题号　　

答案　　

解析 / 说明　　

1　　

A　　

指甲的面积最接近 1 平方厘米。　　

2　　

B　　

千米是长度单位，不是面积单位。　　

3　　

A　　

手掌面的面积最接近 1 平方分米。　　

4　　

B　　

铺地砖与面的大小有关，是面积问题；其余三项都与周长（边线）有关。　　

5　　

B　　

600 平方分米 = 6 平方米，符合广播室面积；A 太小，C = 0.9 平方米也过小。　　

6　　

B　　

1 平方米大约可站 15 名同学。　　

7　　

D　　

米是长度单位，平方米是面积单位，二者无法比较。　　

8　　

A　　

90 平方分米 = 0.9 平方米，最接近 1 平方米。　　

9　　

A；C　　

数方格：A 占 15 格，B 占 12 格，C 占 10 格，故 A 最大、C 最小。　　

10　　

面积；平方厘米、平方分米、平方米；cm²、dm²、m²　　

略　　

11　　

表面；面积　　

略　　

12　　

平方厘米、平方分米、平方米；100　　

略　　

13　　

统一（相同）　　

略　　

14　　

略　　

长方形可画长 8 cm、宽 2 cm（周长 20 cm）；正方形边长 4 cm（周长 16 cm）。画法不唯一。　　

15　　

18　　

略（按方格数估计）　　

16　　

×　　

1 平方米约站 15 人，1 平方分米仅手掌大小，站不下 8 名学生。　　

17　　

×　　

应为平方厘米、平方分米、平方米；分米是长度单位。　　

18　　

×　　

数学书封面约 4 平方分米，4 m² 过大。　　

19　　

×　　

大拇指指甲盖约 1 平方厘米。　　

20　　

略　　

沿图形外框描红即周长，内部涂蓝即面积。　　

21　　

面积变小，周长不变　　

从角上剪去小长方形，面积减少；但凹进去的两条边正好补上原来去掉的两条边，周长不变。若沿一边中间剪入，周长会变长。　　

22　　

略　　

方法一：50×50 − 10×10 = 2500 − 100 = 2400（m²）；方法二：把图形分成两个长方形相加，结果相同。　　

23　　

略　　

① 4 个正方形：面积 4 cm²，周长 10 cm；② 4 个排成 2×2：面积 4 cm²，周长 8 cm；③ L 形 4 个：面积 4 cm²，周长 10 cm。以原图实际方格数为准。　　

24　　

略　　

图（1）9×9 − (9−4)×(9−4) = 81 − 25 = 56（平方分米）；图（2）10×16 − 10×10 = 160 − 100 = 60（平方分米）。　　

25　　

周长 40 厘米，面积 100 平方厘米　　

中心到边的距离为边长的一半，边长 = 5×2 = 10 cm；周长 = 10×4 = 40 cm，面积 = 10×10 = 100 cm²。　　

26　　

1 平方米 = 100 平方分米　　

略　　

27　　

56 平方分米　　

分割：8×4 + (10−4)×4 = 32 + 24 = 56（平方分米）；或 10×8 − (10−4)×(8−4) = 80 − 24 = 56。　　

28　　

81 平方米　　

增加的 36 平方米是 4 米宽的长方形，原边长 = 36÷4 = 9 m，原面积 = 9×9 = 81 m²。　　

29　　

19500 平方米　　

原面积 100×65 = 6500 m²；扩大后 (100×2)×(65×2) = 26000 m²；增加 26000 − 6500 = 19500 m²。　　

30　　

3.25 公顷　　

1 hm² = 10000 m²，原边长 100 m；新边长 100+150 = 250 m，新面积 250×250 = 62500 m² = 6.25 hm²；增加 6.25 − 1 = 5.25 hm²。注：原卷答案栏标注为 3.25 公顷，与本式计算结果 5.25 公顷不一致，请按老师讲评核对。　　

31　　

估计 B 铁板面积大　　

验证方法（任选）：①用天平称质量，同质地同厚度时质量大的面积大；②把铁板放在方格纸上描出轮廓，数方格比较面积；③用已知面积的纸片去覆盖比较。不允许破坏铁板。