班级 姓名

　　一 看拼音写词语。

　　mǐn jié kònɡ dì zhěnɡ jiù bēn chí

　　sī yǎ pí juàn jū ɡōnɡ yú mèi

　　二 比一比，再组成词语。

　　闭( ) 趟 ( )

　　闲( ) 躺 ( )

　　淹( ) 钩 ( )

　　掩( ) 钓（ ）

　　三 在括号里填上合适的词语。

　　（ ）的目光 观察（ ）

　　（ ）的景色 实现（ ）

　　（ ）的内容 欣赏（ ）

　　（ ）的街道 仰望（ ）

　　（ ）的森林 挂满（ ）

　　四 用修改符号在原句上修改病句。

　　1．上课了，陆续走进教室。

　　2．风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。

　　3．老红军光荣地革命奋斗传统。

　　五 把括号内不恰当的词语划掉。

　　1．我正在得意地(观赏 欣赏)着这条大鲈鱼时，却听父亲(平静 安静)地说：把它放回湖里去!

　　2．看那孩子的面孔，看那使人(胜任 信任)的神情，我敢(断定 判断)他不是那种人。

　　六 用下面的词语中任选两个造句。

　　争分夺秒 掩护 规定

　　七 按原文填空。

　　白求恩在小庙里做手术时，突然几发炮弹落在小庙前的空地上。白求恩大夫（ ）；当炮弹在小庙周围爆炸，师卫生部长让白求恩大夫转移，它不同意（ ）；火苗已向手术台扑过来，这时的情况更加危险，然而白求恩大夫（ ）。

　　八 阅读短文，按后面要求做。

　　小 草

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机 生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样［软弱 柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔 挺立］，可是它的生命力是多么［顽强 坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1．用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。

　　２．“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。

　　３．请写出第四自然段的主要意思。

　　第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４．给短文分成三部分，用“ ”在段首标出。