<div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000">教科版小学三年级科学上册实验操作试题</font></strong><br></div><div><br></div><div><strong>实验一：用量筒测量水的体积</strong></div><div><br></div><div><strong>实验步骤：</strong>100ml量筒、一定量的水。</div><div><br></div><div><strong>实验过程：</strong></div><div><br></div><div>1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。</div><div><br></div><div>2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。</div><div><br></div><div>3、整理器材。</div><div><br></div><div><strong>实验二：材料在水中的沉浮 </strong></div><div><br></div><div><strong>实验器材：</strong>水槽、水、木块、金属块、塑料块。</div><div><br></div><div><strong>实验步骤：</strong></div><div><br></div><div>1、预测三种物品的沉浮情况。</div><div><br></div><div>2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。 </div><div><br></div><div>3、整理器材。 </div><div><br></div><div><strong>实验三：观察一杯水</strong></div><div><br></div><div><strong>实验器材：</strong>烧杯、水、干净的一次性筷子。</div><div><br></div><div><strong>实验步骤：</strong></div><div><br></div><div>1、用眼睛看（无颜色、透明）。</div><div><br></div><div>2、用鼻子闻（无气味，注意闻的方法）。</div><div><br></div><div>3、用嘴巴尝（无味道）。</div><div><br></div><div>4、总结水的性质（水是一种无颜色、透明、无气味、无味道、会流动的液体）。</div><div><br></div><div>5、整理器材。</div><div><br></div><div><br></div><div><div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000">教科版小学科学下册实验操作试题</font></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000"><br></font></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000">三年级实验</font></strong></div><div><br></div><div><strong>实验一：用温度计测量水的温度</strong></div><div><br></div><div><strong>实验器材：</strong>温度计、烧杯、水。</div><div><br></div><div><strong>实验过程：</strong></div><div><br></div><div>1、将一定量的水倒入烧杯。</div><div><br></div><div>2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到烧杯的底与壁。</div><div><br></div><div>3、视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时准确读数，注意读数时温度计不能拿出水面。 </div><div><br></div><div>4、整理器材</div><div><br></div><div><strong>实验二：用什么方法辨认铁制物品 </strong></div><div><br></div><div><strong>实验器材：</strong>磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉。</div><div><br></div><div><strong>实验步骤：</strong> </div><div><br></div><div>1、预测以上物品是否能被磁铁吸引。 </div><div><br></div><div>2、用磁铁验证，观察现象并说出结论。</div><div><br></div><div>3、整理器材。 </div><div><br></div><div><strong>实验三：辨别没有标记磁铁的南北极</strong></div><div><br></div><div><strong>实验器材：</strong>有、无标记磁铁各一块。</div><div><br></div><div><strong>实验步骤：</strong></div><div><br></div><div>1、指出有标记磁铁的南极、北极。</div><div><br></div><div>2、用有标记磁铁的任一端接触无标记磁铁的一端，观察现象，再检验另一端，多次验证。</div><div><br></div><div>3、辨别出无标记磁铁的南极、北极。</div><div><br></div><div>4、整理器材。</div></div><div><br></div>
三年级下