素材，写一篇关于人与动物和谐相处的文章，要求生动感人，文通字顺。 </div>

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