<div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#ff0000">2014年人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷</font></span></div><br><div style="text-align: center;">姓名:<span style="text-decoration: underline;"> </span>班级:<span style="text-decoration: underline;"> </span>得分<span style="text-decoration: underline;"> </span></div><br><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#38761d">第一部分:基础知识积累和运用。</font></span></div><br><span style=" font-weight:bold; ">一、读拼音,写词语。(10分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span> zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú</span><br><br><span> ( ) ( ) ( ) ( )</span><br><br><span> yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě</span><br><br><span>( ) ( ) ( )</span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">二、把下列词语补充完整。(6分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>( )( )不绝 轻松( )( ) 心灵( )( )</span><br><br><span> 小心( )( ) 依依( )( ) 不容( )( )</span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">三、请把句子补充完整,并说说读后感受。(8分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>1、世上无难事,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。</span><br><br><span>2、</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>,处处细留心。</span><br><br><span>3、虚心</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>,自满</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。</span><br><br><span>4、滴水能把石穿透,</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>。</span><br><br><span>5、</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>,梅花香自苦寒来。</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">四、选词填空。(5分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>耸立 矗立 直立 站立 屹立</span><br><br><span>1、一座八角宝塔形的建筑( )在半山腰。</span><br><br><span>2、我们伟大的祖国( )在世界的东方。</span><br><br><span>3、一排士兵持枪( )。</span><br><br><span>4、珠穆朗玛峰( )在青藏高原。</span><br><br><span>5、望着( )的桅杆,他想起了当年那次危险的航行。</span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">五、多音字组词。(4分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>liū ( ) qiánɡ ( )</span><br><br><span>liù ( ) qiǎnɡ ( )</span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。(7分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>( ) 春天,我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。</span><br><br><span>( ) 一个雨后的早晨,我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。</span><br><br><span>( ) 我们天天浇水,盼着它快发芽。</span><br><br><span>( ) 又过了一段时间,喇叭花渐渐长大了。</span><br><br><span>( ) 我仔细一看,呀,喇叭花发芽了!</span><br><br><span>( ) 到了暑假,喇叭花开花了,它的花可真漂亮啊,就像一个个小喇叭。</span><br><br><span>( ) 我们给它搭了个架子,让花蔓攀在架子上。</span><br><br><br><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#38761d">第二部分:阅读积累和运用</font></span></div><br><span style=" font-weight:bold; ">七、</span><span style=" font-weight:bold; ">阅读感悟</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">(一)(11分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样,( )你发现这条路不能到达目的地的话,( )可以走另一条路试试</span><br><br><span>1、文中的标点没有加完整,请把所缺的标点补充完整。(3分)</span><br><br><span>2、在括号里补充合适的关联词。(2分)</span><br><br><span>3、联系实际,举例说说你对这句话的理解。(4分)</span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> 。</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span>4、在正确的答案下画横线。 ( 2分)</span><br><br><span>朗读这段话,语调应该(平缓 激昂),语速应该(快速 中速)。 </span><br><br><span style=" font-weight:bold; ">八、阅读下面的短文,完成练习。(14分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">登 山 人</span></div><br><span>三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来,他说:“我是( )。”</span><br><br><span>第二个人登到半山,( )望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退下来。</span><br><br><span>只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘,通往直前。几次跌倒,他都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁。最后,他终于登上了峰顶。</span><br><br><span>过了几天,三个人又碰面了。</span><br><br><span>第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省了许多力气。”</span><br><br><span>第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”</span><br><br><span>那登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”</span><br><br><span>1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。(标序号)(4分)</span><br><br><span>A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁</span><br><br><span>2、联系上下文解释词语。(2分)</span><br><br><span>适可而止:</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><br><br><span>3、用“</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。(2分)</span><br><br><span>4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句,用“</span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span>”画出来。(2分)</span><br><br><span>5、把正确答案的序号填在括号里。</span><span>(4</span><span>分</span><span>)</span><br><br><span>(1)这篇短文描写人物的方法主要是( )。</span><br><br><span>A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写</span><br><br><span>(2)本文的写作目的是( )。</span><br><br><span>A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登,才能领略到无限风光。</span><br><br><br><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><font color="#38761d">第三部分:习作</font></span></div><br><span style=" font-weight:bold; ">九、作文。(35分)</span><span style=" font-weight:bold; "></span><br><br><span>在生活中,每一句话,每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。</span><br><br><span> </span><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; "> </span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br>
五年级上