一 读拼音写汉字（8分）

　　jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( )lín xún chuǎi mó sī shú suō máo( ) ( ) ( ) ( )

　　二 组词（5分）

　　澜（ ）框（ ）添（ ）驮（ ）斓（ ）眶（ ）舔（ ）驭（ ）shèng　( )乘 chéng　( )

　　三 成语填空（4分）

　　要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 无（ ）之谈心心相（ ） 左右（ ）源 翠绿欲（ ） 老（ ）长谈

　　四 判断（5分）

　　1 “抢救”与“病人 险情”都能搭配上。 （ ）

　　2 “Q”是“P”的大写字母。 （ ）

　　3 “你说的对头。”与“我不与你为对头。”中的“对头”读音是相同的，但意思是不同的。 （ ）

　　4 “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”是高尔基说的。 （ ）

　　5 我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区 风土人情和风俗习惯。 （ ）

　　五 写简化字（2分）飛濺（ ） 響聲（ ）擁擠（ ） 憂傷（ ）

　　六 按课文填空（10分）

　　1 哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃 ，穿 ，每天天不亮，就赶他 。（《牛郎织女》）（2分）

　　2 ，赶去摘星星。（《古今贤文》）（1分）3 此时的茶叶 ， ， ， ，无怪乎人们称它为“ ”了。（《碧螺春》）（3分）

　　4 我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于 。（《给家乡孩子的信》）（2分）

　　5 在课堂上，我们 ， ， ，就像棵棵幼苗着汩汩流来的甘泉。（《明天，我们毕业》）（2分）

　　6 当你远在他乡，想念家乡时，你会吟诵“ ， 。”这样的古诗句来寄托你的思乡之情。（2分）

　　七 修改语段（标点 别字 用词不当 病句各一处。4分）

　　早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六（1）班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。八 课内阅读（10分）可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲 跑）了出来，（偎 靠）在他的轮椅上直想哭。对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的 你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

　　1 请为第三节加上标点符号。（2分）

　　2 选择运用正确的字，用（ˇ）（1分）

　　3 “看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ） a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用；“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是（ ）（2分）

　　4 　“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。 100——150字（3分）

　　九 课外阅读（20分）

　　谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回来 ，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。

　　1 解释词语（2分）无端： 怵然：

　　2 文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。（3分）—— ——

　　3 “回到家中，我把这件事告诉了父亲。”中的“这件事”是怎样的事？请你简要的写出来。（3分）

　　4 “胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请你写出来。（3分）

　　5 当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？请你写出来。（3分）

　　6 这段经历，对于“我”具有怎样的意义？（3分）

　　7 文中“我”的这段经历，对你有什么启发？（3分）

　　十 习作（30分）短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了；《别饿坏了那匹马》中的孩子在“摊主”的影响下变得更加好学了。那么你在谁的影响下变得怎样呢？请你想一想，写一篇作文。要求：题目自拟，事情清楚，吐真情，400—500字