班级_______姓名_______
一 补充下列词。
山洪（ ）（ ） 清波（ ）（ ） （ ）（ ）当然 谈何（ ）（ ）
（ ）安无（ ） 突（ ）其（ ） （ ）（ ）同胞 （ ）（ ）亲情
（ ）（ ）大悟 （ ）（ ）绰绰
二 为加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
涨水 涨红了脸 间隔 空间 俩人 两个 骨髓 血液 暂时
三 给词语中划线的字选择正确的解释。
1．举世闻名
①抬起，往上托 ②动作，行为 ③推选 ④全
2．持之以恒
①拿着 ②互不相让 ③守住不变 ④掌管
3．供养不周
①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到
4．形态各异
①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开
5．固执已见
①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见
6．不胜其烦
①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个
7．风言风语
①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的
8．星罗棋布
①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉
9．人影绰绰
①姿态柔美 ② 宽绰
四 选择合适的词填在括号内。
希望 盼望 愿望 期望 渴望
我最大的（ ）是考上清华大学。
我们是祖国的（ ）。
我（ ）着爸爸早日回家。
做一个全面发展的好孩子是老师和家长对我们的（ ）。
我多么（ ）能有一本《爱的教育》呀！
五 《古诗两首》的作者都是 代诗人，它们的作者分别是 和 。两首诗都表达了诗人和朋友送别时 的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别是
和 。这两句诗的意思分别是
和
诗中下列词的意思分别是：之 浥 客舍 更尽 使
六 家乡有一句“ ”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐； ，给人画一般的美感。
1．补充画线的语句。
2．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是
3．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们 的美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻，一排排搭石，任人走，任人踏正是乡亲们 精神的写照，这一块块搭石也联结着乡亲们 的情感。
七 这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
1．画出文段中的一个比喻句。在这个比喻句中作者把 比作 ，之所以说是含苞的花朵是因为 ，说他即将凋零是因为 。一个“唯有”让我们清楚地认识到进行骨髓移植的 。而一个“几经辗转”又让我们感受到了 。
2．第一句中的一组反义词是 和 ，这让我们看到了一个 的小钱。而文中那位青年也静静地躺在病床上是为了 ，这个“静静地”体现了青年的 以及 的精神。
3．“跨越海峡的生命桥”在这篇文中指的是 。这种感情是生命的 。
八 阅读短文，完成练习。
一件珍贵的生日礼物
伯父从北京回来了 而且要送我一件生日礼物 伯父的生日礼物会是什么呢 是名贵的吉它 提琴 还是流行时装 要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴 又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xū），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任”。
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。
1．补上第一自然段中缺的标点。
2.把文中括号里用得不当的词划去。
3．伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，是希望 。
4.透过“懒洋洋”这个词你看到了“我”此时的
5.你能写出短文词语的近义词吗？
保贵（ ） 快乐（ ） 朴素（ ） 冷清（ ） 专注（ ） 渐渐（ ）
6.你能根据解释找出短文中合适的词语吗？
城市 村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（ ）
欺负 凌辱。（ ）
急迫得不能在等待。（ ）
7.你能用～～～画出描写“我”的心理活动的句子吗？
8.读了这篇文章你认为怎样的礼物才是珍贵的，谈谈你的看法。
同学们，学了这个单元你对爱一定有了更多的了解。在你的生活中一定接受过很多人的帮助，现在你想到了谁？怎么样，对他或她说几句心里话吧！记着要真情表露让人感受到你的真诚哟。