班级 姓名 分数

　　一 看拼音，写词语（5分）

　　qí yì yóu yù āo mì diǎn rán hónɡ zhú

　　（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　kǎo shì xiōng dì zhuō zhù rěn ràng zhǎ yǎn

　　（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　二 多音字，组词（3分）

　　zhòng（ ） yīng（ ） mó（ ）

　　重 应 模

　　chóng（ ） yìng（ ） mú（ ）

　　三 写出带有下面偏旁的字，并组词。（9分）

　　（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　辶（ ）（ ） 方（ ）（ ） 目（ ）（ ）

　　（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　四 在下面的括号里填上合适的成语（8分）

　　（ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听

　　（ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听

　　五 看谁积累的成语多。（8分）

　　与动物有关的成语：

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　与颜色有关的成语：

　　（ ）（ ）（ ）（ ）

　　六 照样子，写句子。（4分）

　　例：弟弟说悄悄话。

　　调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

　　（1）河水流过。

　　（2）同学们读起书来。

　　七 加标点（4分）

　　1．达尔文马上装出惊奇的样子说 哎呀 这条虫子真怪 我也没见过呀

　　2．接着 达尔文指指他俩的鼻子 笑着说 你们这两只有趣的小 叫虫

　　八 照样子改写句子，不改变句子原意。（6分）

　　例：我们打开了电脑。

　　我们把电脑打开了。

　　1．王老师拿走了暖水瓶

　　2．兄弟俩捉到虫子，就开始观察。

　　3．茅以升发现了走马灯的秘密。

　　九 把下面的病句修改过来。（6分）

　　1.他可能一定是回家去了。

　　2.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。

　　3.王红在学校里遇见了。

　　十 补充句子（14分）

　　1．达尔文是（ ）。

　　2．（ ）悬挂（ ）。

　　3．（ ）奥秘。

　　4．他仰着头，（ ）地盯着走马灯。

　　5．一连串的故事，（ ）。

　　6．读书百遍，（ ）。

　　7．（ ），将来徒懊悔。

　　十一 阅读短文，回答问题。（13分）

　　蚂蚁的趣闻

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,

　　又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

　　1．划掉（ ）里不正确的读音。

　　2．按要求写词语。

　　近义词： 经常 ( ) 特别（ ）

　　反义词： 经常（ ） 特别（ ）

　　3．第三自然段是围绕哪句话来写的？抄写在下面的括号里。

　　4．短文分别从（ ） （ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

　　5．你还知道蚂蚁的其他习性或特点吗？说说写写

　　十二 习作(20分)

　　写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。