<div style="text-align: center;"><font color="#ff0000"><strong>2015-2016学年下学期四年级第一次知识检测 </strong><strong>2016.3</strong></font></div><div><strong></strong><strong><br></strong>
<table width="100%" border="1"><tbody><tr><td rowspan="2"><br><strong>题号</strong><strong></strong><br></td><td colspan="6"><br><strong>一</strong><strong></strong><br></td><td rowspan="2"><br><strong>二</strong><strong></strong><br></td><td rowspan="2"><br><strong>三</strong><strong></strong><br></td><td rowspan="2"><br><strong>总分</strong><strong></strong><br></td><td rowspan="2"><br><strong>卷面</strong><strong></strong><br></td></tr><tr><td><br><strong>1</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong>2</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong>3</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong>4</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong>5</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong>6</strong><strong></strong><br></td></tr><tr><td><br><strong>成绩</strong><strong></strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td><td><br><strong> </strong><br></td></tr></tbody></table>
<br><strong><span style=" line-height: 150%; ">一、语文积累与基本技能 （44分）</span></strong><strong><span style=" line-height: 150%; "></span></strong><br><br><span>1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5分）</span><br><br><strong><span style=" line-height: 150%; ">当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出</span></strong><strong><span style=" line-height: 150%; "></span></strong><br><br><strong><span style=" line-height: 150%; ">以公心，真是难得啊！</span></strong><div><font face="Arial"><span style="line-height: 24px;"><strong><br></strong></span></font>
<table width="100%" border="1"><tbody><tr><td><br> <br></td></tr><tr><td><br> <br></td></tr><tr><td><br> <br></td></tr></tbody></table>
<br><span>2、看拼音，写词语。（4分）</span><br><br><span> cu</span><span>ī</span><span> c</span><span>ù</span><span> g</span><span>ō</span><span>ng j</span><span>ì</span><span>ng tu</span><span>ī</span><span> j</span><span>ì</span><span>an k</span><span>ù</span><span>n f</span><span>á</span><br><br><span>( ) ( ) ( ) （ ）</span><br><br><span>3、在正确的答案下面画“</span><span style="text-decoration:underline"><span style="font-family: line-height: 150%; "> </span></span><span>”。（3分）</span><br><br><span>鲜(xi</span><span>ā</span><span>n xi</span><span>ǎ</span><span>n)为人知 解（ji</span><span>ě</span><span> xi</span><span>è</span><span>） 狐 顷（q</span><span>ī</span><span>ng q</span><span>ǐ</span><span>ng）刻间</span><br><br><span>4、</span><span>补充词语。（3分）</span><br><br><span>循（ ）蹈（ ） （ ）不足道 （ ）（ ）辄止 天道（ ）勤</span><br><br><span>5、</span><span>按要求完成句子。(6分)</span><br><br><span>（1）布谷鸟咕咕叫。（把句子写生动）</span><br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br><span>（2）我们送小弟弟回家。（改为被字句）</span><br><br><span style="text-decoration:underline"><span> </span></span><br><br><span>（3）武警战士爱护着祖国的边疆。（用修改符号修改病句）</span><br><br><span>6、根据课文内容填空。（23分）</span><br><br><span>（1）时人不识余心乐，</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。</span><br><br><span>（2）</span><span>今天栽下</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，明天长成</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。叫风沙</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，</span><br><br><span>让百鸟</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。</span><br><br><span>（3）在蓝天的</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>哇。停着的燕子成了</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，谱出一支</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。</span><br><br><span>（4）岗前几片松林</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，潺潺的溪流</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，茂密的竹林</span><br><br><span> </span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，景色秀丽宜人。</span><br><br><span>（5）从《苹果里的五角星》中，我们受到的启示是：</span><span>人的创造力来源于</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><br><br><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。（2分）</span><br><br><span>（6）《人类的“老师”》中的“老师”指</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span> 。</span><br><br><span>（7）</span><span style="mso-hansi-mso-bidi-;">《</span><span>最佳路径》中，法国南部农民卖葡萄时“</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>” 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。给我们的启示是：</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><br><br><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。（2分）</span><br><br><span>（8）近段时间，我们认识了</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>的竺可桢爷爷，</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span> 的刘备，</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "></span></span><br><br><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>的诸葛亮，</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>的祁黄羊，</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>的公仪休。</span><br><br><strong><span style=" line-height: 150%; ">二、阅读（26分）</span></strong><strong><span style=" line-height: 150%; "></span></strong><br><br><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 150%; text-decoration: underline;"> </span></div><br><span>春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。</span><br><br><span>我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！</span><br><br><span>一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。</span><br><br><span>你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”</span><br><br><span>小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！我爱你！</span><br><br><span>1.、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。（2分）</span><br><br><span>2.、用</span><span>“∕</span><span>”划去括号内用得不恰当的词语。（4分）</span><br><br><span>3.、“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。</span><br><br><span>“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（2分）</span><br><br><span>4、从文中找出相应的词语填空。（4分）</span><br><br><span>生机勃勃的反义词是</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。观赏的近义词是</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>。</span><br><br><span>5、本文表达了作者对小草的</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span> 的感情。（3分）</span><br><br><span>6、找出短文中的过渡句：</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>，它起</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span>作用。（4分）</span><br><br><span>7、用“~~~~~”画出两句拟人句。（4分）</span><br><br><span>8、作者写小草的目的是什么？（3分）</span><br><br><strong><span style=" line-height: 150%; ">三、习作</span></strong><span>（30分）</span><br><br><span>题目：</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "> </span></span><span> 的我</span><br><br><span>提示：</span><span>（1）在横线上</span><span>填上最能表现“我”特点的词，如:聪明好学、做事认真（马虎）、爱劳动等。</span><span>（2）选择一两件事来写。内容具体，叙述清楚。</span><br><br><br><div style="text-align: center;"><strong><font color="#ff0000">品德与社会部分</font></strong></div><br><span><strong>一、填空（12分）</strong></span><br><br><span>1.（ ）是做人做事的根本。只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得别人的（ ）和（ ）。</span><span style="text-decoration:underline"><span style=" line-height: 150%; "></span></span><br><br><span>2.小学生是民族的未来和希望，因为，从小就要做一个（ ）的人。</span><br><br><span>3.（ ）是一个文明人的最高境界。</span><br><br><span>4、（ ）是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的（ ）。</span><br><br><span>5、自觉（ ）是每个公民的义务，也是一个人素质的体现。</span><br><br><span>6.（ ）是维系社会生活正常化的（ ）。</span><br><br><span>7.公共场所不守秩序是（ ），有时还会对社会（ ）。</span><br><br><span><strong>二、简答题。（3分）</strong></span><br><br><span>列举几个诚实守信的故事（不少于三个）。</span><br><br><span> </span><br></div></div>
四年级下