<div><strong>一、知识与技能</strong></div><div><br></div><div>1、看拼音，写词语。</div><div><br></div><div>kāi pì zāo yāng xiàn mù guàn gài jù jí</div><div><br></div><div>（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）</div><div><br></div><div>zhí xíng wū yè fán zhí quán tuo shí liú</div><div><br></div><div>（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）</div><div><br></div><div>2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。</div><div><br></div><div>枞树(cōng zōng) 结论(jiē jié) 供给(gōng gèng) 风俗(sú xú)</div><div><br></div><div>情绪(xù xǜ) 呜咽(yè yàn) 输血(xuè xiě) 启蒙(mēng néng)</div><div><br></div><div>3、比一比，组词。</div><div><br></div><div>绎（ ） 泳（ ） 测（ ） 博（ ） 俺（ ）</div><div><br></div><div>泽（ ） 咏（ ） 侧（ ） 搏（ ） 淹（ ）</div><div><br></div><div>撤（ ） 虚（ ） 砖（ ） 幕（ ） 挥（ ）</div><div><br></div><div>澈（ ） 虑（ ） 转（ ） 墓（ ） 浑（ ）</div><div><br></div><div>4、填空补充成语，再写出八个成语。</div><div><br></div><div>（ ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立 全（ ）惯（ ）</div><div><br></div><div>胆大（ ）（ ） （ ）无人（ ） 迫在（ ）（ ） 雷（ ）万（ ）</div><div><br></div><div>5、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）</div><div><br></div><div>性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）</div><div><br></div><div>发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）</div><div><br></div><div>节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅）</div><div><br></div><div>6、把下面的句子补充完整。</div><div><br></div><div>（1）古井像一位___________，哺育着______________________。</div><div><br></div><div>（2）爸爸的脸色_________________________________________。</div><div><br></div><div>7、按要求写句子。</div><div><br></div><div>（1）扩写句子。</div><div><br></div><div>天下雨。</div><div><br></div><div>（2）缩写句子。</div><div><br></div><div>马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。</div><div><br></div><div>（3）修改病句，</div><div><br></div><div>老师介绍了许多小明的事迹。</div><div><br></div><div>（4）改成比喻句。</div><div><br></div><div>春风吹在我的脸上暖洋洋的。</div><div><br></div><div>（5）改成拟人句</div><div><br></div><div>池塘里的菏叶在微风中摇动着。</div><div><br></div><div>8、请你写出四条名言、警句或俗语。</div><div><br></div><div>9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。</div><div><br></div><div>10、默写古诗《江南春》。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、综合与创新。</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）阅读园地。</strong></div><div><br></div><div>给一个鼓励的眼神</div><div><br></div><div>三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。</div><div><br></div><div>故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。</div><div><br></div><div>人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！</div><div><br></div><div>我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。</div><div><br></div><div>有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。</div><div><br></div><div>或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。</div><div><br></div><div>双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！</div><div><br></div><div>1、写出下面词语的近义词。</div><div><br></div><div>迥异 揣测 恳切 坚强</div><div><br></div><div>2、联系上下文理解带点词语的含义。</div><div><br></div><div>（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。</div><div><br></div><div>（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。</div><div><br></div><div>（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！</div><div><br></div><div>3、文章主要讲述了一个什么观点？</div><div><br></div><div>4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（二）作文天地。</strong></div><div><br></div><div>文题：________吸引了我</div><div><br></div><div>提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>（三）实践拓展。</strong></div><div><br></div><div>我市是一个“煤电之城”，近年来煤矿资源枯竭，“经济转型”已成为我市发展的主题，请你调查一下周围的人（可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部）的看法，结合自己的体会，写一份关于“经济转型”的研究报告。</div><div><br></div><div>性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）</div><div><br></div><div>发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）</div><div><br></div><div>节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅）</div><div><br></div><div>6、把下面的句子补充完整。</div><div><br></div><div>（1）古井像一位___________，哺育着______________________。</div><div><br></div><div>（2）爸爸的脸色_________________________________________。</div><div><br></div><div>7、按要求写句子。</div><div><br></div><div>（1）扩写句子。</div><div><br></div><div>天下雨。</div><div><br></div><div>（2）缩写句子。</div><div><br></div><div>马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。</div><div><br></div><div>（3）修改病句，</div><div><br></div><div>老师介绍了许多小明的事迹。</div><div><br></div><div>（4）改成比喻句。</div><div><br></div><div>春风吹在我的脸上暖洋洋的。</div><div><br></div><div>（5）改成拟人句</div><div><br></div><div>池塘里的菏叶在微风中摇动着。</div><div><br></div><div>8、请你写出四条名言、警句或俗语。</div><div><br></div><div>9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。</div><div><br></div><div>10、默写古诗《江南春》。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>三、作文：３０％</strong></div><div><br></div><div>题目：他（她）真有本事</div><div><br></div><div>要求：１．通过一件事，表现出某个人“真有本事”；</div><div><br></div><div>２．事情的过程要写得清楚；</div><div><br></div><div>３．注意用词正确，语句通顺、连贯。</div><div><br></div><div><br></div>