一、本周知识重点。

1. 加法：加数+加数=和；和=加数+加数；和-加数=另一个加数；

另一个加数=和-加数；交换加数的位置，和不变。

2. 减法：被减数-减数=差；差=被减数-减数；被减数-差=减数；

减数=被减数-差；差+减数=被减数；被减数=减数+差。

3. 认识时间；

（1）时针短，分针长。（2）分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。（3）分针指着6是30分，时针过数字几，就是几时30分。

4.最小的一位数是1，最小的两位数是10,最大的一位数是9。

二、基础题型。

1.看图写数。

2.算一算。

3+6= 　　　5+4= 　　　10-4= 　　　9-6= 　　　2+8=

17-4= 　　　10+8= 　　　19-10= 　　　3+13= 　　　14-1=

14-4+2= 　　18-4+2= 　　9-5+3= 　　11+2+3= 　　9-4+4=

3.填一填。

(1)15里面有(　 )个十和(　 )个一。

(2)3个一和1个十合起来是(　 )。

(3)19里面有（ 　　）个一。

(4)10里面有（ 　　）个十。

(5）16前面一个数是( 　),后面一个数是( 　)。

(6）比13大比18小的数有( 　　　　　　　　)。

(7)与18相邻的两个数是(　　)和(　　)。

(8)13后面连续加2的三个数是( 　)、( 　)、( 　)。

(9)最大的一位数是（ 　　），它加上（ 　　）就变成最小的两位数了。

4.在○里填上“＋”或“－”。

13=10○3　　　　8○7=1　　　 　　16○4＝12

10○4○4=10　　14○10○4=8　　 5=6○5○4

5.从5、8、2、10、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.在 □ 里填上合适的数。  

8+ □ =19 　　4+ 　=18 　　17= □ +7 　　3+13= □ +6

10+4= □ +2 　　5+ □ =11+4　　□-2>4 　　10-3<2+□　

7.数一数下面的物体由几个小正方体搭成的。

 
8.找规律填数。

（1）13，（  ），9,7，（  ），3,1。

（2）4,7,10，（  ），（  ），19。

（3）（  ），17,15，（  ），（  ）。

三、综合运用。

1.选一选，在正确答案后面的 　里画“✓”。

①在15和20之间的数有几个？

4 个 □　　　5 个 □　　　6 个 □

②照下图这样，把9根短绳连在一起，需要打几个结？

9 个 □　　10 个 □　　8 个 □

③一根木头，锯5次，可以锯（　　）段？

4 □　　　　5 □　　　　6 □

④小红和组里的每个同学都合照一次，一共照了8次。小组里一共有多少人？

8 人 □　　9 人 □　　7 人 □

⑤有8个小朋友排队做操，从前往后数，小红排在第4个，如果从后往前数，那么她排在第几个？

第 4 个 □　　　第 5 个 □ 　　  第 3 个 □

⑥同样的一本故事书，小明还剩5页没看，小军还剩8页没有看，谁看的多？

小明 □　　　　小军 □ 　　　　无法确定 □

2. 看图列式计算。

一、本周知识重点。

4. 加法：加数+加数=和；和=加数+加数；和-加数=另一个加数；

另一个加数=和-加数；交换加数的位置，和不变。

5. 减法：被减数-减数=差；差=被减数-减数；被减数-差=减数；

减数=被减数-差；差+减数=被减数；被减数=减数+差。

6. 认识时间；

（1）时针短，分针长。（2）分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。（3）分针指着6是30分，时针过数字几，就是几时30分。

4.最小的一位数是1，最小的两位数是10,最大的一位数是9。

二、基础题型。

1.看图写数。

 

2.算一算。

3+6= 9　　　5+4= 9 　　　　10-4= 6　　9-6=3 　　　　2+8=10

17-4= 13 　　10+8= 18 　　19-10= 9 　　3+13=16 　　　　14-1=13

14-4+2= 12 　　18-4+2= 16 　9-5+3=7 　　11+2+3=16 　　9-4+4=9