班级 姓名

　　一 看拼音写词语。

　　yù yán zuǐ chún juéjiànɡ shānɡliánɡ

　　hūn dǎo yàn huì kuān chǎnɡ bāo kuò

　　二 比一比，再组成词语。

　　徽（ ） 肌（ ） 荒（ ）

　　微（ ） 饥（ ） 慌（ ）

　　屈 ( ) 备（ ） 即（ ）

　　倔（ ） 惫（ ） 既（ ）

　　jiànɡ（ ） jīn（ ）

　　强 禁

　　qiánɡ（ ） jìn（ ）

　　三 仿照例子组词语。

　　例：严：（严肃）—（肃静）—（静悄悄）

　　专：（ ）—（ ）—（ ）

　　惊：（ ）—（ ）—（ ）

　　例：机场—（跑道）—（停机坪）—（飞机）

　　马路—（ ）—（ ）—（ ）

　　老虎—（ ）—（ ）—（ ）

　　四 给下面带点字选择字义，把正确答案填在括号里。

　　1.“南郭处士请为王吹竽”中“为”的意思是（ ）。

　　①帮助。 ②给，替。 ③对，向。

　　2. “宣王悦之”中“悦”的意思是（ ）。

　　①高兴，喜悦。 ②悦耳。

　　3. “子无敢食我也。”中“子”的意思是（ ）。

　　①你。 ②幼小的。 ③人的通称。

　　4. “今子食我，是逆天帝之命也”中“逆”的意思是（ ）。

　　①不顺当。 ②违背。 ③争先。

　　5. “虎以为然，故遂与之行”中“之”的意思是（ ）

　　①它。 ②这，那。

　　五 根据意思写词语。

　　1. 完全不放在心上。（ ）

　　2. 抑制不了自己的感情。（ ）

　　3. 比喻没有真正的才干在行家里充数。（ ）

　　4. 比喻借别人的势力来欺压人。（ ）

　　六 选词填空。

　　突然 仍然 不然 虽然 果然 竟然

　　（1）这件衣服不算太旧，洗一洗（ ）可以穿。

　　（2）我正在家里复习功课，（ ）传来一阵敲门声。

　　（3）过马路一定小心，（ ）有可能发生交通事故。

　　（4）（ ）我们的生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。

　　（5）气象台预报今天有雪，中午，天空中（ ）飘起雪花。

　　七 用修改符号修改下面病句。

　　1. 下课了，纷纷走出教室。

　　2. 农民饲养了鸡 鸭 鱼 鹅等家禽。

　　3. 我断定他可能是生病了。

　　4. 经过努力，我作业本上的错别字进步了。

　　八 给下面一段话加上标点符号。

　　陈景润上班的时候 埋头读书 演算 非常专心 经常忘了下班 忘了吃饭 有一次 他到书库里翻阅资料 下班铃响了 他一点也没有听见 管理员见没人 又问了一声 有人没有 也不见回答 就锁门走了 结果把蹲在书库拐角看书的陈景润锁在屋里了

　　九 阅读短文，完成后面的习题。

　　有趣的小试验

　　有一次，老师告诉我们：“过几天，我们要进行一次有趣的试验。”一听“试验”，我就迫不及待地问：“老师，做什么试验？”“到时候，你就知道啦！”老师解释说。大家怀着急切的心情盼望这一天早点到来。

　　这一天终于盼到了。下午第三节课，老师摆好了试验用品便开始做了起来。首先，他在筒里装进了一些清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水中，再用滴管吸满了盐酸注入筒内。几分钟过去了，鸡蛋沉在水底，一动也不动。仔细一瞧，却起了变化，只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看，才发现这东西是密集的细小气泡，而且气跑越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了筒底，似浮似沉。最后，还是迅速地浮了起来。这时，全班同学情不自禁地欢叫着：“啊，浮起来了！浮起来了！”

　　在一阵欢笑声过后，老师慢条斯理地说：“鸡蛋可以浮起来，看看鸭蛋行不行？”说完，他把鸡蛋取出来，再换进一个鸭蛋，也照样滴进几滴盐酸，不大一会儿，这个小家伙也爽爽快快地浮了起来。教室内又引起一阵欢笑，小试验成功了。

　　小试验多有意思啊！我高兴极了。我想，

　　1.结合词语给带点的字选取字义（在括号里画√）。

　　（1）密集：①距离近，空隙小，跟“稀 疏”相反。（ ）

　　②亲近，感情好。（ ） ③不公开。（ ）

　　（2）情不自禁：①禁受。（ ） ②忍耐。（ ）

　　2.从短文中找出意思相反的词语。

　　浮——( ) 失败——（ ）

　　3.“我”会想什么呢？把结尾补充完整，写在横线上。

　　4.按试验前 中 后的顺序给短文分段，用“△”在段首标出。