1.现代文阅读 

钻木取火

上古时代。在遥远的西方，有一个国家叫越明国。因为太遥远了．连太阳和月亮的光都照不到那里去，所以，这个国家终年不见太阳。分不清白天和黑夜。

在这个国家，有一棵名叫“越木”的大树，它的枝叶盘曲起来。足足远住了一万顷的地面。有一天，一个周游天下的聪明人。在走了很远很远的路后，来到了燧明圆。他感觉累了，就坐在越木下面休息。

按理说，越明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是染黑一团。伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现：大树下面，到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石的光芒那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去考察火光的来源。结果看到，有一些形状像鸡的大鸟，正在用它们坚硬的嘴啄着树干（可能是吃虫子吧）。它们每啄一下树干，火花就一闪。无数只岛不停地啄着。树下就满是明亮的火光，星星点点。超明国的人们，就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的生活。

这个聪明人好像忽然明白了什么，立即折断一根越木的枝条。然后用枝条去钻树干，果然也有火光发出。不过可惜的是，用这种树枝钻出来的火，只是火光一闪罢了，并不能点燃什么东西。后来。他就改用别的树枝试着去钻。用力钻了好长时间。先是冒出烟来，接着再钻下去，突然出现了火焰。树枝被点燃了！

这人回到自己的国家后，就把钻木取火的方法教给人们。这样一来，人们想要火就可以自己钻出来。不必再等天然的需火。也不必再派人轮流守着火种。生怕它们熄灭了。

人们为纪念这位聪明人，就叫他“ 燧人 ”，意思就是“取火者”。

（1）读到第一或第二自然段时，你最想提一个什么问题？ 　

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（2）简要说一说文章讲了一件什么事。 　

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（3）关于画“　　 ”的句子．下列说法不准确的是（ 　）。 　　　　　

A.聪明人是善于思考的

B.聪明人是努力坚持的

C.聪明人是勇于尝试的

D.聪明人是乐于分享的

（4）故事中哪个情节特别吸引你？结合文中相关内容说明理由。 　

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（5）除了燧人，中外神话故事中还有许多性格鲜明的神和英雄。在你阅读过的神话故事中，你最佩服的主人公是谁？为什么佩服他（她）？ 　

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2.用眼习惯调查统计表  

记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：

（1）请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。 　

（2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意________。 　

3.读机票，完成下面的练习。 



（1）寒假快要结束了，馨予即将从________坐飞机到________。你可以提醒她在2月________日前收拾好行李。 　

（2）机场要求至少提前40分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（　 ）之前办理完登机手续。 　　　　　

A.17：15　　B.16：35　　C.15：55

（3）馨予要找的登机门编号是________，她的座位号是________。 　

4.阅读《成全别人的善良》（见附页），完成练习。 　

（1）请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。  

①________

②________

（2）文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是________；后来老人又选择接受让座的原因是________。 　

（3）这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？

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（4）第5自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？ 　

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5.阅读短文，回答问题。  

蚂蚁的生活习性

　 ①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

　 ②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙  慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。

　 ③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈  热烈）。

　 ④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路　　 迷途）了。

　 ⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

（1）短文括号里填入短文不正确的词语是：________、________、________、________ 　

（2）读第④自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思 　

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（3）“第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括 　

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（4）仿照第⑤自然段写句子（先结合短文提出问题，再自己回答） 　

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6.阅读短文，回答问题。  

崂山的瀑布

　 ①崂山不高，不如泰山那样雄伟，华山那样险竣，黄山那样秀丽，恒山那样秀美。却有其独特的风采。沿着山路盘旋而上，左边是山，右边就是海，人在山海之中，立即感到心胸开阔，静气怡神。

　 ②海的宽阔让人自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑布。

　 ③从山脚台阶而上，首先看到山中奔腾的溪水，再往上走，水渐渐地宽阔了，在一个低注处蓄成了一个小潭，前边一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是“龙潭瀑”了。

　 ④“龙潭瀑”很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇倒悬在山石之上。虽称不上“飞流直下三千尺”，但也从空中直泻而下，像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆，捧一口喝下去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑期全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香，真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢？

　 ⑤瀑布流下的水形成一个不大的小潭——龙潭。潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目、清水倒映出了天、云、山瀑，这是一幅大自然在水面作出的画，阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的边框，使人不得不叹息：谁能在这水面上作画呢？大自然是不能企及能工巧匠。

（1）文中提到我国五岳中的泰山、华山、黄山、恒山，它们的特点分别是________、________、________、________。 　

（2）“飞流直下三千尺”是唐代诗人李白写瀑布的诗句，我知道这句诗的后一是________。 　

（3）这篇短文写的是崂山的龙潭瀑，主要抓住了龙潭瀑________和________的特点来写的。 　

（4）第④自然段中的“玉扇”、“玉液琼浆”分别比喻什么？ 　

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（5）读了短文，我觉得作者写的很美，令我感受深刻的是：________ 　

7.阅读下列内容，回答问题。  

睡姿百态

　 ①动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。

　 ②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。

　 ③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。

　 ④蝙蝠的睡眠很怪　　 后肢钩住屋檐  身体倒挂  头朝下面睡觉  这种睡法比躺着睡更好  一遇敌害来侵犯  就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。

　 ⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。

　 ⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

（1）“睡”用音序查字法应先查________, 再查音节________，用部首查字法查________部。 　

（2）在文中找出下列词语的近义词。  

马上—________　　　　　　无法—________

（3）在文中找出下列词语的反义词。  

缓慢—________　　　　　　危险—________

（4）短文中写了________ 、________、________、________等动物的睡态。 　

（5）第4自然段中缺标点的语句，加上标点符号。 　

（6）睡眠对动物的作用: 可以使全身的肌肉________下来，________循环________ 和________等器官的工作节奏________，使疲劳渐渐________。 　

8.课外新体验。阅读选文，完成练习。  

草原上的花

　 草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。

　 草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。

　 草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？

　 草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。

　 草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。

　 草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

　 草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。

　 草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。

　 草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也———毫无愧色。

（1）联系上下文解释词语。  

咄咄逼人：________

（2）谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理解。 　

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（3）草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？ 　

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（4）从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。”中你体会到了什么？ 　

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（5）通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？ 　

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9.课外阅读。  

另一扇窗子

　 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。

　 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

　 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧，”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

　 孩子，你开错了窗户  玛丽亚抚摸着小男孩的头说  你知道吗  在老师的心目中  你的鼻子是最可爱的  

　 “但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。

　 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

　 恰好学校有一个小型话剧演出，有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国电视节目的演出，名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

　 这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。

（1）在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。 　

（2）小男孩在第一扇窗户前看到的是________，在第二扇窗户前看到的是________，他的心情由________变为________。 　

（3）你怎样理解“换一扇窗”的含义？ 　

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（4）读了这篇文章，你受到了怎样的启发？ 　

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10.课外阅读，理解感悟。  

蜗牛的荣（誊  誉）

　　很久以前，蝎牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用   甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

　　蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

　　天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。

　　看，荣誉（竟　 竞）成了蜗牛的负担。

（1）划去括号内不正确的汉字。 　

（2）在文中找出下列词语的近义词。  

害怕________　 困难________

（3）依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。  

得意扬扬：________　　 ________

（4）你认为蜗牛错在哪里，把你的看法写下来。 　

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（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？正确的答案是（　 ） 　　　　　

A.得奖后不能总是惦记着奖杯。

B.得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

C.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

11.课内阅读，完成练习  

　 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震（zhèn　　 zhèng）得颤动起来。

（1）我会划去在文段括号内不正确的读音。 　

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（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指________。 　

（3）短文中第二段话是按照________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“________”、 　

（4）从文中找出一句比喻句，并写出来。 　

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（5）短文从________、________、________三个方面描写潮水来时的景象。 　

12.阅读理解。  

秦将军俑

　 我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。

　 这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得　 带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。

　 将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。

　 秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。

（1）照样子，写四字词语。  

栩栩如生（AABC式）：________　　 ________　 ________

（2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。 　

（3）将军的铠甲有什么特点？ 　

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（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？ 　

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（5）文章表达了作者怎样的思想感情？ 　

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13.课外阅读。

古人盛赞钱塘潮

　 一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛扑向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声震惊天地，这实在是人生一乐。

　 然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人敞开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雷雨都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领　 一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。

　 钱塘潮的动人之处，在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云：“一千里色中秋月，十万军声半夜潮。”明诗有云：“惊涛直上海门西，欲卷青冥（míng）裂金稽（jī）。”清诗人施愚山在《钱塘观潮》中形容得更妙：“声驱千骑疾，气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒（cuán）动，潮水卷起浪花，浪花追着浪头，漫天铺地，汹涌澎湃，横扫一切，大有气吞山河、包含日月之势。

（1）对本文的主要内容概括得最准确的一项是（　 ） 　　　　　

A.这篇短文描写了钱塘江大潮的壮丽景象。

B.这篇短文写了观赏钱塘江大潮的过程。

C.这篇短文先写了钱塘江大潮举世闻名，然后写了要亲眼见到大潮的不易，最后重点写了古人笔下的钱塘江大潮。

D.这篇短文写了作者想去观赏钱塘潮但是没看到的遗憾。

（2）给文中划线的词语选择正确的解释  

①偷闲：________①偷偷的空闲。②挤出空闲的时间。

②无缘：________①没有缘由。②没有缘分。

（3）在第一自然段中，作者分别用“________”和“________”，两个词形容钱塘潮的波涛和声音；在第二自然段中，将钱塘江与________和________比较，突出了不是随时都能遇到最奇特、最令人惊叹的钱塘潮。 　

（4）第三自然段引用了三位不同朝代诗人的名句，请写出对应的诗句。  

①侧重描写大潮宏伟气魄的是：惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽。

②侧重描写钱塘江大潮声音的是：________，________。

③既写大潮声威又写宏伟气魄的是：________，________。

（5）你见过钱塘江大潮吗？请结合本文以及我们学习的《观潮》一文，回忆或想象钱塘潮的盛况，用自己的话简单描写钱塘潮。 　

14.阅读短文，完成练习。  

　 儿时听说过猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了虎，而虎却要把猫吃掉，猫只好逃到树上。因为猫没有把爬树这一招教给老虎，所以老虎就不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说，猫的本领要比老虎大呢！

　 猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（机灵狡猾）的老鼠也躲不过猫的眼睛，它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出，猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。

　 由于猫善于捕捉老鼠，所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时，是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠伺隙进击，等老鼠靠近的时候就猛扑上去，咬死老鼠，并把它作为一顿美餐。有时，它正吃得得意，什么声音打扰了它，猫就会把猎物叼到一个（僻静  安静）的地方再吃。当老鼠逃进洞时，猫会很有耐心地伏在远处，注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后，就大胆地再次出润，猫就以迅雷不及掩耳之势，一下逮住老鼠。猫的这种大鼠的本领是令人（惊奇  惊叹）的。

（1）选出文中括号里正确的词语。 　

（2）猫有一双________的眼睛，有一对________的耳朵，有________的爪子，还有________的胡须。 　

（3）仔细阅读文中画横线的句子，依次描写出猫捕鼠的动作的词语是：  

________—________—________—________

（4）“迅雷不及掩耳之势”是指________，我能用这个成语写话：________ 　

（5）读了此文，你觉得猫捕鼠给你留下了什么印象？ 　

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（6）给短文拟个恰当的题目：________ 　

15.阅读短文《指纹的奥妙》，完成练习。  

　 人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。①　　  人的遗传特性，②　　  指纹人人皆有，③　　  各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别，即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不同。

　 正因为指纹的这一特征　　， 它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。

　 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

（1）选择合适的关联词语填在文中的横线上。（但是　　 因为　 所以） 　

（2）指纹可以分为三种类型：________、________、________。 　

（3）第二自然段中加点字“这一特征”指的是________，加点字“它”指的是________。 　

（4）本文从指纹的________和指纹的________来揭开指纹的奥妙的。 　

（5）文中列举了指纹的哪三种用途？ 　

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（6）未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。 　

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16.课外阅读。  

倒飞的鸟

　 蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。

　 那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

　 一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。

　 蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。

　 令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。

　 蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。

　 如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？

（1）蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？ 　

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（2）后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？ 　

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（3）理解句子意思填空。  

在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

①画横线的句子是一个________句，变成陈述句是：________

②这个句子说明了________。

（4）下列对画波浪线的句子的理解有误的一项是（ 　）。 　　　　　

A.无论做什么事都要知难而退，保全性命

B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟

C.遇事要根据情况决定自己的进退

（5）你想对蜂鸟王说什么？ 　

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17.阅读理解。  

走进书里去

　 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

　 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏   博），但缺乏深入思考的（奈   耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

　 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪   毫）不费力地坐在（荧   影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

　 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

　 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

　 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

（1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 　

（2）从文中找出下列词语的反义词。  

粗略——________　　　　 瞬间——________

（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ 　

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（4）读小说和看影片有什么不同？ 　

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（5）作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。 　

（6）文学欣赏的最佳途径是什么？ 　

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（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 　

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18.快乐阅读。  

丢失的东西

　　一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

　　拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。

（1）给下划线的字正确的读音。  

中间（jiān  jiàn）________  　摔倒（dǎo  dào）________

散发（sàn  sǎn）________  　踏实（tà  tā）________

（2）照样子，写词语。  

爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用下划线的关联词写一句话）

（3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选________，B处应选________。 　

（4）从文中找出描写“我”心理活动的句子。 　

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（5）“我”丢失了什么东西？ 　

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（6）读了这个故事，你有什么感受？ 　

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19.阅读短文，完成练习。  

___________

　　玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动   微笑着说   朋友   你真会开玩笑   是推销菜刀吧   我喜欢   我要一把   边说边让男人进屋   接着说   你很像我过去的一位好心的邻居　　 看到你真的好高兴　　 你要咖啡还是茶　　 

　　本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”

　　最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”

（1）阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。 　

（2）给第一自然段的空白处加上适当的标点。 　

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（3）从文中找出下列词语的反义词。  

讨厌--________　　  熟悉--________　　  果断--________

（4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？ 　

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（5）请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？ 　

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20.阅读短文，完成练习。  

蝴  蝶  谷

　 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

　 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān  lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

　 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

　 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

（1）写出文中你喜欢的四字词语。 　

______________________________________________________

（2）第3自然段是围绕哪句话写的？请写出来。 　

______________________________________________________

（3）请你在文中找出一对近义词写下来。  

________——________

（4）写出文中的比喻句。 　

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（5）通过读文，请你提出两个有价值的问题。 　

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21.阅读短文，完成练习。  

　 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

　 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

　 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

（1）解释下列词语。  

①惩罚：________。

②气急败坏：________。

（2）将下列直述句改为转述句。  

①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

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②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

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（3）把画“——”的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思） 　

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（4）用“决不会……更不会……“造个句子。 　

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（5）读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。 　

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（6）你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？ 　

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22.阅读短文，完成练习。  

今年，我注意了，原来爬山虎是有_________的。爬山虎的脚长在_________上。茎上长_________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像_________的触角。细丝跟新叶子一样，也是_________的。这就是爬山虎的脚。

（1）用课文中的词语填空。 　

（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________、________。 　

（3）爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。 　

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（4）你能找出这一自然段中的比喻句吗？请在文中找出来。 　

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（5）你知道作者为什么能写得这样具体吗? 　

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23.课外阅读我能行。  

鲁迅小时候

　　鲁迅小时候很聪明，记忆力很强。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背诵了。这样，老师就让他比别人多背诵一些，甚至曾经让他一本书一本书地背诵，他都能背诵出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明，还依靠自己的勤奋。

　　鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本教怎样种花的书 来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他就自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

　　鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）照样子，写词语。  

津津有味________

（2）从文中找出下列词语的反义词。  

三心二意一一________　　　　 索然无味一一________

（3）鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示？ 　

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24.课内阅读我最棒。  

　　有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛.....

　　得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

　　火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

　　普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

（1）从文中找出下列词语的反义词。  

奖励一________ 　　正确一________ 　　 轻视--________  　动摇一________

（2）普罗米修斯从哪里偷来火种？有了火种，人类的生活有了哪些变化？ 　

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（3）普罗米修斯为什么不承认错误？ 　

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（4）普罗米修斯具有怎样的品质？ 　

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25.阅读下列内容，回答问题。  

(二)“紫斑牡丹”的传说

　 明末，有位清贫之士，学识渊博，且擅长琴棋书画，只因看破“红尘”，拒官避世，削发为僧，隐居于太白山白云寺，法号“释易寿”。

　 此寺依山傍水，景色秀丽，院内广植牡丹花草。易寿在寺院中除了勤于佛事外，闲暇之时，几乎都用来研墨作画。他尤其善画牡丹，所作之画，细腻逼真，宛若天成。凡观者，无不拍手叫绝。

　 易寿作画的名声很快传遍方圆百里，求画者络绎不绝。

　 一年春日，谷雨前后，牡丹争相竞开，引得八方善男信女前来朝山拜佛现花，以图富贵，吉祥，安康。

　 这日午后，易寿正在院中对着牡丹作画，忽听院前人声嘈杂，抬头望去，远处有几个庄丁打扮的人，簇拥一位富贵之相的“胖子”。大摇大摆向这边走来，走到近处，方看清是当地有名恶霸“王大癞”，此人一向横行乡里，欺压百姓。无恶不作。

　 “王大癞”走到易寿跟前，见其一手好画，垂涎三尺，急待得到，便唆使庄丁上前索取。易寿何等人格，岂能与“王大癞”为伍，当下拒绝。“王大癞”恼羞成怒，硬逼其交画一幅，易寿毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投入砚台中，愤然而去。“王大癞”见围观的人们群情激愤，无可奈何。只得悻悻而去。

　 谁知，从那砚台内溅出的笔墨，正好落在附近几棵牡丹的花瓣上，又顺着花辫流至花辫基部。凝结成块块紫斑。

　 以后，每年花开时节，人们到此，都可以清晰地看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹”。

（1）照样子，写词语。  

大摇大摆(ABAC式)：________　　________　　________

（2）清贫之士削发为僧的原因是________，法号“________”。 　

（3）易寿画的牡丹有什么特点? 　

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（4）对于“王大癞”要画这件事，易寿的态度是________ ，做法是________。 　

（5）“紫斑牡丹”的由来是什么? 　

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26.阅读训练。  

长白山，与你相约那一秋的天池

胡雪漫

　　天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（　　 ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

　　长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（   ）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（   ）、粉腮凝眉的仙女，（ 　　）在茫茫白雪中。

　　那一夜　　 思绪只在天池荡漾　　 天池　　 生来就是天外圣物　　 如修炼千年的神秘精灵　　 被大自然深情相拥　　 一池震撼心灵的生命之水　　 豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂　　 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……

（1）在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。 　

（2）选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。  

恋恋不舍　　 色彩缤纷　　 亭亭玉立　 玉骨冰肌

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（3）根据短文内容填空。  

①短文第1自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天池的样子。

②第2自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。

③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达了对天池的________之情。

（4）文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。 　

（5）文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。 　

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27.阅读训练。  

五月的槐乡

　　五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（　 ）、（　 ）、（　 ）这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。

　　在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xūn）醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

　 五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的……

（1）第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语：浓香醇香、清香，按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。 　

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（2）仿照文中画线句子续写一个比喻句。 　

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（3）槐乡的槐花具有哪些特点？ 　

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（4）本文多处用了对称的句式，如第1自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请你找出第2自然段中的对称句。 　

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（5）你能为五月的槐乡写一段导游词吗？ 　

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28.课内阅读我最棒。  

蟋蟀的住宅(节选)

　 ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）照样子，用下划线的词语造句。  

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（2）选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。 　

（3）选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为________。 　

（4）读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。  

蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。我觉得蟋蟀真________！

29.阅读短文，完成练习。  

萤  火  虫

　 萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。

　 法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。

　 我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？

　 从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。

　 萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。

（1）画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了________。 　

（2）写一写蠕虫与萤火虫的区别。  

（3）读完这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？ 　

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（4）“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？ 　

__________________________________________________

（5）读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是________。 　

30.阅读理解  

五色茶花

袁琼

　 小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。

　 有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。

　 树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。

　 相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！

（1）联系上下文，解释下列词语。  

①目不暇接：________

②情态各异：________

（2）请写出“五色茶花”名字的来历。 　

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（3）短文第3自然段是围绕哪句话写的？请在文中找出来。 　

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（4）文中说“树很古老，树身印满岁月的痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用在文中找出来。 　

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（5）最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？ 　

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（6）下面的句子好在哪里？请简单说一说。  

花儿压满枝头，远看就像繁星当空。

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31.阅读课内片段，完成练习。

　 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

　 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波．无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上．驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。 　

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（2）雷达的天线就像（　 ），雷达发出的无线电波就像（　 ），雷达的接收装置就像（　 ）。  

A．蝙蝠的耳朵　 B．蝙蝠发出的超声波　 C．蝙蝠的嘴

（3）对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（　 ）。 　　　　　

A.体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间

B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外

C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神

32.阅读下面的文字，选出正确的答案。 

　 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么钧匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）“空隙”“拂过”中加点字读音都正确的一项是（　 ）。 　　　　　

A.xī fú　　B.xì fó　　C.xì fú　　D.xī fó

（2）下列同语中，字形有错误的一项是（　 ）。 　　　　　

A.舒服　　B.一顺儿　　C.钧匀　　D.重叠

（3）对“引人注意”中的“引”的意思理解正确的一项是（　 ）。 　　　　　

A.引起，使出现　　B.牵引，拉　　C.离开　　D.用来做证据或理由

33.阅读《爬山虎的脚》（节选）（见附页），完成下列练习。 　

（1）用自己的话写出第二段的主要意思。 　

（2）抄写一处可以看出作者观察特别仔细的地方，为什么说这里作者观察特别仔细？ 　

（3）抄写一处你觉得写得准确、形象的句子，为什么说它们写得准确、形象？ 

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34.阅读片段，回答问题。  

（一）《盘古开天地》选段

　 盘古倒（dǎo  dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；它的四肢和躯干（gān  gàn）变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuě  xuè）液变成了（　 ）的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了（　 ）的雨露……

（1）在短文（　 ）处填上合适的词语。 　

（2）给文中划线的字选择恰当的读音。 　

（3）这段话是围绕哪一句写的？在文中用“—”画出来 。 　

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（4）“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……”这段话用了（　 ）修辞手法 

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（5）按课文内容填空。  

盘古的声音变成了________，盘古的左眼变成了________，照耀大地，盘古的右眼变成了________，给夜晚带来________。

35.读《普罗米修斯》片段，回答问题。  

　 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

　 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

（1）"驱"的音节是________，部首是________。 　

（2）给文中下划线的字选择恰当的解释。  

生：①生育　  ②生命　  ③果实没有成熟　  ④食物没有煮过或者煮得不够

冒：①向外透；往上升　  ②不顾　　　 ③冒失；冒昧　　　 ④冒充

（3）"悲惨"表现在________ 　

（4）普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？ 　

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（5）你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。 　

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36.课文回顾站。  

　 在朝着阳光的堤（dī  tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn  nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　 屋子的内部没什么布置（zì  zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào  zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）划掉括号里不正确的读音。 　

（2）文章画线部分是________，在文中起到的作用是________。 　

（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是_________。 　　　　　

A.那丛草不好吃

B.那丛草可以遮阳

C.那丛草可以遮蔽洞的出口

（4）这两段文字的观察顺序是_________。 　　　　　

A.从外到内

B.从左到右

C.从远到近

（5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？ 　

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（6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ 　

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37.阅读。  

普罗米修斯<节选>

　 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。  罗米修斯的双手和双脚成着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

　 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

（1）给下划线字注音。  

违抗________  　锁在________  　铁环________  　狠心________

（2）“只好”写出了________。 　

（3）宙斯给手普罗米修斯的惩罚是什么？ 　

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（4）从选文中可以看出宙斯是一个________的人，普罗米修斯是一个________的人。 　

38.课内阅读。  

　 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄情、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多勾想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“　　　　 　　， 　　　　 ”来形容。

（1）在文中的横线上填上诗句。 　

（2）读画波浪线的句子，为了突显那时什么也没有，十分落后，这个句子可以这样表达：那时没有电灯，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 　

（3）古人幻想的“千里眼”“顺风耳”在现代都变成了现实，请分别举例子。  

千里眼——________　　　　 顺风耳——________

（4）读这段话，提出一个对理解课文有帮助或是引人深思的问题，写下来。 　

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39.阅读。  

(一)蟋蟀的住宅<节选>

　 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候．蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）从文中找出下列词语的近义词。  

马上——________　　认真——________　　宁静——________

（2）选文中，“________”说明蟋蟀的住宅向阳；“倾斜“”________”意味着排水优良；“________”说明住宅隐蔽、安全。 　

（3）“平台”的作用是什么? 　

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40.语段阅读。  

走月亮（节选）

　　啊，我和阿妈走月亮……

　　有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

（1）“走月亮”指________。 　

（2）文中画线的两个句子中省略号的作用分别是（ 　　）和（ 　　）。  

A．表示引文的省略 　　　B．表示列举的省略

C．表示语意未尽 　　　　 D．表示重复词语的省略

（3）联系全文想一想：文中为什么反复写“，我和阿妈走月亮”这句话？ 　

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参考答案

1. （1）燧明国终年不见太阳，分不清白天和黑夜，那燧明国的人怎么计算时间呢？
（2）一个聪明人发明了钻木取火的方法，并教给了人们。
（3）D
（4）第三自然段中，描写燧木下闪烁着美丽的火光，无数只鸟不停地啄着，这一处特别吸引我。因为大鸟的样子和树下星星点点的闪光写得很生动，让我仿佛置身其中，产生了无尽的联想。
（5）我最佩服盘古。因为他开天辟地，支撑在天地之间，累得倒下后，身体化为世间万物，这是多么勇敢、无私啊！ 　　

2. （1）这个班长时间玩手机、躺着看书的同学较多，注意户外活动和休息的同学较少。
（2）坚持做眼保健操的同学比较多；不要长时间玩手机，不能躺着看书，要多参与户外活动，让眼睛得到休息 　　

3. （1）海口；哈尔滨；19
（2）C
（3）11；7E 　　

4. （1）略；略
（2）老人臀部有伤口，不能坐。；成全别人的善良
（3）明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐!
（4）我注意到那位老人紧皱着眉头好像身体某处的不适 　　

5. （1）慌忙；热烈；挡住；迷途

（2）“完全”就是把天空和周围的景物全部挡住。
（3）③蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢……触角就摆的特别猛烈。④蚂蚁认路的本领很强……回来的时候就根据这种气味确定路线。
（4）设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。 　　

6. （1）雄伟；险竣；秀丽；秀美
（2）疑是银河落九天
（3）壮观；潭水的清澈透明
（4）悬挂在山间的瀑布和直泻而下的溪水
（5）略 　　

7. （1）s；ui；目
（2）立即；没法
（3）迅速；安全
（4）鱼；蛇；乌龟；猩猩
（5）： ， 。 ， ， ， 。
（6）松弛；呼吸；消化；排泄；变慢；消除 　　

8. （1）形容气势汹汹，盛气凌人的样子。
（2）是说他们自得其乐，顺其自然。
（3）从数量多、颜色多、形状多、起不出名字等方面来说的。
（4）可以看出草原上的花充满了生机。
（5）草原上的花不仅美丽、自然，而且数量多，充满了生机和活力。 　　

9. （1）“  ，”  ，“  ？ ，  。”
（2）一些人正在埋葬可爱的小狗；一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；悲伤；开心
（3）第一扇窗比喻消极悲观的心态，第二扇窗比喻积极乐观的心态，“换一扇窗”指用积极乐观的心态看待事物。
（4）略 　　

10. （1）誊；用；申；竞
（2）生怕；艰难
（3）神采奕奕；怒气冲冲
（4）骄傲自满，四处炫耀；担心奖杯被偷，贪慕虚荣；不听劝告，把朋友的好心当作恶意
（5）C 　　

11. （1）mèn；zhèng
（2）浪潮
（3）由远到近；再近些
（4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（5）声音；颜色；形状 　　

12. （1）亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼
（2）外貌；神态；动作；穿着
（3）看上去显得笨重却又十分漂亮。
（4）不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样。
（5）对将军俑的喜爱与赞美之情。 　　

13. （1）C
（2）②；②
（3）千军万马；金鼓雷霆；漓江；西湖
（4）一千里色中秋月；十万军声半夜潮；声驱千骑疾；气卷万山来。
（5）　 　　

14. （1）狡猾；僻静；惊叹
（2）明亮；灵活；锋利；感觉灵敏
（3）伏；盯；扑；咬
（4）猫的动作非常快；人民解放军以迅雷不及掩耳之势消灭了潜入我边境的罪犯。
（5）猫捕鼠给我的印象是既有耐心又动作迅速，令人赞叹。
（6）《猫》 　　

15. （1）因为|所以|但是
（2）斗形纹；箕形纹；弓形线
（3）每个人的指纹各不相同；指纹
（4）形状；用途
（5）①指纹可以当“图章”；②警察借助指纹破案；③指纹可以当钥匙。
（6）未来指纹还可以识别个人的信息，身份证取消，用指纹代替个人信息，指纹代替银行卡等。 　　

16. （1）蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
（2）以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小，倒着飞翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。
（3）双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶狠的
（4）A
（5）蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。 　　

17. （1）搏，奈，豪，影
（2）细致；永恒
（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、泛味、寂寞的事了
（4）在读小说所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
（5）读书；细嚼慢咽；看影视和卡通；便捷
（6）不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法。更是文学欣赏的最佳途径。
（7）略 　　

18. （1）jiān；dǎo；sàn；tā
（2）虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
（3）①；②
（4）手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……
（5）诚实。
（6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。 　　

19. （1）玛丽的微笑
（2）  ， 　　：“  ，  ， 　　，  ，  。”  。  ：“ 　　，  ，  ？”
（3）喜欢；陌生；迟疑
（4）“本来面带杀气的歹徒”进屋后被玛丽的微笑和热情对待而感到不好意思，再加上玛丽对他的赞美，歹徒更不好意思去打劫了，所以“渐渐腼腆起来”。
（5）略 　　

20. （1）色彩斑斓、金光灿灿、五彩缤纷、翩翩起舞
（2）蝴蝶谷里的景象非常迷人。
（3）色彩斑斓；五彩缤纷
（4）有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
（5）问题一：这一群群色彩斑斓的蝴蝶是从哪儿飞来的？问题二：蝴蝶为什么不怕人呢？ 　　

21. （1）责罚、处罚；上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
（2）普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求他饶恕普罗米修斯。
（3）为人类造福，没有错。
（4）我是一名优秀的小学生，绝不会允许同学们做违反纪律的事，更不会让自己做违反纪律的事。
（5）我觉得普罗米修斯是一个正直、刚毅、顽强的人，是一个舍己为人的人
（6）火神敬佩普罗米修斯的原因是因为普罗米修斯是一个正直、为他人着想的人，同时也说明火神也是这样一个心怀他人的人。 　　

22. （1）脚；茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红
（2）位置；形状；颜色
（3）略
（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（5）因为作者认真观察，所以就写得这样具体。我们也要认真观察、关于观察大自然的景物。 　　

23. （1）头头是道、斤斤计较、念念不忘
（2）专心致志；有趣有益
（3）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。 　　

24. （1）惩罚；错误；严厉；坚定
（2）普罗米修斯从太阳车那里拿了一颗火种。烧熟食物，驱寒取暖，驱赶危害人类的猛兽。
（3）为了人类造福。所以不屈服。
（4）勇敢、机智、善良、正义。 　　

25. （1）自由自在；人山人海；若隐若现
（2）看破“红尘”，拒官避世；释易寿
（3）细腻逼真，宛若天成
（4）当下拒绝；毫不示弱，将画撕烂，将毛笔投人砚台中，愤然而去
（5）易寿投笔时墨汁溅到了牡丹的花瓣上，又流至基部，凝结成块块紫斑，此后，每年花开都可以看到花上的紫斑，由是称其为“紫斑牡丹” 　　

26. （1），  。  ，  ，  ，  。  ，  。
（2）色彩缤纷；恋恋不舍；玉骨冰肌；亭亭玉立
（3）远；近；形状；周长；面积；深度；长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿；总领全段；神奇壮美；绚丽多姿；总结全文；神秘精灵；喜爱和赞美
（4）比喻；天池水面；绿色绒布；涟漪；巧克力般丝滑质感的纹理；蓝天上的白云；蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
（5）我对天池说：“天池，你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！” 　　

27. （1）清香；醇香；浓香
（2）有的槐花一串串地挂在枝上，仔细一看像一只只展翅欲飞的鸽子。
（3）白、香、甜、美。
（4）若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
（5）请到我们槐乡来，五月槐花遍地开。槐花香，槐花美，只要你到槐乡来，便能吃到香甜可口的槐花饭！ 　　

28. （1）即使明天下雨，我们也要按时到校。
（2）外；内
（3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。
（4）简朴；清洁、干燥；卫生；了不起 　　

29. （1）斑斓；舞蹈；作者对萤火虫的喜爱
（2）没有脚；有坚韧、多彩的外皮；萤火虫不是蠕虫
（3）作者为什么拿萤火虫和蠕虫作比较呢？
（4）不能。因为“之一”的意思是一定范围内的数量或事物中的一个，如果去掉，句子的意思就变成蜗牛是萤火虫唯一喜爱的食物，不符合实际。
（5）昆虫记；语言生动准确，体现了作者观察严谨认真、坚持不懈、细致人微，这都是《昆虫记》的特点 　　

30. （1）形容东西太多，看不过来。；神态不尽相同，各有特色
（2）右边树上的花为纯白色，左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
（3）树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。
（4）树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠。
（5）树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。
（6）这句话运用了比喻的修辞手法，将花儿比作繁星，写出了花儿开得密，开得美。

31. （1）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（2）C；B；A
（3）B 　　

32. （1）C
（2）C
（3）A 　　

33. （1）主要讲了了爬山虎的叶子
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（3）那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 　　

34. （1）奔流不息；滋润万物
（2）dǎo； gàn ；xuè
（3）盘古倒（dǎo  dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（4）排比
（5）雷声；太阳；月亮；光明 　　

35. （1）Q；马
（2）④；②
（3）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（4）人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。
（5）不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切。 　　

36. （1）tí；nèng；zì；cào
（2）过渡句；承上启下
（3）C
（4）A
（5）介绍了蟋蟀住宅的内部和外部，住宅外部微斜、平坦、向阳、有门，内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
（6）蟋蟀没有伟大的工具，但是住宅却非常讲究。 　　

37. （1）kàng；suǒ；huán；hěn
（2）火神的怯懦和无奈。
（3）把他锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，派鹫鹰每天啄食他的肝脏。
（4）心狠手辣，心胸狭窄；英勇无畏，不惧权戚 　　

38. （1）忽如一夜春风来|千树万树梨花开。
（2）没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（3）望远镜；电话
（4）为什么20世纪的科学成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？ 　　

39. （1）立刻；仔细；安静
（2）朝着阳光；立刻就会干；隐藏
（3）蟋蟀用来弹琴的地方。 　　

40. （1）在月光下散步的情景
（2）B；D
（3）这样写更充分地表达了“我”和阿妈在月亮下散步时的无比幸福和喜悦之情。

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