<strong><span>一、看拼音</span><span>,</span><span>写词语。</span><span>(8</span><span>分</span><span>)</span></strong><br><br>shù zì( ) dǎ ɡǔ( ) shuāi jiāo( )<br><br>wò shǒu( ) hánɡ kōnɡ( ) zhì zhǐ( )<br><br>bǎi dònɡ( ) jī’è( )<br><br><strong><span>二、比一比</span><span>,</span><span>再组词。</span><span>(8</span><span>分</span><span>)</span></strong><br><br><img src="https://www.szxuexiao.com/uploadimages/2018/0731/2018731103620.png?m=0.8630057565628249"><br><br><strong><span>三、将词语补充完整。</span><span>(10</span><span>分</span><span>)</span></strong><br><br>( )气( )勃 斗( )昂( )<br><br>( )姿( )态 争( )恐( )<br><br>兴( )采( ) 漫( )遍( )<br><br>滥竽( )( ) 装( )( )势<br><br>( )( )盗铃 ( )( )之鸟<br><br><strong><span>四、在括号中写出加点词语的反义词。</span><span>(4</span><span>分</span><span>)</span></strong><br><br>1.生活像一支歌,欢快与( )总是交织在一起。<br><br>2.不论严寒还是( ),他总是坚持到学校打扫卫生。<br><br>3.我们应该鼓舞他增强信心,而不是( )他。<br><br>4.答应别人的事,一定要守信,决不能( )于人。<br><br><strong><span>五、选词填空。</span><span>(4</span><span>分</span><span>)</span></strong><br><br><strong>威严 威武</strong><br><br>1.在他身上,有着长者的( )。<br><br>2.我穿上那身蔚蓝的军装,真( )啊!<br><br><strong>尽管……可是…… 只要……就……</strong><br><br>3.( )你勇于承认错误,( )会得到大家的原谅。<br><br>4.( )天气不好,( )大家都按时到校了。<br><br><strong>六、按要求写句子。(8分)</strong><br><br>1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br>2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。(改成“把”字句)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br>3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"></span><br><br>4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br><strong>七、课内阅读。(13分)</strong><br><br>翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。 <br><br>1.从括号中选出合适的字。(2分)<br><br>2.用“<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>,喻体是<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>,比喻词是<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>。(5分) <br><br>3.用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。(6分)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"></span><br><br><strong>八、课外阅读。(20分)</strong><br><br><div style="text-align: center;"><strong>燕 子</strong></div><br>一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……<br><br>我在窗口等着,等(待 代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽 牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。<br><br>燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……<br><br>接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……<br><br>吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝 支)……<br><br>燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽 力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!<br><br>1.从括号中选出合适的字。(5分) <br><br>2.写出下列词的近义词。(3分)<br><br>矫健—( ) 艳丽—( ) 闪亮—( )<br><br>3.用“<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>”画出描写小燕子劳动场面的语句。(6分) <br><br>4. 最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?(6分)<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br><strong>九、习作。(25分)</strong><br><br>用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面……选择其中的一个写下来。题目自拟,不少于300字。<br><br><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">2018年小学三年级语文上册期中考试参考答案</font></strong></div><br>一、数字 打鼓 摔跤 握手 航空 制止 摆动 饥饿<br><br>二、触摸 解放 捡到 检查 波纹 坡度 郊区 学校<br><br>三、朝 蓬 志 扬 千 百 先 后 高 烈 山 野 充数 <br><br>腔作 掩耳 惊弓 <br><br>四、1.忧愁 2.酷暑 3.打击 4.失信<br><br>五、1.威严 2.威武 3.只要……就……<br><br>4.尽管……可是……<br><br>六、1.蒲公英的茸毛被我吹到他脸上。<br><br>2.我们把这些不引人注意的小花揪掉了。 <br><br>3.葡萄沟可真是个好地方啊! 4.人们回来了。<br><br>七、1.绣 纹 <br><br>2.<span style="text-decoration:underline"><span>背上的羽毛像浅绿色的外衣。</span></span> 背上的羽毛 外衣 像 <br><br>3.第一层:第1句。写翠鸟喜欢停在苇秆上。第二层:第2~5句。写翠鸟的颜色非常鲜艳。第三层:第6句。写翠鸟的体态小巧玲珑。 <br><br>八、1.待 芽 报 枝 丽 2.强健 鲜艳 明亮 <br><br>3.<span style="text-decoration:underline"><span>燕子终于又回来了</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>衔着泥草</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>忙忙碌碌地飞来飞去</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>在我的房角上</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>造起一只白色的小房子。</span></span> <span style="text-decoration:underline"><span>吃完了</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>它们在窗外唱了一会儿歌</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>不是衔着泥沙</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>,</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>就是抬着树枝……</span></span> 4.表达了作者对燕子的赞美。说明了劳动是美丽的,劳动创造美。<br><br>九、略<br><div><br></div>
三年级上