一 单项基础知识（40分）

　　1 看拼音写句子。（6分）

　　hóng jūn bú pà yuǎn zhéng nán，wàn shuǐ qiān shān zhǐ děng xián

　　2 照样子，根据多音字的读音将词语归类。（3分）

　　例：a作曲 b曲折 c高歌一曲 d弯曲

　　曲

　　（l）①银行 ②行走 ③人行道 ④行业

　　行

　　（2）①差遣 ②差错 ③差不多 ④参差不齐 ⑤出差 ⑥差别

　　差

　　3 给错别字下打—横线，然后依次改在括号内。（4分）

　　小苍蝇不能掸翅榜了，蜘蛛也不在想什么美餐了。两支小虫掩没在老松树的黄色的泪蛛里。它们前府后仰地争扎了一翻，终于不动了。（ ）

　　4 把句子中画线的地方改用成语，写在括号内。（3分）

　　（1）我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（ ）

　　（2）我廉颇攻打城池，没有攻不下的，战无不胜，立下了许多大功。（ ）

　　5 选词用空。（4分）

　　（1）沉重 沉思 沉默

　　桑娜独自在屋里（ ）看，她为丈夫今后将挑起更（ ）的生活担子而忧虑，她有多少话要对丈夫讲，可是当丈夫打鱼失望回家站在她面前时，她却（ ）了。

　　（2）如果……就…… 只有……才……

　　我们现在（ ）好好学习，锻炼身体，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。

　　6 读下面的句子，选出与第一句意思相同的句子。（2分）

　　（1）我爱我的父亲，居然不知道他对我为什么这么严厉。 （ ）

　　（2）我爱我的父亲，竟然不知道他对我为什么这么严厉。 （ ）

　　（3）我爱我的父亲，难道不知道他对我为什么这么严厉。 （ ）

　　（4）我爱我的父亲，却不知道他对我为什么这么严厉。 （ ）

　　（5）我爱我的父亲，必定不知道他对我为什么这么严厉。 （ ）

　　7 读下面句子，在括号中填上正确理解的序号。（2分）

　　（1）从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师没有明说的某些道理。

　　①没有说明白 ②在暗地里说 ③没有公开说出来

　　（2）水手们大笑起来，只有那孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子……（ ）

　　①指不会哭也不会笑 ②指处境尴尬难堪 ③哭笑都得不到

　　（3）人们都说：“桂林山水甲天下。”

　　①第一，首位 ②硬壳 ③甲骨。

　　（4）几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。（ ）

　　①不承认 ②一点都不承认 ③必须承认。

　　8 《卖火柴的小女孩》一文中，写了“小女孩的五次幻景”。请你按照课文内容的顺序排列。（在括号中标序号）。（3分）

　　（ ）没有快乐，幻想圣诞树。

　　（ ）又冷又饿，幻想烤鹅。

　　（ ）天气寒冷，幻想火炉。

　　（ ）得不到父母的爱，幻想奶奶。

　　（ ）极端痛苦，和奶奶飞走了。

　　9 把课题 作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）

　　（l）杜甫 （l）《鸟的天堂》 （l）桑娜

　　（2）安徒生 （2）《穷人》 （3）诸锡葛亮

　　（3）罗贯中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松

　　（4）列夫·托尔斯泰 （4）《闻官军收河南河北》 （4）小女孩

　　（5）巴金 （5）《景阳冈》 （5）作者

　　（6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友

　　10 修改下面的病句。（4分）

　　（1）五光十色和各种色彩的绸缎摆满了货架。

　　（2）走进花园，同学们的笑声夹杂玫瑰花的香味扑鼻而来。

　　（3）他喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。

　　（4）一阵闪电雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来。

　　11 给下面完整的句子加标点，给不完整的句子补充完整后加上标点。（3分）

　　（1）说完就走了吗

　　（2）这花真美

　　（3）一群穿得花花绿绿打扮格外漂亮的姑娘

　　二 综合阅读理解（30分）

　　读下面的文段和短文，做后面的题。

　　（一）

　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　l “她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是： （3分）

　　2 “飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是：

　　（5分）

　　3 “她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是： （5分）

　　4 这个文段选自课文《 》，作者是（国家） 的人名叫 （3分）

　　（二）

　　登 山

　　6月19日下午，老师带大家去登无名山，一路上，个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳象炸开了锅似的。

　　我们不知不觉地走到无名山下，青山就象一堵绿墙挡住了我们的视线。我们张开双臂 满怀激情地扑进了它的怀抱。

　　全班同学精神抖擞地向山顶进攻，一下子同学们变成了一只猛虎，渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁，还互相鼓劲。我们儿个人在崎岖蜿蜒的山路走着 爬着。

　　在半山腰，我碰到来晚了的杨冬华 杨求珍 顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。我跑了一会儿，就感到腿象灌了铅一样，怎么也提不起；看着山顶上的旗，伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。这时，我想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。这时，我想起了登山者常说的话：“登山，胜利属于勇敢的人。”站在山顶上纵目四望，城步的市容一览无遗，领略到了“无限风光在险峰”的意境。我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！”

　　1 联系上下文思考，解释带点的词语。（9分）

　　气馁：

　　崎岖：

　　蜿蜒：

　　兴致盎然：

　　一马当先：

　　不甘示弱：

　　纵目四望：

　　一览无遗：

　　坎坷不平：

　　2 短文最后把 比喻成“人生那坎坷不平的经历”。（2分）

　　3 “我”的腿“怎么也提不起”了，能登上山顶的主要原因是：

　　（3分）

　　三 写作能力运用。（30分）

　　我（我们）终于

　　要求：1 把题目补充完整后，写一篇记叙文，不少于400字。

　　2 记叙内容具体，有意义，书写工整。