一、字词积累与运用。（21分 ）

1．下列词语注音全部正确的一组是（ 　　）。（2分）

A．窘迫（jióng pò）　　 巍峨（wēi é）　　 翁媪（wēng ǎo）

B．尴尬（gān gà）　　 媳妇（xí fu）　　 镌刻（juān kè）

C．疙瘩（gē da）　　 踉跄（niàng qiàng）　　 恩赐（ēn cì）

2、选字组词。（8分）

(竞 　　竟)　　 ( 　)赛　　( 　)然　　( 　)争　　究( 　)

(历 　　厉)　　 ( 　)害　　( 　)史　　来( 　) 　严( 　)

(形 　　型)　　 模( 　)　　图( 　)  典( 　) 　( 　)态

(费 　　废)　　浪( 　)　　耗( 　)　( 　)物 　( 　)事

3.给“肖”字加上合适的偏旁组成新字填空。（5分）

元( 　)节到了,公园里有人在( 　　)售花灯。一盏盏花灯五彩缤纷,形态各异,非常好看！瞧，那边来了两个年轻的姑娘，她们都扎着马尾辫，发( 　)上打着漂亮的蝴蝶结,显得特别俊( 　)。一会她们便( 　)失在观灯的人群中了。

4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分）

 杯水车薪（崭新  柴草）　　　　目不暇接（慢慢地看  空闲）

 姹紫嫣红（娇艳  红色）　　　　面不改色（颜色  脸色）

 美轮美奂（高大  年轮）　　　　势不可当（当然  阻挡）

5.把下列的歇后语补充完整，再根据语境选择恰当的填空。（8分）

外甥打灯笼——　　　　　　　　　　　 咸菜烧豆腐——　　　　　　　

飞机上挂暖瓶——　　　　　　　　　　孔夫子搬家——　　　　　　　

隔着门缝吹喇叭——　　　　　　　

(1)我和爸爸下棋,实力相差甚远,我总　　　　　　　　　　　　 。

(2)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。


二、句子理解与运用。（8分）

1．结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）

（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？

_________________________________________________________________

（2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”

透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？

_________________________________________________________________

（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（ 　　）

A．将计就计，顺水推舟　　　　B．诙谐反问　　　　C．义正词严

2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）

_________________________________________________________________

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三、文中佳句多积累。（12分）

1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，______________，像一条彩虹向我们飞过来。

2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

3．他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_______________________。

4．你比较喜欢的是_________联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： ____________________________  ____________________________

5．那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）

　吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，____________________________。

　收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，____________________________。

　溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿________，____________________________。


四、阅读非连续性文本，完成练习。（14分）

【材料一】事件

宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。（天津网）

昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑着刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。” （浙江在线）

上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。（《温州商报》）

【材料二】危害



【材料三】数据　　 

 

【材料四】观点

“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制。出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。（福建师范大学传播学院　丛春华教授）

不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。（媒体人　苑广阔）

那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其它兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。（时评人　曹改青）

1.依据材料四，简单概括“低头族”是：_______________________（2分）

2.依据材料二，下列不属于“低头族”行为造成危害的一项是（  ）（2分）

A．颈椎变形　　B．导致聋哑　　C．影响外貌　　D．影响视力

3.依据材料三可以看出“低头族”的主力军是___________学历的人群；小学及以下学历的“低头族”排在第_____位。（2分）

4.依据材料四，请你给“低头族”提出合理的建议，帮助他们健康成长。（4分）

建议一：_____________________________________________________________

建议二：_____________________________________________________________

5.丛春花教授认为“媒体具有工具的属性，应该为人所用，而‘低头族’却被工具所控制。”请结合材料一写出你对这句话的理解。（4分）

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五、课外阅读。（15分）


红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似 ［sì shì］乎妥吞没这支装备很差 ［chā chà］的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他（率领 带领）战士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶［ë  wù è］劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受位这样（严峻 严格 严厉）的考验呢？将军（思考 思索）着。

队伍忽［hū tū］然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快逡前进”。

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军楞了一下，什么话也没说，快步

朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静 安详）：右手的中指和食指间还央着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄［bó báo bò］的旧衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

呼啸的狂风淹没 ［méi mò］了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有？譬卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

终于，有人小声告诉将军：“他就是军需处长·····”

将军楞住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。

1、在［　　 ］中选择带点的字的读音，用横线画出来。（3分）

2、文章的（　 ）中哪个字词最能准确表达句子的意思，请用“√”标出。（4分）

3、丰碑：本指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的人物。“丰碑”在文章中指什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、对“军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟”这处神态、动作描写分析不正确的一项是（ 　　）（2分）

A、表现了军长由暴怒到惊愕，以致被深深感动的复杂心理。

B、表现了军长爱护战士、疾恶如仇的性格特征。

C、这“愣”与前面的“怒”形成了强烈的对比，并为下文的“敬”作铺垫。

5、用“　　 ”画出描写人物动作、或语言、或神态的句子，说说这处描写体现了人物怎样的内心活动。（至少两处）（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


六、习作（30分）

题目：他　　　　　　　　了

要求：内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。