一、下列加点字注音都正确的一项是( )。(1分)
A.摔跤(shāi) 平坝(bèi) B.放假(jiǎ) 背诵(bèi)
C.挨打(ái) 惩罚(fá) D.戒尺(jiè) 圆圈(juān)
二、读拼音，写字词。(4分)
1.清晨，同学们在大青树下踢qiú( )、跳wǔ( )、吹dí( )子，甭提有多开心了！
2.我国有56个民族，各个民族的服饰独具特色。其中傣族的服 zhuāng( )色彩极为鲜yàn( )，朝鲜族人则比较喜欢素白色的服饰。
3. 人与人交往要做到hù( )相信任不cāi( )疑，才能gòu( )产生强大的凝聚力。
三、选词语填空。(3分)
安静 寂静 宁静
1.外面的小雨淅淅沥沥地下着，给( )的夜晚增添了一笔美丽的色彩。
2.冬天的山村到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
3.教室里十分( )，同学们都在认真地做题。
四、照样子，写词语。(6分)
1.手忙脚乱(含有人体器官的词语)、_____________、_____________
2.一条条(ABB式词语)、_____________、_____________
3.咿咿呀呀(AABB式词语)、_____________、_____________
五、词语积累运用。(10分)
1.“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中“_____________”
字写出花很快地长出来“_______、______、________”写出花的颜色鲜艳。
2.“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”这句话中“鲜艳的服装”指的是
______、_______、______、_______、________的服装，我国是个多民族国家，我知道的民族还有______族。
六、选择题(答案唯一，只填序号)。(1分)
1.下列不是拟人句的一项是( )。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
2.“先生，您刚オ让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这句话要读出( )的语气。
A.肯定 B.疑问 C.恳求 D.谦虚
七、按要求完成句子练习。(10分)
1. 用“热闹”造句。(2分
___________________________________________
2. 雨一来，他们便放假了。(仿写句子)(2分)
风一来，他们使________________；清风一吹，他们便______________________。
3.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(把句子写得更简洁)(2分)
____________________________________________
4.先生讲得很详情，大家听得很认真。(修改病句)(2分)
_____________________________________________
5.补充古诗。(2分)
牧童骑黄牛,__________________。 意欲捕鸣蝉，__________________。
八、根据课文内容完成练习。(8分)
1.学过《大青树下的小学》这篇课文后，你觉得这是一所怎样的小学呢?请选择合适的词语填在括号里，(4分)
美丽 团结 祥和 欢乐
(1)大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。( )
(2)大家一起朗读课文，那声音真好听!( )
(3)那鮮艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。( )
(4)下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。( )
2.学习了《花的学校》这篇课文后，你认为下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.这是一首优美而富有童趣的诗歌，全诗运用了拟人的修辞手法。
B全诗以儿童的眼光，描绘了花孩子的活泼、调皮、可爱。
C.全诗通过花孩子的自述，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱。
D.这篇课文的作者是印度著名诗人泰戈尔。
3.学习了《不懂就要问》这篇课文后，我知道了_____________________________的道理。(2分)
九、生活中的语文。(4分)
大青树小学的孩子们在课下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，相信你的课余生活一定也是丰富多彩的，请说说你在课余时间都做些什么吧。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读理解
十、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读(10分)
大青树下的小学(节选)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
选文中“朋友”是指__________、__________、__________这三种小动物。(3分)
2.用“O＂圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。(2分)
________________________________________________________
3.画横线的句子是围绕哪句话来写的?请用“~~~~~”画出来。(1分)
4.下列对画线句子理解正确的一项是( )。(2分)
A.这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。
B.把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。
C.这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。
5.下课后，你在学校的操场上都做些什么?请写下来吧。(2分)
________________________________________________________
(二) 课外阅读(10分)
丰富多彩的校园活动
我的学校里校园活动丰富多彩，今人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式的时候，就会听到小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍。他们左手挎腰鼓，右手持鼓槌。只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音:“咚咚咚，咚咚咚…...”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手澎湃的激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那优美的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
隆重——( ) 热情——( ) 宽敞——( )
2.文中画线句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出同学们舞姿的
_________(2分).
3.短文从_________、_________、_________三方面介绍了同学们的校园生活。(3分)
4.下列选项中，对“我的学校里校园活动丰富多彩，令人回味无穷”这句话理解有误的一项是( )。(2分)
A.开篇点题，引出下文对校园生活的介绍。
B.这段话起到承前启后的作用。
C.表达出作者对校园生活的喜爱之情。
第三部分:习作表达
ー、习作。(30分)
时间总是过得很快，转眼间你和同学们已经相处两年了。你最喜欢的同学是谁?请你用几句话或一段话来写写他(她)的外貌，再叙述一件他(她)给你留下深刻印象的事，写好后读给同学们听，让同学们猜猜他(她)是谁。题目自拟，350字左右。
参考答案
一、1.C
二、1.球 舞 笛
2.装 艳
3.互 猜 够
三、1.宁静 2.寂静 3.安静
四、1.张牙舞爪 提心吊胆
2.一丝丝 一片片
3.热热闹闹 平平安安
五、1.冲 紫的 黄的 白的
2.汉族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 哈萨克(答案不唯一，仅供参考)
六、1.D 2.C
七、1.过年了，广场上人来人往，十分热闹。
2.跳起优美的舞蹈来 绽开了笑脸(答案不唯一，仅供参考)
3.路上走来小学生。
4.先生讲得很详细，大家听得很认真
5.歌声振林越 忽然闭口立
八、1.(1)团结 (2)祥和 (3)美丽 (4)欢乐
2.C
3.人掌握的知识是有限的，遇到不懂的问题就要问
九、示例:我最喜欢的课余活动是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会拿起画笔画画，画蓝天、画白云，绘画让我的课余生活变得丰富多彩。
十、(一)
1.鸟儿 蝴蝶 猴子
2.摇 叫 停 听 读 跑
示例:他站起来不安地四处走动，不一会儿他看到了窗外飞舞的蝴蝶，顿时被吸引住，于是他扑过去。(答案不唯一，仅供参考)
3.大家一起朗读课文，那声真好听！
4.B
5.示例:下课铃响了，同学们快步走出教室来到操场上，校园里顿时沸腾起来。校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声。乒兵小将们打得可真起劲，你推我挡，常常打十几个回合还分不出胜负。
(二.)
1.郑重 热心 宽阔 2.比喻 优美 3.升旗 打鼓 跳舞
4.B
十一、略