2015年小学六年级语文上册第二单元测试题及答案-小学试卷网

<div style="text-align: center;">2015年小学六年级语文上册第二单元测试题</div> 一.看拼音，写词语。（7分） zǔ náo   jiān jù    méng lóng   chú yīng   lǐng lüè   shī gōng   zhēn zhì    ( 阻挠  ) ( 艰巨 ) (  朦胧 )   ( 雏鹰  )  (  领略  )  (  施工   )   (  真挚   )   二.判断下面句子中带点字的正确读音，并用“—”表示。（4分） 1.她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng  sàng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng  sàng）失了知觉。 2.一位老人身着单薄（bó  báo）的衣服正津津有味吃着薄（bó  báo）饼。 三.在错别字下画横线，并在括号里改正。（6分） 思朝起伏（潮 ）     帐望回天（灰    ）     赞叹不以（已   ）     对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。   （ 伴   ）（ 度   ）（洲    ） 四.把下面的词语补充完整。（6分） 悬（ 崖  ）峭（ 壁  ）        狂风（ 怒  ）（ 号  ）        寝不（  安 ）（  席 ）    思（ 潮  ）起（  伏 ）        可见（一   ）（ 斑  ）        百折（  不 ）（  挠 ） 五.选词填空。（4分） 观赏    欣赏    观察 1.我们在（  观察  ）事物时，要注意抓住事物的特点。 2.联欢会上，同学们津津有味地（   欣赏    ）小红表演的节目。 当然    虽然    既然    竟然 1.你（  既然   ）答应和他一块看电影，就应该准时去。 2.在科学不发达的时期，人们（   当然  ）不可能正确解释日出日落的现象。 六.修改病句。（3分） 1.我的心情激动得几乎要跳起来。 我的心情激动得要跳起来 2.我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。 我一定虚心接受大家的批评 3.考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 考古学家在三峡库区发现了古文物 七.判断下列句子中的修辞手法（4分） 1.月亮不好意思地躲进云层。（   拟人   ） 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（   夸张   ） 3.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。（   排比    ） 4.五十六个民族是五十六朵花。（   比喻   ） 八.日积月累。（5分） 1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的（   泉源    ）。    ——周恩来 2.我是中国人的儿子，我深情地爱着（  我的祖国和人民  ）。    ——邓小平 3.唯有（  民魂   ）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。   ——鲁迅 4.我一生有两个母亲，一个是（  生母  ），一个是（   祖国母亲    ）。   5.学习了本单元，我体会到 九.阅读。（31分） （一）课内阅读。（11分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密  周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞  勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则    既     惹外国人讥笑      又  会使中国的工程师失掉信心。 1.划去括号里用得不正确的词语。（2分） 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。（2分） 3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（2分） 勘测（shèn  kān）  塞外（sāi  sài）  恶劣（wù  è）  讥笑（jǐ  jī） 4.找出文中的两组近义词。（1分） 5.用“     ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） （二）课外阅读。（20分） <div style="text-align: center;">让生命多一些磨砺</div> 周末的校园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，等待那些归心似箭的孩子们。这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。 在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，黑黑的脸，憨憨的笑，一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。终于，他把自行车推到了开阔些的路面，按响了车铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。 很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手机时，他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书；当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。或许还因为他那全市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场上那所向披靡的王者风范，还因为他写在书本上警言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！我开始特别关注这个勤奋好学的孩子了——衣食俭朴毫不讲究的是他，书本摆放最杂乱无序的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。就在学校准备给他以特困补助的时候，我才开始真正认识他——他的父亲是当地很有名气的企业家，中考时他拒绝了父亲送他去贵族学校的建议，执意报考了离家一百多公里的高中，坚决不让家里的车接送，始终坚持自己骑自行车往返…… 我自以为并不是那种保守悲观的人，但每当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧嚣，周身缀满了华丽而颓废的时尚，淡淡的笑容下是我深深的忧虑。常常心悸的想：不久的将来，就是这样一代人来引领我们这个民族么？我的隐忧深埋心底，直到我看到那路途上执着坚毅的身影，听到那稚气却铿锵的话语——我不用名牌去包装自己，但在将来，我必是名牌！我欣赏寒门学子和命运抗争的志向，扯开苦难那厚重的帷幕，才能拥抱温暖的阳光；我更欣赏有志少年自强不息的倔强，舒展羽翼，雏鹰般的在蓝天上翱翔。 有多少人逃避着生活中的苦难？有多少人企求着行程中的一帆风顺？又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢？给生命多一些磨砺吧，多一些磨砺，就会多一些坚韧，就多一份变成珠贝的希望！给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁！ 他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。 1.写出下列词语的反义词。（3分） 热闹——  冷清             奢华——    朴素             敏捷——迟钝 2.课文内容大搜索。（3分） 比喻句：                 他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。 反问句：         有多少人逃避着生活中的苦难？有多少人企求着行程中的一帆风顺？又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢？                                                                                主人公的肖像：                                                                                         3.用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发。（2分） 我觉得这个孩子很质朴。 4.“我”在文中倡导的是一种怎样的精神？说说“我”的用意何在?（4分） 倡导一种质朴的精神。 5.请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。（3分） 他不像其他孩子浪费。 他很朴素。 他不用家人去接送。 6.读了本文，想想你周围的同学有奢华浪费的现象吗？请写出两个例子。（2分） 我觉得有。因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。 十.作文。（30分） 根据下面的提示与要求，写一篇500字左右的习作。 提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。

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