<div><strong>1、比喻</strong></div><div><br></div><div>比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。</div><div><br></div><div><strong>2、拟人</strong></div><div><br></div><div>拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。</div><div><br></div><div><strong>3、排比</strong></div><div><br></div><div>排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。</div><div><br></div><div><strong>4、夸张</strong></div><div><br></div><div>对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。</div><div><br></div><div><strong>5、设问</strong></div><div><br></div><div>为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。</div><div><br></div><div><strong>6、反问</strong></div><div><br></div><div>将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>一、判断下列句子是否是比喻句。</strong></div><div><br></div><div>1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）</div><div><br></div><div>2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（ ）</div><div><br></div><div>3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）</div><div><br></div><div>4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（ ）</div><div><br></div><div>5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）</div><div><br></div><div>6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）</div><div><br></div><div>7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）</div><div><br></div><div>8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）</div><div><br></div><div>9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）</div><div><br></div><div>10、这个地方我似乎已到过了。（ ）</div><div><br></div><div>11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）</div><div><br></div><div>12、他的性格很像他爸爸。（ ）</div><div><br></div><div>13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）</div><div><br></div><div>14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）</div><div><br></div><div><strong>二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。</strong></div><div><br></div><div>1、豆大点的人也想造反。（ ）</div><div><br></div><div>2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）</div><div><br></div><div>3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）</div><div><br></div><div>4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）</div><div><br></div><div>5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）</div><div><br></div><div>6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）</div><div><br></div><div>7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）</div><div><br></div><div>8、老师是园丁，我们是花朵。</div><div><br></div><div>9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）</div><div><br></div><div><strong>三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。</strong></div><div><br></div><div>1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。</div><div><br></div><div>2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。</div><div><br></div><div>3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。</div><div><br></div><div>4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。</div><div><br></div><div>5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________</div><div><br></div><div>6、玉屑似的雪末随风飘扬。 ________________________________________________</div><div><br></div><div>7、这孩子简直成了泥猴。 ________________________________________________</div><div><br></div><div><strong>四、按要求写句子。</strong></div><div><br></div><div>1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。（改为比喻句）</div><div><br></div><div>2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ________________________________________________</div><div><br></div><div>3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________</div><div><br></div><div>4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________</div><div><br></div><div>5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________</div><div><br></div><div>6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句）</div><div><br></div><div>7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）</div><div><br></div><div>8、考场上静得很。（改为夸张句） ________________________________________________</div><div><br></div><div>9、高粱成熟了。（改为拟人句） ________________________________________________</div><div><br></div><div><strong>五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。</strong></div><div><br></div><div>1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）</div><div><br></div><div>2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）</div><div><br></div><div>3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）</div><div><br></div><div>4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）</div><div><br></div><div>5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）</div><div><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">小学五年级语文修辞方法练习题答案</font></strong></div><div><br></div><div>一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句。13是拟人。&nbsp;</div><div><br></div><div>二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻</div><div><br></div><div>三、1、水比喻成翡翠 2、老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品 4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰 6、雪比喻成玉屑 7、孩子比喻成泥猴</div><div><br></div><div>四、略。要与相同特征。</div><div><br></div><div>五、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻</div><div><br></div>