二00四年小学毕业质量检测语文试卷

一 拼音(共10分)

1 选择正确的读音打“√”。(3分)

大厦(shà xià) 邮差(chāi chā) 慰藉(jí jiè)

倔强(qiáng jiàng) 到处(chù chǔ) 附和(hè hé)

2 读拼音写句子。(7分)

Zhōngguó gǔshíhoù yǒu gè wénxuéjiā jiàozuò sīmǎqiān de shuōguò:“rén

gù yǒu yì sǐ,huò zhòng yú tàishān,huò qīng yú hóngmáo。”(4.5分)

找出上面句子中的整体认读音节( )(2.5分)

二 字(共7分)

1 运用查字典的知识填空。(4分)

“撷(xiě) 穹 肃”三个字分别用什么查字法最好,请选择填空。

(1)查( )字可以用音序查字法,先查音序( ),再查音节( )。

(2)查( )字可以用部首查字法,部首是( ),除部首外还有( )画。

(3)查( )字可以用数笔画查字法,一共有( )画。

2 在字典中,“张”字的解释有:①使合拢的东西分开;②扩大,夸大;③看,望;④商店开业;⑤量词,⑥姓。下面词语中的“张”字应选哪种解释,把序号填在括号里。(2分)

张冠李戴( ) 东张西望( ) 一张破网( ) 开张营业( )

3 下面三组词中只有一组没有错别字,找出来在括号里打“√”。(1分)

应接不遐 迫不及戴 云蒸霞蔚 香味四溢( )

川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 唇亡齿寒( )

喜出忘外 克苦钻研 饱经风霜 实事求是( )

三 词(共9分)

1 补充成语,第一行填上带点词的近义词,第二行填上反义词。(4分)

丢盔( )甲 生离死( ) 呼风( )雨 日积月( )

顾此失( ) 转( )为安 前( )后果 大公无( )

2 选词填空。(5分)

简单 简易 简朴 简陋

①周总理的生活十分( )。

③虽然厂房设备( ),但他刻苦钻研,不断改进技术,生产效率成倍地提高,真不( )啊!

虽然……但是…… 不是……而是…… 如果……就…… 因为……所以……

①蔺相如避着廉颇,( )怕廉颇,( )为了赵国的利益。

②( )邱少云突然跳了起来,( )会影响整个作战计划。

③( )我们在学习上取得了很大成绩,( )不能骄傲。

四 句(3分)

1 修改病句。(3分)

(1)秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。

(2)读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。

(3)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

2 照样子改写句子。(2分)

(1)大雨把两岸的火都浇灭了。

改成比喻句:

(2)父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。”

改成反问句:

改成第三人称叙述句:

3 用“喜欢”造一个排比句(2):

五 段 篇(共19分)

1 填空(共9分,除第4小题为2分外,其余每空0.5分)

(1)燕子去了, ,杨柳枯了,, ,桃花谢了,,

(2)“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”是《 》中的句子,词中赞扬了梅花, 的品格,词作者是, ,我们还学过他的诗《 》。

(3)《将相和》里的“将”指的是, ,“相”指的是, 。这篇课文主要写了, 三个小故事。

(4)默写一首描写春天的古诗,

(5)十五个吊桶打水,,

(6)良药苦口利于病,,

2 判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。(6分)

(1)《养花》《少年闰土》〈凡卡》对应的作者是“老舍 鲁迅 契河夫?。( )

(2)《海上日出》《林海》《第一场雪》《景阳岗》四篇课文都是写景的文章。( )

(3)“她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。”(选自《穷人》)从这句话中可以看出桑娜心地善良。( )

(4)“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,暖烘烘的多舒服啊!”这不是比喻句。( )

(5)《示儿》和《闻官兵收河南河北》都表现了诗人强烈的爱国情感和急切还乡的喜悦心情。( )

(6)阅读要有一定的速度,就是指读书时眼睛要看得快。( )

3 先解释句子中带点的词,再写出句子意思。(4分)

(1)我以日始出时去人近,而日中时远。

以: 去: 句意:

(2)以子之予,陷子之后,何如?

子: 陷: 句意:

六 阅读(共8分)

(一)给老师的一封信(节选)(7分)

亲爱的顾老师:

您好!

在这jīn fēng sòng shuǎng的季节,我们yíng lái了美好的节日——教师节。

大家都说,一个好老师的ēn qíng可以让他的学生一辈子gǎn jī bú jìn。是啊,我是您亲手zāi zhòng的桃李中的一棵,我的萌芽 生长,无不沐浴着您的阳光雨露

……我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧!

祝您

青春常在!

9月2日

您的学生露露

1 信的格式有两处错误,请在原文中用符号改正过来。(1分)

2 看拼音写词语,填在文中拼音下面。(2分)

jīn fēng sòng shuǎng yíng lái ēn qíng gǎn jī bú jìn zāi zhòng

( )( )( ) ( ) ( )

3 朗读短文中第二段话时该用( )的语气。(填序号)(1分)

①亲切 ②感激 ③坚定

4 根据短文填空:(3分)

(1)“美好的节日”指的是 日。

(2)文中的“桃李”指 ,栽种桃李的人是

(3)文中划“ ”的句子,意思是( )。(填正确答案的序号)

①我的萌芽生长,没有沐浴着您的阳光雨露。

②我的萌芽生长,都沐浴着您的阳光雨露。

③我的萌芽生长,有时沐浴着您的阳光雨露。

(二)他要感谢那只手(11分)

(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前

弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗?

(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

(8)我们每个人都有感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1 给第(5) (6)自然段加上标点符号。(3分)

2 文中的“他”指的是 ,“她”指的是 。(1分)

3 第(7)段中,“非凡的意义”指的是 (1分)

4 在第(8)自然段中的话号里填上恰当的关联词。(1分)

5 给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意。(3分)

6 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是

(2分)

七 作文(共30分)

我发现

“啊!我发现……”你一定有过这样兴奋的时刻吧,请你先把题目补充完整,再把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行,写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚,字数在500字左右。