题号

基础知识积累与运用

阅读积累 与运用

语言实践

总分

一

二

三

四

五

六

七

八

九

一

二

一

二

得分

一、看拼音写词语。（8分）

fèi   xū        chàn  dǒ       ténɡ  xiě          jǐn  shèn  

（       ）   （       ）   （       ）     （       ）  

zāo   ɡāo        pò  làn  bù  kān

（       ）   （             ）

二、组词。（6分）

晋（      ）     挥（       ）      葛（      ） 

普（      ）     辉（       ）      蔼（      ）

                                               
残（     ）      瑟（       ）      捏（      ） 

践（      ）     琵（       ）      掐（      ）

三、把下列词语补充完整（4分）。

（   ）声（  ）语　　失（  ）落（  ） （  ）耳（ ）聋　　一如（   ）（   ）   喋喋（  ）（  ）  （  ）（  ）不安　　 

（   ）（   ）信心　　（  ）上加（  ）

四、选音，给带点字选择正确的读音打 “√”（2.5）

颤 抖（zhàn   chàn）   艰 涩（sè   shè）   腼 腆（tiǎn diǎn）      

拖 沓（tā   tà）   挖 掘（jié   jué）

五、选词填空。（4分）

安静      宁静       平静        寂静

1．老师来了，教室里立刻（      ）下来。

2．海上有一轮明月，照着（      ）的海面。

3．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（     ）。

4．乡村的夜晚显得多么（     ）啊！

六、在句子中加上合适的关联词。（4.5分）

因为 …… 所以……   即使 ……也 ……               既然 …… 就 ……

……无论 …… 还是 …… 都 ……

1．（   ）春夏秋冬，（   ）严寒酷暑，这里（   ）四季如春，景色怡人。

2．你（   ）知道这样做不对，（   ）应该马止改正。

3．（   ）他不注意口腔卫生，（    ）经常牙疼。

4．（   ）有再多的理由，（    ）不应该把别人的东西据为已有。

七、找出错别字画上“ — ”，改正后写进括号里。（1分）

1．七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。  （              ） 

2．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（            ）   

八、判断，对的打 “√”,错的打 “×”。 (2分)　

1．《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（   ）

2．第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。（   ）

3．“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（   ）

4.《学会看病》这篇课文按时间前后的顺序写的（   ）

九、按要求改写句子。（8分）

1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
                                   

3.外甥打灯笼——_____________________________ 

4.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

_____________________________ 

5.孝在于质实，不在于饰貌。  

_____________________________ 

6.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。

_____________________________ 

7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

_____________________________ 



（一）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（8）分

这些年来  我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际   精彩极了     糟糕透了   精彩极了   糟糕透了    它们像两股风不断地向我吹来  我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、把标点补充完整。（每个标点符号0.1分 共1.5分）

2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）

_________________________________________________

3、文中的“两股风”是指（           ）（              ）（2分）

4、说说你对划“——”句子的理解。（3.5分）

                                                  _________________________________________________

（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）  


前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1.写出下列词语的反义词（3分）

闷热——(     ) 饱满——(     ) 清淡——(      )

2.解释下列词语（2分）

若无其事：_________________________________

清淡无味：_________________________________

3.描写爸爸吃瓜的动词有__、__、__、__。（2分）

4.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).（2分）

(1)西瓜的营养(  ) (2)父子的情谊(  )

(3)父亲的疼爱(  ) (4)团结的力量(  )

5．读了这篇短文你有什么感受。（1分）  

                                          

  

一、口语交际。(5分)

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用50—100字说说自己的理由。

                                             

                                             

                                             

                                             

二、习作（30分）

在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体，表达真情实感。 

要求:

1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。

2.字数不少于400字。

3.题目自拟。