<strong><span>一、基</span><span>础训练。（32分）</span></strong><br><br>1.把下列汉字的音节补充完整。（5分）<br><br><img src="https://www.szxuexiao.com/uploadimages/2019/0104/201914112842.png?m=0.8335492831790337"><br><br>2.看拼音，写词语。（8分）<br><br><img src="https://www.szxuexiao.com/uploadimages/2019/0104/201914112912.png?m=0.10244203660276763"><br><br>3.照样子，给下列多音字注音，并组词。（5分）<br><br> <strong>行 落 调</strong><br><br><span style="text-decoration:underline"><span>x</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>í</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>ng</span></span>（行走） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ）<br><br><span style="text-decoration:underline"><span>h</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>á</span></span><span style="text-decoration:underline"><span>ng</span></span>（银行） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ）<br><br> <strong>斗 宁 大</strong><br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ） <span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>（ ）<br><br><span style="text-decoration-line: underline;"> </span>（ ） <span style="text-decoration-line: underline;"> </span>（ ） <span style="text-decoration-line: underline;"> </span>（ ）<br><br>4.按要求写近反义词。（6分）<br><br>（1）写近义词。（3分）<br><br>鼓励--（ ） 喜爱--（ ） 激烈--（ ）<br><br>（2）写反义词。（3分）<br><br>镇定—（ ） 敏捷—（ ） 诚实—（ ）<br><br>5．连一连。（4分）<br><br>响起 情绪 婉转地 吼叫<br><br>讲述 掌声 肯定地 转移<br><br>走下 故事 不断地 歌唱<br><br>镇定 讲台 迅速地 说<br><br>6．选词填空。（4分）<br><br><strong>忧郁 忧愁</strong><br><br>（1）从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么（ ）。 <br><br>（2）听了她的话，我心中的所有的（ ）都烟消云散了。<br><br>虽然……但是…… 因为……所以……<br><br>（3）（ ）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（ ）不愿意让别人看见她走路的姿势。<br><br>（4）（ ）硝烟滚滚，弹片纷飞，（ ）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。<br><br><strong>二、能力提升。（19分）</strong><br><br>1．按要求完成句子练习。（9分）<br><br>（1）全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br>（2）日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br>（3）列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。（仿写句子）<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>，因为<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>。<br><br>2．根据课文内容填空。（10分）<br><br>（1）不迁怒，<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> 。<br><br>（2）与人善言，<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>；伤人以言，<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> 。<br><br>（3）《灰雀》一文中，最后那只胸脯<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>的灰雀回来了，表现了小男孩<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>的美好品质。<br><br>（4）在《掌声》一课中，同学们的两次掌声使残疾的英子鼓起勇气微笑着面对生活，这是同学之间<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>的爱。<br><br><strong>三、阅读乐园。（29分）</strong><br><br><strong>（一）课内阅读。（12分）</strong><br><br>群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。<br><br>1．本文选自《<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>》。（2分）<br><br>2．翻译下列句子。（3分）<br><br>光持石击破之，水迸，儿得活。<br><br>3．结合短文，给下面这个小故事排序。（4分）<br><br>（ ）一群小孩子在庭院里面玩。<br><br>（ ）司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。<br><br>（ ）其他小孩子都吓得跑开了<br><br>（ ）有个小孩子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。<br><br>4．这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？（3分）<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> 。<br><br><strong>（二）课外阅读。（17分）</strong><br><br><div style="text-align: center;"><strong>平分生命</strong></div><br>男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而，灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付输血的费用，尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。<br><br>作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始有些犹豫，10岁的他经过一番深思熟虑后，终于点了点头。<br><br>抽血时，男孩安静得不发出一丝声响，只是向着邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕后，男孩停止了徽笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”<br><br>医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然愿意血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。<br><br>医生的手心渗出了汗，他紧住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”<br><br>男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”<br><br>男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事后，就又举起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”<br><br>所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出并做到呢？所有的人，是的，包括医生、护士，包括其他的病人，还包括在尘世间日益麻木且冷漠的我们。<br><br>1．在文中找出与要求相对应的词语。（3分）<br><br>近义词：震动（ ） 纯洁（ ） 一刹那（ ）<br><br>反义词：果断（ ） 满不在乎（ ） 便宜（ ）<br><br>2．读句子，用加点的部分造句。（3分）<br><br>这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><span style="text-decoration:underline"></span><br><br>3．“平分生命”是根据小男孩哪句话总结出来的？（4分） （ ）<br><br>A．“医生，我还能活多长时间？”<br><br>B．“真的？那我还能活多少年？”<br><br>C．“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”<br><br>4．根据文章内容填空。（7分）<br><br>本文写一位<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>岁的<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>。他爱妹妹胜过爱<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>。<br><br>当妹妹需要输血时，他<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> 。男孩以为输血后自己会<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> ，<br><br>可当他知道自己没有生命危险后，就又举起胳膊，要求把一半的血抽给<br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span>，让两人每人活到<span style="text-decoration:underline"><span> </span></span> 。<br><br><strong>四、妙笔生花。（20分）</strong><br><br>生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。这就需要我们去尝试。它可能会成功可能会失败。然而不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。<br><br>请以“尝试”为题写一篇作文。<br><br>要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定条理。<br><br><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#38761d">部编版2018-2019学年小学三年级语文上册《第八单元》参考答案</font></strong></div><br>一、1．àng ǔ iè ián iōng óu q iē zh iǎo<br><br>2．司法 手掌 车轮 坚持 勇气 养育 肯定 默许<br><br>4．（1）激励 喜欢 猛烈<br><br>（2）慌乱 迟钝 虚伪<br><br>6．（1）忧郁 （2）忧愁<br><br>（3）因为……所以…… （4）虽然……但是……<br><br>二、1．（1）目光投向了角落。<br><br>（2）我军把日军消灭了五百多人。<br><br>2．（1）不贰过<br><br>（2）暖于布帛 深于矛戟<br><br>（3）深红 知错就改、诚实<br><br>（4）鼓励和关心<br><br>三、（－）1．宋史・司马光传<br><br>2．司马光拿起石头砸破缸，缸里的水涌出来，落水的小孩得救了。<br><br>3.1 4 3 2<br><br>4．机智勇敢，沉着稳重，关爱他人。<br><br>（二）1．震撼 纯真 一瞬间 犹豫 昂贵 郑重其事<br><br>3.C<br><br>4．10 男孩 自己 献出自已的血 死去 妹妹 50岁<br><div><br></div>
三年级上