冀教版小学五年级语文上册第三单元测试题

<div><strong>一、小小书法家。</strong></div><div><br></div><div>xū wěi xī gài qíng xù cū cāo</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div>nèi jiù cán kuì lí míng shōu liǎn</div><div><br></div><div>( ) ( ) ( ) ( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>二、我能找出并改正下列词语中的错别字。</strong></div><div><br></div><div>幼椎( ) 手仗( ) 赡仰( )</div><div><br></div><div>危胁( ) 付和( ) 严俊( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>三、快乐巧连线。</strong></div><div><br></div><div>增进 光彩 晴朗的 声音</div><div><br></div><div>增长 生活 晶莹的 月光</div><div><br></div><div>增添 友谊 柔和的 天空</div><div><br></div><div>改善 方法 慈祥的 露珠</div><div><br></div><div>改善 见识 清脆的 面庞</div><div><br></div><div><strong><br></strong></div><div><strong>四、会根据句子写词语。</strong></div><div><br></div><div>1.常常做某件事成了习惯。( )</div><div><br></div><div>2.形容声音突然中止。( )</div><div><br></div><div>3.天真而略显傻气的可爱神态。( )</div><div><br></div><div>4.形容气息微弱,性命垂危。( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>五、你知道用了什么修辞手法吗?</strong></div><div><br></div><div>1.天空中的星星快活的眨着眼睛。( )</div><div><br></div><div>2.一只只鸬鹚像士兵一样,整齐地站在船舷上。( )</div><div><br></div><div>3.难道你觉得这样做不对吗?( )</div><div><br></div><div>4.弹指一挥间,挥挥手已是多年,仿佛还在风里边。( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>六、病句手术室。</strong></div><div><br></div><div>1.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。</div><div><br></div><div>2.通过老师的教育,使我明白了许多道理。</div><div><br></div><div>3.期中考试,我们班大部分同学都取得了好成绩。</div><div><br></div><div>4.姐姐最爱看舞蹈和音乐。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>七、关联词作用大。</strong></div><div><br></div><div>与其……不如…… 虽然…….但是…… 因为……所以……</div><div><br></div><div>既然……就…… 只要……才…… 既……又……</div><div><br></div><div>1.( )女儿一再坚持,( )家庭的所有成员都承认了咪咪乔。( )这种承认有些应付,( )也要照顾女儿真实的内心感受。</div><div><br></div><div>2.老班长对待同志们( )亲切( )热情。</div><div><br></div><div>3.我( )接受了指导员交给的任务,( )得把你们带出草地。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>八、公正小法官,我会来判断。(画“√”或“ × ”)</strong></div><div><br></div><div>1.《有个孩子叫咪咪乔》中的“咪咪乔”是作者女儿的名字。( )</div><div><br></div><div>2.《祖父·后园·我》这篇文章和《火烧云》是一个作者。( )</div><div><br></div><div>3.女作家冰心常常把纸船放入水中来寄托对朋友的思念。( )</div><div><br></div><div>4.“金色的鱼钩”闪烁着作者舍己为人的金色光芒。( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>九、句子娃娃要上体育课了,快帮他们排好队。</strong></div><div><br></div><div>( )校园里已传来了琅琅的读书声。</div><div><br></div><div>( )有的把书放在身后,抬起头背诵着,一会儿,又拿起书看一眼,继续背下去。</div><div><br></div><div>( )清晨,大地刚披上朝霞。</div><div><br></div><div>( )教室里,走廊上,花园旁,同学们有的三五成群,有的独自踱步,在朗读着,背诵着。</div><div><br></div><div>( )他们有的捧着书本,认真朗读。</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>十、阅读大舞台。</strong></div><div><br></div><div>迷途笛音</div><div><br></div><div>那年我6岁。离我家仅一步之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场,父母亲不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。</div><div><br></div><div>一个夏天的下午,我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向更危险的地带了。</div><div><br></div><div>等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,此时此刻,家里一定吃晚餐了,父母亲正盼着我回家……想着想着,我不由得伤心地大哭起来……</div><div><br></div><div>突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?</div><div><br></div><div>“你好,小家伙,”卡廷说,“看,天气多美,出来散步吧?”</div><div><br></div><div>我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”</div><div><br></div><div>“请耐心等几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一枝柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”</div><div><br></div><div>卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一枝柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途……</div><div><br></div><div>当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心良苦!那天他听到哭声时,使断定我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩的自尊。</div><div><br></div><div>问题:</div><div><br></div><div>1.请你找出文中表示作者心情变化的词语,填在下面的括号里</div><div><br></div><div>当我一个人留在原地,找不到路的时候,我( );当天色渐晚,想起双亲正盼着我的时候,我很( );当我刚遇到卡廷的时候,我是( )的;当我跟他一起在悦耳的笛音中踏上归途的时候,我的内心充满( )。</div><div><br></div><div>2.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)</div><div><br></div><div>(1)“我俩在一阵清脆悦耳的笛声中,踏上了归途……:句中省略号省略了我俩如何回家的情景。( )</div><div><br></div><div>(2)“看天气多美,是出来散步的吧?”是反问句。( )</div><div><br></div><div>(3)“走近细看,他不就是被大家称为乡巴佬的卡廷吗?”是反问句。( )</div><div><br></div><div>3.读文中画线部分的句子,并联系上下文回答问题。</div><div><br></div><div>(1)“当时”是指( )的时候;“今天”是指( )的时候。</div><div><br></div><div>(2)“领悟”的意思是( )。</div><div><br></div><div>(3)“用心良苦”的意思是心眼好,考虑的十分周到。“他用心良苦”在文中具体表现在( )</div><div><br></div><div><br></div><div><strong>十一、习作芳草地。</strong></div><div><br></div><div>从出生那一刻起,我们就被爱包围着。亲人的爱,同伴的爱,老师的爱,同学的爱,你是否深深体会过,你是否想感谢,还是因为沉浸在爱中时间太久而忽略了这一切?现在拿起你的笔,回忆身边的人对你的关爱,选择其中一人,在选择其中的一件事或几件事,写下来吧。算是你对他们的感谢吧!不少于450字。</div><div><br></div><div><br></div>