<div><strong>一、看拼音，写词语。</strong></div><div><br></div><div>duàn zhù nüè shā cuī huǐ yì zhì bào yuàn</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>yín sòng rèn jìn wèi qiè jiān kǔ zhuó jué</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div><strong>二、用“√”画出正确的读音。</strong></div><div><br></div><div>伫（zhù zhù）立 嶙（líng lín）峋 深邃（suí suì） 怀恋（niàn liàn）</div><div><br></div><div>相差（chā chà） 抛散（sǎn sàn） 赭（zhě zhù）红 苍（cāng chāng）茫</div><div><br></div><div><strong>三、填合适的词。</strong></div><div><br></div><div>( )的柳树 ( )的蓝天 ( )的树叶 ( )的云团</div><div><br></div><div>( )的原野 ( )的青山 ( )的河川 ( )的风景</div><div><br></div><div>( )的精神 ( )的树叶 ( )的原地 ( )的寒冷</div><div><br></div><div>( )的努力 ( )的柳絮 ( )的奇迹 ( )的山峰</div><div><br></div><div><strong>四、阅读课文，根据原文填空。</strong></div><div><br></div><div>1.这株柳树大约有_________，浓密的树叶___________________________。树杆和树枝 _________，_________。叶子_________，_________，_________，自然使人 __________________。它__________________，__________________。</div><div><br></div><div>2.这株柳树没有_________，也没有__________________，而是__________________，以 __________________，终于___________________________。命运给予它的是 __________________，它却___________________________。</div><div><br></div><div><strong>五、下面是几句关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。</strong></div><div><br></div><div>1.（ ）有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！</div><div><br></div><div>2.（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造出生命的奇迹！</div><div><br></div><div>3.（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！</div><div><br></div><div>你能再用两句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？</div><div><br></div><div>①________________________________________________________________________</div><div><br></div><div>②________________________________________________________________________</div><div><br></div><div><strong>六、按要求默写古诗。</strong></div><div><br></div><div>1.赞美柳树的：__________________，__________________。__________________，__________________。《 》作者_________。</div><div><br></div><div>2.折柳送别的：__________________，__________________。__________________，__________________。《 》作者_________。</div><div><br></div><div>3.边塞悲壮、苍凉的：__________________，__________________。__________________，__________________。《 》作者_________。</div><div><br></div><div><strong>七、阅读课文片断，回答问题。</strong></div><div><br></div><div>（一）</div><div><br></div><div>然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？</div><div><br></div><div>1.家乡水边的柳树“极易生长”，用“---”画出有关“极易生长”的语句。</div><div><br></div><div>2.课题是“青海高原一株柳”，而作者用许多笔墨写家乡灞河边的柳是为了__________________。</div><div><br></div><div>3.家乡的柳树有什么特点？青海高原这株柳树又有什么特点？</div><div><br></div><div>（二）</div><div><br></div><div>命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。</div><div><br></div><div>1.这句话中的“它”在课文中是指___________________________。</div><div><br></div><div>2.“九十九条死亡之路”是说_____________________________________________。</div><div><br></div><div>3.从“它却在一线希望之中成就了一片绿阴”可以看出这株柳__________________。</div><div><br></div><div>4.从这句话中你得到的启示是______________________________________________________。</div><div><br></div><div>5.文中“成就”的近义词是_________。而“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就”一句中的“成就”近义词是_________。</div><div><br></div><div><br></div>