一、我能根据拼音写出词语。
zhī zhū（ ）在jiào shì（ ）外的qiánɡ bì（ ）上，结了一张piào liɑnɡ（ ）的很ɡuī zé（ ）的大网。在bào fēnɡ（ ）雨过后，天fànɡ qínɡ（ ）了，网上还挂着liànɡ jīnɡ（ ）jīnɡ的雨珠。它 ān jìnɡ（ ）地待在网边，liú yì（ ）着小飞虫。
二、选择填空（在答题卷上把正确答案序号涂黑）。
（一）给带点的字选择正确的读音。
1. 喇叭 [A.pā B.bā]
2. 橙 [A.chéng B.déng] 匀
3. 缩 [A.suō B.shuō] 小
4. 钥匙 [A.chi B.shi]
5. 融 [A.róng B.yóng]化
6. 掠 [A.luè B.lüè] 过
（二）选择合适的词语填空。（每个词只使用一次）
A.当然 B.自然 C.救命 D. 拼命
1.一闻到那清新的味道，我（ 7. ）知道茉莉花已经盛开了。
2.红头悲哀地说：“你说这些对我有什么用呢？”青头告诉他：“（ 8. ）有用了。”
3.他掉到了泥塘里，在（ 9. ）地喊着（ 10. ）。
（三）给下面的诗句选择朋友。
A. 万古胜负在于理 B. 莫待无花空折枝
C. 孤城遥望玉门关 D. 江枫渔火对愁眠
11.青海长云暗雪山，（ ）。
12.花开堪折直须折，（ ）。
13.月落乌啼霜满天，（ ）。
14.一时强弱在于力，（ ）。
（五）我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。答案：（ 15 ）
A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤
①心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
②走近一看,原来是一团废纸。
③下课了，小强到操场上去玩。
④忽然，他看见地上有一团白白的东西。
⑤他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱里。
三、组词。
1.形近字组词
挑（ ） 砍（ ） 鹅（ ）
跳（ ） 吹（ ） 饿（ ）
2.多音字组词
背bèi（ ） 处chǔ（ ） 弹 dàn（ ）
bēi（ ） chù（ ） tán（ ）
四、补充词语，并按要求写词语。
1.把下列成语补充完整。
A.张牙（ ）爪 （ ）疾手快 天高云（ ）
B.一叶知（ ） 五（ ）缤纷 大吃一（ ）
2. 写出两个含有数字的四字词语。
五、按照要求写句子。
1.用修改符号在原句上修改病句。
⑴ 星期天，我在家里写做业。
⑵ 儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
⑶ 花坛里盛开着五颜六色的红花。
2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。（这句话把“东风”当做了人来写，请你以“白云”为话题仿写一个这样的句子）
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3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（请用上句中带点的字仿写句子）
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六、根据课内外积累填空。
1.秋天的景色是美丽的。杜牧被秋天山中的美景所吸引“停车坐爱枫林晚， 。”刘禹锡眼中的秋色美过春色“自古逢秋悲寂寥， 。”叶绍翁诗中的秋色是落叶飘飞、秋风瑟瑟“萧萧梧叶送寒声， 。”张继夜宿枫桥，听到的是“ 姑苏城外寒山寺， 。”秋天的田野是多彩的“金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 ，橘子、柿子你挤我碰， 去摘呢！”
2.俗语说得好“一个篱笆三个桩， 。”告诉我们做事要团结，要合作！
七、阅读理解。
短文一 爱读书的孙中山
孙中山出生于1886年，是中国民主革命的伟大先行者。
孙中山一生喜欢读书。他在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一起去看他，发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。
三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。
算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说
等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲
他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”
他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？”
“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！”
“你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”
孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要呢！”
1.在阅读时，理解词语有借助注释、向他人请教、查字典、联系生活经验、联系上下文等多种方法。我可以采取 的方法来理解文中“艰苦”一词，艰苦的意思是：
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2.给下面句子加标点。
⑴ 算了 先生大概不在 我们下次再来吧 一个姑娘说
⑵ 等一下儿 一个不高不矮的年轻人说道 我来敲
3.本文是围绕哪句话来写的？（ ）
A.孙中山笑著说：“我觉得买书比买吃的还重要。”
B.孙中山一生喜欢读书。
C.孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进!”
4.再读读短文，想想短文讲了一件什么事？用最简短的话写下来。
短文二 总也吃不完的菜
①老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
②收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
③老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
④小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
⑤过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
⑥小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
⑦过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
⑧这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的白菜是哪儿来的？”
⑨小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”
⑩小灰兔害羞地低下了头。
1.在阅读中进行预测不是随意的猜测，要有一定的依据。请根据短文内容和旁批完成下面表格。
2.划横线的句子，应该读出什么样的语气（只填写序号）。
A.陈述 B.疑问 C.请求 D.感叹
（1）第③自然段划横线的句子。（ ）
（2）第⑧自然段划横线的句子。（ ）
3.小白兔种白菜的过程：翻松地→（ ）→长出白菜→（ ）→
施肥→（ ）→（ ）→长大收白菜。
4.从短文中找出中心句，写在下面。
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5.你喜欢小白兔，还是小灰兔？简要写出你的理由。
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八、习作
同学们，我们都是伴着童话故事长大的，不仅听过许多童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少童话故事。今天我们也来写一写童话故事，相信你也能写出精彩的故事来。
作文要求：从下面两组词中任选一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。
A.课桌 椅子 抹布
B.语文课本 数学课本 作业本
提示：先确定其中的一组，想清楚再动笔写。写前记得取一个好的习作题目，写的时候，注意人物的对话、神态、动作的描写。并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺。文中不要出现真实的人名和校名。字数不少于250字。
参考答案及评分标准
卷面分5分。分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。
一、10分。每字0.5分。
答案：①蜘蛛 ②教室③墙壁 ④漂亮 ⑤规则 ⑥暴风 ⑦放晴 ⑧亮晶 ⑨安静 ⑩留意
二、10分。（1-10小题，每空0.5分。11-15小题每空1分）
答案：1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C
11.C 12.B 13.D 14.A 15.C
三、6分。每空1分。答案非唯一。
四、4分。每空0.5分。
1. A. ①舞 ②眼 ③淡 B. ①秋 ②彩 ③惊
2.写四字词语。答案非唯一。
五、15分。每小题3分，答案非唯一，符合要求即可。
六、8分。每空1分。（错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分（错1个不扣分，错3个扣0.5分），不倒扣分）
1. ①霜叶红于二月花 ②我言秋日胜春朝 ③江上秋风动客情 ④夜半钟声到客船
⑤金色的海洋 ⑥果树的 ⑦争着要人们
2. 一个好汉三个帮
七、24分。【注：阅读理解题目答出意思即可，视回答情况酌情得分】
短文一8分。（2+3+1+2）分
1. 共2分。每空1分。参考答案：可以采取（联系上下文）的方法
艰苦：艰难地过日子。指生活困苦。【能结合语境写出基本意思即可】
2. 共3分。每3个标点1分。参考答案：
（1）“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。
（2）“等一下儿，”一个不高不矮的年轻人说道，“我来敲。”
3. 共1分。答案：（ B ）
4. 共2分。
参考答案：爱读书的孙中山，宁可不吃饭，也要先读书的事。
短文二14分。（4+2+4+1+3）分
1. 共4分，每空2分。 参考答案：小白兔要种白菜。 小灰兔害羞地低下了头。
2. 共2分，每空1分。答案：（1）C (2) B
3. 共4分。每空1分。参考答案：翻松地——（种上菜子）——长出白菜——（浇水）——施肥——（拔草）——（捉虫）——长大收白菜
4. 共1分。答案：只有自己种，才有吃不完的菜。
5．共3分。（1+2）分。参考答案：喜欢小白兔。理由合理即可。
八、（20分）【出现雷同卷8分以下】
一类文（20-18分）；二类文（17-15分）；三类文（14-12分）；四类文（11-9分）；五类文：8分以下。