一、积累与运用。(44分)
1.下列几组词语中，加点字的注音没有错误的一组是( )。(2分)
A.绊倒(bàn) 踌躇(chú) 篝火(gòu) 露馅儿(xiàn)
B.爱憎(zēng) 血泊(pō) 桅杆(wéi) 哞哞声(mōu)
C.牲畜(chù) 山涧(jiān) 擂鼓(léi) 脚腕子(wàn)
D.迸裂(bèng) 玷污(zhān) 跟跄(niàng) 揿电铃(qìn)
2.下列几组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)
A.拨草 簇拥 祷告 极目远眺
B.妒忌 纽扣 家禽 一声不坑
C.眷恋 发怔 锻练 自相矛盾
D.喉咙 放肆 秽物 摩拳擦掌
3.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.你在比赛前这样安排，是有人给你出谋划策了吗?
B.虽然敌人神机妙算，但还是中了我军的埋伏。
C.旧社会的官吏，平日养尊处优，无视群众的疾苦。
D.看着站在领奖台上的好朋友，我情不自禁地鼓起了掌。
4.将下列句子排成意思连贯的一段话，正确的一项是( )。(2分)
①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。
②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。
③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面影响也日益明显。
④比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。
⑤所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。
A.①③④②⑤ B.①④②③⑤ C.③①②④⑤ D.③①④②⑤
5.下列加点字解释错误的一项是( )。(2分)
A.吾盾之坚(坚固) B.弗能应(应答) C.水平如镜(平静) D.水满陂(池岸)
6.下列关于年龄与称呼不相匹配的一项是( )。(2分)
A.及笄——女子年满十五岁 B.花甲——人五十岁
C.古稀——人七十岁 D.期颐——人一百岁
7.下列问句表示的不是反问语气的一项是( )。(2分)
A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”
B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?”
C.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
D.这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
8.下列对人物描写方法的判断不正确的一项是( )。(2分)
A.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。(外貌描写)
B.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(心理描写)
C.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(神态描写)
D.大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”(语言描写)
9.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。(7分)
( )精( )华 出( )划( ) ( ) 己( )公
半( )半( ) 手( )眼( ) ( )然起( )
第19届亚运会开幕式于2023年9月23日在杭州举行，此前，各方人才齐聚，为亚运会的筹备___________。非遗传承人希望将居民喜闻乐见的技艺与亚运元素相结合，用非遗技艺传播亚运知识。他们的匠心与坚守让人____________。
10.按要求改写句子。(8分)
(1)孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(2) 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满了朝气。(修改病句)
___________________________________________________________
(3) 他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。(用关联词语连成一句话)
___________________________________________________________
(4)读下面的句子，体会动静之美，再选择一种情景，照样子写一写。例句：
①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
春天的田野 热闹的运动会 清展的公园
__________________________________________________________________________________________________________________________.
11.判断下列各题，对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《两茎灯草》一文选自清代吴敬梓的《儒林外史》,作者通过描写严监生临死前的动作、神态、语言，生动刻画了一个极度吝啬的人物形象。( )
(2)阅读中国古典名著时，我们可以联系上下文，借助资料，还可以借助相关影视作品理解古典名著,激发阅读的兴趣。( )
(3)汉字已有三四千年的历史。小篆是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字，甲骨文在秦统一全国后得到推行，是我国最早的统一的文字。( )
(4)人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。( )
12.根据学习积累和课文内容填空。(9分)
(1)古诗里的童年丰富多彩。“__________________,也傍桑阴学种瓜。”诗中的孩子们天真勤劳；“__________________,彩丝穿取当银钲。”诗中的儿童聪明可爱；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”诗中的小孩___________________,这些描写都表达了诗人__________________之情。
(2)古典名著,魅力无限。书中，人物外貌有特点：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”写的是《______》中的__________________。书中，人物个性鲜明：《水浒传》中武松的性格是__________________;《红楼梦》中贾宝玉的性格是_______________;《西游记》中孙悟空的性格是_______________。
1.下列几组词语中，加点字的注音没有错误的一组是( )。(2分)
A.绊倒(bàn) 踌躇(chú) 篝火(gòu) 露馅儿(xiàn)
B.爱憎(zēng) 血泊(pō) 桅杆(wéi) 哞哞声(mōu)
C.牲畜(chù) 山涧(jiān) 擂鼓(léi) 脚腕子(wàn)
D.迸裂(bèng) 玷污(zhān) 跟跄(niàng) 揿电铃(qìn)
2.下列几组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)
A.拨草 簇拥 祷告 极目远眺
B.妒忌 纽扣 家禽 一声不坑
C.眷恋 发怔 锻练 自相矛盾
D.喉咙 放肆 秽物 摩拳擦掌
3.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.你在比赛前这样安排，是有人给你出谋划策了吗?
B.虽然敌人神机妙算，但还是中了我军的埋伏。
C.旧社会的官吏，平日养尊处优，无视群众的疾苦。
D.看着站在领奖台上的好朋友，我情不自禁地鼓起了掌。
4.将下列句子排成意思连贯的一段话，正确的一项是( )。(2分)
①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。
②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。
③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面影响也日益明显。
④比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。
⑤所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。
A.①③④②⑤ B.①④②③⑤ C.③①②④⑤ D.③①④②⑤
5.下列加点字解释错误的一项是( )。(2分)
A.吾盾之坚(坚固) B.弗能应(应答) C.水平如镜(平静) D.水满陂(池岸)
6.下列关于年龄与称呼不相匹配的一项是( )。(2分)
A.及笄——女子年满十五岁 B.花甲——人五十岁
C.古稀——人七十岁 D.期颐——人一百岁
7.下列问句表示的不是反问语气的一项是( )。(2分)
A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”
B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?”
C.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
D.这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
8.下列对人物描写方法的判断不正确的一项是( )。(2分)
A.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。(外貌描写)
B.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(心理描写)
C.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(神态描写)
D.大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”(语言描写)
9.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。(7分)
( )精( )华 出( )划( ) ( ) 己( )公
半( )半( ) 手( )眼( ) ( )然起( )
第19届亚运会开幕式于2023年9月23日在杭州举行，此前，各方人才齐聚，为亚运会的筹备___________。非遗传承人希望将居民喜闻乐见的技艺与亚运元素相结合，用非遗技艺传播亚运知识。他们的匠心与坚守让人____________。
10.按要求改写句子。(8分)
(1)孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
___________________________________________________________
(2) 十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满了朝气。(修改病句)
___________________________________________________________
(3) 他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。(用关联词语连成一句话)
___________________________________________________________
(4)读下面的句子，体会动静之美，再选择一种情景，照样子写一写。例句：
①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
春天的田野 热闹的运动会 清展的公园
__________________________________________________________________________________________________________________________.
11.判断下列各题，对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)《两茎灯草》一文选自清代吴敬梓的《儒林外史》,作者通过描写严监生临死前的动作、神态、语言，生动刻画了一个极度吝啬的人物形象。( )
(2)阅读中国古典名著时，我们可以联系上下文，借助资料，还可以借助相关影视作品理解古典名著,激发阅读的兴趣。( )
(3)汉字已有三四千年的历史。小篆是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字，甲骨文在秦统一全国后得到推行，是我国最早的统一的文字。( )
(4)人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。( )
12.根据学习积累和课文内容填空。(9分)
(1)古诗里的童年丰富多彩。“__________________,也傍桑阴学种瓜。”诗中的孩子们天真勤劳；“__________________,彩丝穿取当银钲。”诗中的儿童聪明可爱；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”诗中的小孩___________________,这些描写都表达了诗人__________________之情。
(2)古典名著,魅力无限。书中，人物外貌有特点：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”写的是《______》中的__________________。书中，人物个性鲜明：《水浒传》中武松的性格是__________________;《红楼梦》中贾宝玉的性格是_______________;《西游记》中孙悟空的性格是_______________。
二、语文实践。(4分)
暑假即将到来，某市博物馆准备推出“一字千年 遨游汉字王国”系列活动，全方位展示汉字文化的传承与创新。如果你作为博物馆的讲解员，你打算从哪些方面向大家介绍汉字文化?(不少于两点)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读。(22分)
(一)童年游戏
【材料一】
舟山市普陀区在非物质文化遗产普查中搜集了大量的传统儿童游戏，选取其中80项富有海岛特色或代表意义的游戏集合成一个项目，共分为六个大类：奔跑类、技艺类、生活类、制作类、棋类和其他类。
历史上普陀传统的儿童游戏也是五花八门，但大都有渔岛农村的特点。如“拉网捕鱼”,一群孩童表演的是海里的鱼，开始时只有一个孩童表演的是网，他如能在游戏过程中抓到一个，就成了两人网，再抓就成三人网……以此类推，一直到把鱼抓完，游戏才算结束。“海上打擂台”,是东极岛镇每年夏天小孩子们在海边必玩的游戏。传统儿童游戏还能锻炼儿童的体能、技能，培养儿童的竟技意识和团结协作精神，如“造房子”“鸟龟抢四角”,孩子们每天都可以玩得满头大汗、不亦乐乎。传统儿童游戏也能培养孩子们的动手能力，如“制弹引”“做菱角”等，所有的玩具都是孩子们自己动手制作的。
舟山市普陀区的传统儿童游戏于2009年6月22日被列入“第三批浙江省非物质文化遗产名录”。
【材料二】
“造房子”:在地面上画好格子，式样有“直跳形”和“方跳形”两种画法，格子中标上阿拉伯数字，方形格的数字还故意错开，大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那是决定胜负的最高目标。
玩者按规定的跨越方式，把沙包或其他物件(如石块、康乐球子、毽子等)扔进格子里，完成各种难度的动作。依次将物件踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，回到起点为完成。物件必须踢入指定楼层方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。胜负依据游戏者完成建造各层楼的时间进行比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数少者为胜。
【材料三】
“跳房子”是一种普遍流行于各地的民间游戏。有“跳间”“造屋”“造房子”“跳年”等各种不同的名称。山东管“跳房子”叫“跳方”“触瓦”“跳房”;江苏有“造屋”,将瓦片儿踢完并排的四对方格子后可以占“一间房”(双脚落地);浙江温州有“造屋宕”,在地上画六个或入个方格，分两行，亦用小瓦片儿踢跳；澳门有“跳飞机”游戏，边跳边唱：“天空海阔任鸟飞，小小天地跳飞机，大家一起唱首歌，123到你。”这又是一种具有当地特色的“跳房子”。“跳房子”是一种锻炼弹跳能力和活动全身的运动性游戏，简便易行，故而在民间流行不衰。
1.阅读材料一可知，舟山市普陀区将传统儿童游戏分成了六个大类：________、技艺类、_________、制作类、________和其他类。这些游戏五花八门，有强烈的沿海特色，如“________” “________ ”等。(5分)
2.根据材料内容，下列选项中表述不准确的是哪一项?( )(1分)
A.“拉网捕鱼”并不是让孩子们在海边捕鱼，而是要扮作渔网和海里的鱼。
B.“制弹弓”“做菱角”等儿童游戏能培养儿童的动手能力。
C.儿童玩“造房子”时，都会边跳边唱。
D.“造房子”在全国范围内都很流行，如山东的“跳房”,澳门的“跳飞机”。
3.如果你想玩“造房子”的游戏，必须做好哪些准备?( )(1分)
①画一幅房屋设计图。
②在地上画好格子。
③拿出一个沙包或其他物件(如石块、康乐球子、毽子等)。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
4.校园广播站策划了一场以民间传统游戏为主题的活动，记者小舟来采访你：除了“造房子”,你还知道哪些民间传统游戏?请你说出一种，并简单介绍一下它的玩法。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)呼兰河传(节选)
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月，花朵像酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，花香招来了很多的蜂子，“喻喻”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，可摘完了又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
(有删改)
1. “异想天开”形容想法离奇，不切实际。在本文中指的是________________
___________________________________________________。(2分)
2.联系短文内容，回答问题。(3分)
(1)“我”笑得哆嗦起来，是因为：________________________________________
_____________________________________________
(2) 祖母什么也没说就大笑起来，是因为：_________________________________
______________________________________________
(3) 祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为：_______________________________
_______________________________________________
2. 说说对“就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”这句话的理解。(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________.
3. 短文讲了一件什么事情?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________.
四、习作。(30分)
多姿多彩的游戏是童年最难忘的记忆，趣味盎然的书籍是童年最真挚的朋友。请选择一本你喜欢的书，或针对其中你感兴趣的故事情节，或针对其中你喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。
要求：(1)题目自拟；(2)书写规范、整洁，正确使用标点符号；(3)不少于400字。
一、
1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C
9.日 月 谋 策 舍 为 信 疑 疾 快 肃 敬 出谋划策 肃然起敬
10.(1)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
(2)十四岁的哥哥，正是青春年少，浑身上下都充满了朝气。
(3)即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
(4)示例：清晨的公园 清晨的公园总给人以美的感受。走在公园的小河边，水中的小鱼小虾在河底欢快地追逐打闹。小河边开满了各种各样的小野花，红的、黄的、紫的、白的，远远望去就像一幅色彩斑斓的风景画。啊!我爱这清晨的公园!
11.(1)× (2)√ (3)× (4)√
12.(1)童孙未解供耕 织稚子金盆脱晓冰 天真悠闲 对儿童的喜爱
(2)三国演义 张飞 示例：机智勇敢 纯真率直疾恶如仇
二、
示例：汉字是世界上现存最古老的文字。中国最早的文字是甲骨文。
三、
(一)1.奔跑类 生活类 棋类 示例：拉网捕鱼 海上打擂台
2.C 3.C
4.示例：我还知道老鹰抓小鸡。玩老鹰抓小鸡时，至少需要三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的人当小鸡。游戏时，小鸡躲在母鸡身后，老鹰通过不断移动，尝试捉小鸡，但老鹰不可侵犯母鸡。这种游戏，对增强自身的灵敏性、培养合作意识有一定的促进作用。
(二)1.“我”想摘些玫瑰花给祖父戴
2.(1)祖父说那棵玫瑰今年开得香，离着二里路也闻得到，却不知道花香是来自“我”插在他草帽上的花
(2)看到了祖父的草帽上插了二三十朵红通通的花
(3)他知道了那玫瑰开得香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可爱发笑
3.这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。
4.短文讲了“我”在后园里给祖父头上戴花。展现了作者童年时期在祖父的关怀下无忧无虑、自由自在地生活，流露出作者对那段童年时光强烈的怀念之情，以及对自然美与人性美的向往。
四、
范文：
《夏洛的网》读后感
今天我读了一本名叫《夏洛的网》的书，我刚看了一部分内容就被这本书深深地吸引住了。
这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿！夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天里的热水，简单却可以融化每一颗冰冷的心。
读了《夏洛的网》，我深深体会到了友情的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵！和这只渺小的蜘蛛相比，我感到很惭愧。以前，为了快一点改完作业中的错误和同学出去玩，我曾经对那些询问我问题的同学说“对不起，我不知道”或“我也不会”之类的话搪塞推辞。夏洛在自己的生命同样面临威胁的最后时刻，还在设法救助小猪威尔伯，与他相比，我自愧弗如。帮助同学只不过是举手之劳，即使这样我都不愿付出，更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望，也让我感到惭愧，感受到自己的渺小。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心，这样才会给人类带来爱，给世界带来和平。
暑假即将到来，某市博物馆准备推出“一字千年 遨游汉字王国”系列活动，全方位展示汉字文化的传承与创新。如果你作为博物馆的讲解员，你打算从哪些方面向大家介绍汉字文化?(不少于两点)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读。(22分)
(一)童年游戏
【材料一】
舟山市普陀区在非物质文化遗产普查中搜集了大量的传统儿童游戏，选取其中80项富有海岛特色或代表意义的游戏集合成一个项目，共分为六个大类：奔跑类、技艺类、生活类、制作类、棋类和其他类。
历史上普陀传统的儿童游戏也是五花八门，但大都有渔岛农村的特点。如“拉网捕鱼”,一群孩童表演的是海里的鱼，开始时只有一个孩童表演的是网，他如能在游戏过程中抓到一个，就成了两人网，再抓就成三人网……以此类推，一直到把鱼抓完，游戏才算结束。“海上打擂台”,是东极岛镇每年夏天小孩子们在海边必玩的游戏。传统儿童游戏还能锻炼儿童的体能、技能，培养儿童的竟技意识和团结协作精神，如“造房子”“鸟龟抢四角”,孩子们每天都可以玩得满头大汗、不亦乐乎。传统儿童游戏也能培养孩子们的动手能力，如“制弹引”“做菱角”等，所有的玩具都是孩子们自己动手制作的。
舟山市普陀区的传统儿童游戏于2009年6月22日被列入“第三批浙江省非物质文化遗产名录”。
【材料二】
“造房子”:在地面上画好格子，式样有“直跳形”和“方跳形”两种画法，格子中标上阿拉伯数字，方形格的数字还故意错开，大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那是决定胜负的最高目标。
玩者按规定的跨越方式，把沙包或其他物件(如石块、康乐球子、毽子等)扔进格子里，完成各种难度的动作。依次将物件踢入每层楼房，按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，回到起点为完成。物件必须踢入指定楼层方才作数，跳跃时单双脚不得踩线，跳错楼层必须重跳。胜负依据游戏者完成建造各层楼的时间进行比较，用时少者列前；用时相当以重跳、重踢次数少者为胜。
【材料三】
“跳房子”是一种普遍流行于各地的民间游戏。有“跳间”“造屋”“造房子”“跳年”等各种不同的名称。山东管“跳房子”叫“跳方”“触瓦”“跳房”;江苏有“造屋”,将瓦片儿踢完并排的四对方格子后可以占“一间房”(双脚落地);浙江温州有“造屋宕”,在地上画六个或入个方格，分两行，亦用小瓦片儿踢跳；澳门有“跳飞机”游戏，边跳边唱：“天空海阔任鸟飞，小小天地跳飞机，大家一起唱首歌，123到你。”这又是一种具有当地特色的“跳房子”。“跳房子”是一种锻炼弹跳能力和活动全身的运动性游戏，简便易行，故而在民间流行不衰。
1.阅读材料一可知，舟山市普陀区将传统儿童游戏分成了六个大类：________、技艺类、_________、制作类、________和其他类。这些游戏五花八门，有强烈的沿海特色，如“________” “________ ”等。(5分)
2.根据材料内容，下列选项中表述不准确的是哪一项?( )(1分)
A.“拉网捕鱼”并不是让孩子们在海边捕鱼，而是要扮作渔网和海里的鱼。
B.“制弹弓”“做菱角”等儿童游戏能培养儿童的动手能力。
C.儿童玩“造房子”时，都会边跳边唱。
D.“造房子”在全国范围内都很流行，如山东的“跳房”,澳门的“跳飞机”。
3.如果你想玩“造房子”的游戏，必须做好哪些准备?( )(1分)
①画一幅房屋设计图。
②在地上画好格子。
③拿出一个沙包或其他物件(如石块、康乐球子、毽子等)。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
4.校园广播站策划了一场以民间传统游戏为主题的活动，记者小舟来采访你：除了“造房子”,你还知道哪些民间传统游戏?请你说出一种，并简单介绍一下它的玩法。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)呼兰河传(节选)
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月，花朵像酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，花香招来了很多的蜂子，“喻喻”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子蜇人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，可摘完了又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
(有删改)
1. “异想天开”形容想法离奇，不切实际。在本文中指的是________________
___________________________________________________。(2分)
2.联系短文内容，回答问题。(3分)
(1)“我”笑得哆嗦起来，是因为：________________________________________
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(2) 祖母什么也没说就大笑起来，是因为：_________________________________
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(3) 祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为：_______________________________
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2. 说说对“就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”这句话的理解。(2分)
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3. 短文讲了一件什么事情?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
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四、习作。(30分)
多姿多彩的游戏是童年最难忘的记忆，趣味盎然的书籍是童年最真挚的朋友。请选择一本你喜欢的书，或针对其中你感兴趣的故事情节，或针对其中你喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。
要求：(1)题目自拟；(2)书写规范、整洁，正确使用标点符号；(3)不少于400字。
参考答案
一、
1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C
9.日 月 谋 策 舍 为 信 疑 疾 快 肃 敬 出谋划策 肃然起敬
10.(1)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
(2)十四岁的哥哥，正是青春年少，浑身上下都充满了朝气。
(3)即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
(4)示例：清晨的公园 清晨的公园总给人以美的感受。走在公园的小河边，水中的小鱼小虾在河底欢快地追逐打闹。小河边开满了各种各样的小野花，红的、黄的、紫的、白的，远远望去就像一幅色彩斑斓的风景画。啊!我爱这清晨的公园!
11.(1)× (2)√ (3)× (4)√
12.(1)童孙未解供耕 织稚子金盆脱晓冰 天真悠闲 对儿童的喜爱
(2)三国演义 张飞 示例：机智勇敢 纯真率直疾恶如仇
二、
示例：汉字是世界上现存最古老的文字。中国最早的文字是甲骨文。
三、
(一)1.奔跑类 生活类 棋类 示例：拉网捕鱼 海上打擂台
2.C 3.C
4.示例：我还知道老鹰抓小鸡。玩老鹰抓小鸡时，至少需要三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的人当小鸡。游戏时，小鸡躲在母鸡身后，老鹰通过不断移动，尝试捉小鸡，但老鹰不可侵犯母鸡。这种游戏，对增强自身的灵敏性、培养合作意识有一定的促进作用。
(二)1.“我”想摘些玫瑰花给祖父戴
2.(1)祖父说那棵玫瑰今年开得香，离着二里路也闻得到，却不知道花香是来自“我”插在他草帽上的花
(2)看到了祖父的草帽上插了二三十朵红通通的花
(3)他知道了那玫瑰开得香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可爱发笑
3.这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。
4.短文讲了“我”在后园里给祖父头上戴花。展现了作者童年时期在祖父的关怀下无忧无虑、自由自在地生活，流露出作者对那段童年时光强烈的怀念之情，以及对自然美与人性美的向往。
四、
范文：
《夏洛的网》读后感
今天我读了一本名叫《夏洛的网》的书，我刚看了一部分内容就被这本书深深地吸引住了。
这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了一对好朋友，可是小猪威尔伯将来的命运竟是被做成火腿！夏洛为了救朋友，用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字——“王牌猪”，威尔伯得救了，但夏洛的生命却走到了尽头……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯织出了一张“爱心”的大网，这张网充满了夏洛和威尔伯的深深友情。这种友情好像是冬天里的热水，简单却可以融化每一颗冰冷的心。
读了《夏洛的网》，我深深体会到了友情的力量，感受到了一份真诚友谊的珍贵！和这只渺小的蜘蛛相比，我感到很惭愧。以前，为了快一点改完作业中的错误和同学出去玩，我曾经对那些询问我问题的同学说“对不起，我不知道”或“我也不会”之类的话搪塞推辞。夏洛在自己的生命同样面临威胁的最后时刻，还在设法救助小猪威尔伯，与他相比，我自愧弗如。帮助同学只不过是举手之劳，即使这样我都不愿付出，更谈不上让我为别人付出心血或生命了。这不仅让同学失望，也让我感到惭愧，感受到自己的渺小。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心，这样才会给人类带来爱，给世界带来和平。