<div><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#ff0000">三年级语文下册期中试题（一）</font></span></div><br><span><strong>一、我会看拼音写词语。（4分）</strong></span><br><br><span>zēnɡ&nbsp;&nbsp;tiān&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;luǒ&nbsp;&nbsp;lù&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;kū&nbsp;&nbsp;lonɡ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;xiàn&nbsp;&nbsp;mù</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>二、我会比一比，再组词。（4分）</strong></span><br><br><span>裁(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;愉(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;嘱(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;墨(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>载(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;愈(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;属(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;默(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span><strong>三、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）</strong></span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;例：普&nbsp;&nbsp;谱（曲谱）</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;式&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;皮&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;迷&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span><strong>四、我会选字填空。（4分）</strong></span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;串&nbsp;&nbsp;束&nbsp;&nbsp;阵&nbsp;&nbsp;对&nbsp;&nbsp;身&nbsp;&nbsp;支&nbsp;&nbsp;幅&nbsp;&nbsp;眼</span><br><br><span>一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)微风&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)清泉&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)金光&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)珍珠</span><br><br><span>一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)歌曲&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)羽毛&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)翅膀&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)画面</span><br><br><span><strong>五、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）</strong></span><br><br><span>1.大家（连续&nbsp;&nbsp;继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。</span><br><br><span>2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除&nbsp;&nbsp;去除）衣服上的污迹。</span><br><br><span>3.老师把这一条意见当作最（宝贵&nbsp;&nbsp;珍贵）的礼物。</span><br><br><span>4.老师对我们提出了（严肃&nbsp;&nbsp;严格）的要求。</span><br><br><span><strong>六、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）</strong></span><br><br><span>1．虚心使人进步，骄傲使人（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>2．只有不怕失败的人，才能获得（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>3．学习一定要认真，来不得半点（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）了损害集体利益的现象。</span><br><br><span><strong>七、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）</strong></span><br><br><span>1．小华长得像他爸爸。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>八、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）</strong></span><br><br><span>例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;马跑得越快，离楚国就越远了。</span><br><br><span>1.你难道不应该向他道歉吗？</span><br><br></div><div>2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br></div><div><br><span><strong>九、我会填。（6分）</strong></span><br><br><span>苍（&nbsp;&nbsp;）欲&nbsp;（&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;落英（&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;）群书&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;）踏地</span><br><br><span>雨里鸡鸣一两家，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;，亲口尝梨知酸甜。</span><br><br><span>我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。</span><br><br></div><div><strong>十、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）</strong><br><br><br><span><strong>第二部分：阅读积累与运用（30分）</strong></span><br><br><span>（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）</span><br><br><span>荷花已经开了不少了。荷叶&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;的，像一个个&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。有的还是花骨朵儿，看起来&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;得马上要破裂似的。</span><br><br><span>这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。</span><br><br><span>1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）</span><br><br><span>2.第一自然段共有&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;句话。从第&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;句到&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;句。（4分）</span><br><br><span>3.我能在文中找出三个描写颜色的词语：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。（3分）</span><br><br><span>4.我能用“&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;”画出文中的一个比喻句。（1分）</span><br><br><span>5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）</span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div><br><span>（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）</span><br><br><span>第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？</span><br><br><span>1．弱小蜘蛛织的网的特点是&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。（3分）</span><br><br><span>2．我们应该向蜘蛛学习&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;的精神。（4分）</span><br><br><span>3．我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）</span><br><br></div><div><span>4．我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）</span><br><br></div><div>5．我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）<br><br><br><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#ff0000">三年级语文下册期中抽测试题（二）</font></span></div><br><span><strong>一、我会写（看拼音写词语）（10分）</strong></span><br><br><span>zēng&nbsp;&nbsp;tiān&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;shū&nbsp;&nbsp;shì&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;xiàn&nbsp;&nbsp;&nbsp;mù&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;kū&nbsp;&nbsp;lòng&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;dīng&nbsp;&nbsp;&nbsp;zhǔ</span><br><br><span><strong>二、小法官。（正确的打“√”，不正确的打“×”）（8分）</strong></span><br><br><span>1．“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>2．“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3．《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4．“我昨天好像看见他了”是比喻句。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）</strong></span><br><br><span>①（&nbsp;&nbsp;）峦（&nbsp;&nbsp;）翠&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;②群芳吐（&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;③&nbsp;惊（&nbsp;&nbsp;）之鸟</span><br><br><span>④业（&nbsp;&nbsp;）于勤&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;⑤（&nbsp;&nbsp;）尽全力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;⑥亡羊（&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>⑦苍（&nbsp;&nbsp;）欲（&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;⑧（&nbsp;&nbsp;）踏（&nbsp;&nbsp;）地&nbsp;&nbsp;&nbsp;⑨南（&nbsp;&nbsp;）北（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>描写景物：（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）寓言故事：（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;学习态度：（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）</strong></span><br><br><span>拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。</span><br><br><span>1．拥政爱民。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>2．大家都拥到前边去了。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3．一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4．两位老人紧紧地拥抱在一起。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>启：①打开；②开导；③开始。</span><br><br><span>5．启动电气设备。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>6．考试卷上有启封线。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>7．教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>五、送词回家（8分）</strong></span><br><br><span>虽然&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;突然&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;寂然</span><br><br><span>1．他（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）离开了我们，但是永远活在我们心中。</span><br><br><span>2．同学们回答问题时，教室里（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）无声，没有人举手，没有人说话。</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;平静&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;宁静&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;安静</span><br><br><span>1．他激动的心情，无法（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）下来。</span><br><br><span>2．同学们（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地坐在电影院里看电影。</span><br><br><span><strong>六、日积月累。（8分）</strong></span><br><br><span>1．写出两个含有动物名称的成语：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。（2分）</span><br><br><span>2．写出两个含有时间的格言：&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;，（2分）</span><br><br><span>3．填空。（4分）</span><br><br><span>(1)万壑树参天，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;，站在阳光里。</span><br><br><span>(3)日日行，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;；常常做，&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;。</span><br><br><span><strong>七、用下列词语组成两个意思不同的句子。（4分）</strong></span><br><br><span>接&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;火车站&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;爸爸&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;到&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;和</span><br><br><span>1．&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>2．&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span><strong>八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）</strong></span><br><br><br><span><strong>九、精彩回放。（14分）</strong></span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;</span><span>翠鸟（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）苇秆。它的颜色非常（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。</span><br><br><span>1．在括号里填上原文词语。（5分）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><br><br><span>2．选文共有&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;句话。（1分）</span><br><br><span>3．写出短文中表示颜色的词语。（2分）</span><br><br><span>4．“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）</span><br><br><span>5．短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）</span><br><br><span style=" font-weight:bold; "><br></span></div><div><div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000">三年级语文下册期中测试题（三）</font></strong></div><br><span><strong>一、拼音写词语。</strong></span><br><br><span>xì&nbsp;yè&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;chèn&nbsp;shān&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;qǐ&nbsp;chéng&nbsp;&nbsp;&nbsp;lüè&nbsp;guò&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ǒu&nbsp;ěr&nbsp;</span><br><br><span>(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)</span><br><br><span>fèn&nbsp;nù&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;yán&nbsp;sù&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ān&nbsp;wèi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;kū&nbsp;long&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;bēi&nbsp;cǎn</span><br><br><span>(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;</span><br><br><span><strong>二、比一比，组成词语。</strong></span><br><br><span>普（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;采（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;谜（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;愤（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>谱（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;彩（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;迷（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;奋（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>犁（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;砍（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;弓（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;裸（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>黎（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;吹（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;弦（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;棵（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span><strong>三、读句子，给加点的字选择正确的读音。</strong></span><br><br><span>1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān&nbsp;piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。</span><br><br><span>2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù&nbsp;fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。</span><br><br><span>3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán&nbsp;xián），只听得（de&nbsp;dé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng&nbsp;kòng）里直掉下来。</span><br><br><span>4．假（jià&nbsp;jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。</span><br><br><span><strong>四、改正错别字。</strong></span><br><br><span>崇山俊岭（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;喷搏欲出（&nbsp;）&nbsp;小巧铃珑（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>长途跋涉（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;清澈见低（&nbsp;）&nbsp;不约儿同（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>南袁北则（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;掠弓之鸟（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;连棉起伏（&nbsp;）</span><br><br><span>孜孜不卷（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;和颜越色（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;大材小用（&nbsp;）</span><br><br><span><strong>五、按要求做题。</strong></span><br><br><span>⑴&nbsp;&nbsp;&nbsp;写出下列词语的近义词和反义词。</span><br><br><span>近义词：锋利—（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;后悔—（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;缘故—（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>反义词：减少—（　　）　悲哀—（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;展开—（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>⑵把下面词语补充完整。</span><br><br><span>恍（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）大（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）　　　（　&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）有（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　）有</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　）西下　　　　群芳（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）不懈&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）致志&nbsp;</span><br><br><span>竭尽（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;鸦雀（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）紫（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）红&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;聚精（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>脚踏（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）缤纷</span><br><br><span>⑶在括号里填上合适的词。</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的月光　　　（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的小燕子</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的鲜花　　　（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的学生</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地走　　　　（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地寻找</span><br><br><span>（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地痛哭　　　（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）地上升</span><br><br><span><strong>六、把下面词语补充完整。</strong></span><br><br><span>１．绳在细处断，________________________。</span><br><br><span>２．&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;，亲口尝梨知酸甜。</span><br><br><span>３．雨里鸡鸣一两家,____________________。</span><br><br><span>４．___________________,点水蜻蜓款款飞。</span><br><br><span><strong>七、请你选择正确的字意。</strong></span><br><br><span>1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。</span><br><br><span>（1）活现（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（2）活捉（&nbsp;）</span><br><br><span>（3）人活到老学到老（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;（4）生动活泼（&nbsp;）</span><br><br><span>2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。</span><br><br><span>（1）想尽办法（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（2）尽心尽力（&nbsp;）</span><br><br><span>（3）尽头（&nbsp;）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（4）尽情欢乐（&nbsp;）</span><br><br><span><strong>八、在括号里填上合适的关联词。</strong></span><br><br><span>1．（&nbsp;）你知道自己错了，（&nbsp;）应该第一个伸过手去请他原谅。</span><br><br><span>2．（&nbsp;）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（&nbsp;）画家的本领可真了不起。</span><br><br><span>3．（&nbsp;）我知道人永远跑不过时间，（&nbsp;）可以比原来跑快一些。</span><br><br><span>4．（&nbsp;）他修补了羊圈，（&nbsp;）他的羊再也没丢过。</span><br><br><span><strong>九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。</strong></span><br><br><span>1．雨水顺着房檐流下来，像（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）渐渐地流成了一条河。</span><br><br><span>2．被围困的敌人像（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），急得团团转。</span><br><br><span>3．远远望去，小河婉如（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），飘向原野的尽头。</span><br><br><span>4．浪涛像（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）跳跃不定。</span><br><br><span>5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span><strong>十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。</strong></span><br><br><span>例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？</span><br><br><span>马跑得越快，离楚国就越远了。</span><br><br><span>1．杨桃怎么能画成这个样子？</span><br><br><span>____________________________________________</span><br><br><span>2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？</span><br><br><span>____________________________________________</span><br><br><span>例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。</span><br><br><span>因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。</span><br><br><span>3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。</span><br><br><span>____________________________________________</span><br><br><span>4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。</span><br><br><span>____________________________________________</span><br><br><span><strong>十一、默写古诗《咏柳》。</strong></span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;_______________</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;__________________________________</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;__________________________________</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;__________________________________</span><br><br><span>__________________________________</span><br><br><span>用自己的话说说后两句的意思。</span><br><br><span>___________________________________________________</span><br><br><span>___________________________________________________</span><br><br><span><strong>十二、回顾课文内容填空。</strong></span><br><br><span>1．一身（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的羽毛，一对（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的翅膀，加上（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）似的尾巴，凑成了（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的小燕子。</span><br><br><span>2．有的才展开（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。有的花瓣儿（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），露出（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。有的还是（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），看起来饱胀得（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>3．翠鸟（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）苇秆，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）飞过去，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）小鱼，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）水面往远处飞走了。</span><br><br><span>4．它飞得慢，叫的声音很（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。飞得慢，因为它（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），伤口没有（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），还在作痛；叫得（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），因为它离开同伴，（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），&nbsp;得不到帮助。它一听到弦响，心里（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），就（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）往高处飞。它一（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），伤口又（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）了，就掉了下来。</span><br><br><span>5．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），因饥寒交迫，面临（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。政府得知这个情况后，决定用（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）把燕子送到（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）故事。后人用这个故事比喻（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>7．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）走在第一排，这个队伍受到了大家的（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span>8．《争吵》一文讲述了“我”和（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）之间的故事，告诉我们朋友之间应（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）。</span><br><br><span><strong>十三、阅读短文，回答问题。</strong></span><br><br><span>这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。</span><br><br><span>这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。</span><br><br><span>这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”</span><br><br><span>汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”</span><br><br><span>1．短文有（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）个自然段。</span><br><br><span>2．第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）、（&nbsp;&nbsp;&nbsp;）的特点。</span><br><br><span>3．第2自然段中作者通过描写一个（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;）和一杯（&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;），具体写出公路很平。</span><br><br><span>4．用“——”画出描写高速公路长的比喻句。</span><br><br><span>这句话把高速公路比作_______________________。</span><br><br><span>请你也写出一个比喻句。</span><span>____________________________________________</span><br></div><div><span><br></span></div>