<div><strong>一、基础知识。〔45分〕</strong></div><div><br></div><div>1．我能准确判断下题的正确答案。（4分）</div><div><br></div><div>（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）</div><div><br></div><div>A.捐赠（juān） 游逛（kuánɡ） B.橱窗（cānɡ） 满不在乎（hu ）</div><div><br></div><div>C.幸而（xìnɡ） 转椅（zhuǎn） D.一缕（lǚ） 养尊处优（zūn）</div><div><br></div><div>（2）没有错别字的一组词语是（ ）</div><div><br></div><div>A.峰拥而至 能歌善舞 B.肃然起敬 落慌而逃</div><div><br></div><div>C.闻所未闻 出人意料 D.嫦娥奔月 尊守纪律</div><div><br></div><div>2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（4分）</div><div><br></div><div>3．我会用查字典的方法填写下列表格。（4分）</div><div><br></div><div>4．我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）</div><div><br></div><div>（1）指生活在优裕的环境中。 （ ）</div><div><br></div><div>（2）形容使人感受很深，震动很大。 （ ）</div><div><br></div><div>5．我能正确选择词语填空。（4分）</div><div><br></div><div>果断 武断 不是……而是…… 不是……就是……</div><div><br></div><div>（1）他对这件事情处理得非常（ ），一点都不犹豫。</div><div><br></div><div>（2）对这件事情，我们要经过调查研究再下结论，决不能（ ）</div><div><br></div><div>（3）我猜李明加的兴趣小组，（ ）美术组，（ ）航模组。</div><div><br></div><div>（4）昨天和我一起去图书馆的（ ）文华，（ ）王欢。</div><div><br></div><div>6．我能按要求改写下面句子。（4分）</div><div><br></div><div>（1）此不为远者小而近者大乎？</div><div><br></div><div>改写成“陈述句”字句：</div><div><br></div><div>（2）总理站起来对我说：“我要去休息了，下午还要参加活动。”</div><div><br></div><div>改写成转述句：</div><div><br></div><div>7．我能改正下面句子的错误。（4分）</div><div><br></div><div>（1）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。</div><div><br></div><div>改正：</div><div><br></div><div>（2）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。</div><div><br></div><div>改正：</div><div><br></div><div>（3）这个深深有趣的想法印在我心里。</div><div><br></div><div>改正：</div><div><br></div><div>（4）在我的家乡，满山遍野到处都是果树。</div><div><br></div><div>改正：</div><div><br></div><div>8．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（5分）</div><div><br></div><div>（1）课文《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话。</div><div><br></div><div>（ ）</div><div><br></div><div>（2）课文《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。 （ ）</div><div><br></div><div>（3）课文《十六年前的回忆》作者表达的是对敌人的刻骨仇恨。（ ）</div><div><br></div><div>（4）课文《和田的维吾尔》中，“谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！”用了设问的修辞手法。 （ ）</div><div><br></div><div>（5）课文《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣”一句的意思是“虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。” （ ）</div><div><br></div><div>9．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填后面的横线上。（4分）</div><div><br></div><div>（1）但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？（《桃花心木》）</div><div><br></div><div>（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（《匆匆》）</div><div><br></div><div>（3）天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……（《凡卡》）</div><div><br></div><div>（4）孰为汝多知乎？（《两小儿辩日》）</div><div><br></div><div>（1） （2） （3） （4）</div><div><br></div><div>10．我能默写古诗《七步诗》。（4分）</div><div><br></div><div>七步诗 [三国&#8226;魏] 曹植</div><div><br></div><div>， 。 ，</div><div><br></div><div>。 ， 。</div><div><br></div><div>11．我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分）</div><div><br></div><div>（1）补充格言</div><div><br></div><div>宝剑锋从砥砺出——</div><div><br></div><div>读书破万卷——</div><div><br></div><div>（2）配写对联 上联：教师诲人不倦 下联：</div><div><br></div><div><strong>二、阅读理解[25分]</strong></div><div><br></div><div><strong>（一）我再读课文《凡卡》片断，做后面的题。（14分）</strong></div><div><br></div><div>昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽（zǎi）子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳（chuō）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。‖吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥（zhōu），晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。‖他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。</div><div><br></div><div>1.根据文中材料完成填空题。（8分）</div><div><br></div><div>（1）文中“捉弄”、“收拾”的近义词分别是 、 ；文中的“喝”字有“hē” 和“hè” 两个读音，可以依次组成词 、 ；“篮”和“蓝”可以与“球”“图”组成两个词 、 。</div><div><br></div><div>（2）这一片断通过对凡卡 、 、 三个方面的描写，突出凡卡学徒生活的悲惨。</div><div><br></div><div>（3）老板、老板娘残害凡卡的四个除“打”字以外的动词是 、 、 、 。</div><div><br></div><div>2.写出加点字词的意思。（3分）</div><div><br></div><div>（1）我挨了一顿打。（ ）</div><div><br></div><div>他们打发我上酒店去打酒。（ ）</div><div><br></div><div>（2）拿皮带揍了我一顿。（ ）</div><div><br></div><div>拿鱼嘴直戳我的脸。（ ）</div><div><br></div><div>（3）伙计们捉弄我。（ ）</div><div><br></div><div>老板随手捞起个家伙就打我。（ ）</div><div><br></div><div>3．文中已用“‖”把这段话分成了三层，写出各层层意。（3分）</div><div><br></div><div>一层：</div><div><br></div><div>二层：</div><div><br></div><div>三层：</div><div><br></div><div><strong>（二）我读短文《寒流来了》后能完成后面的题。（11分）</strong></div><div><br></div><div style="text-align: center;"><strong>寒 流 来 了</strong></div><div><br></div><div>看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”</div><div><br></div><div>儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。</div><div><br></div><div>他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤 天气预报说 北京今天要变天 你加衣服了没有 疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。</div><div><br></div><div>老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”</div><div><br></div><div>他不由自主地愣住了。</div><div><br></div><div>在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。</div><div><br></div><div>人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。</div><div><br></div><div>1.给第三自然段打上标点符号。（1分）</div><div><br></div><div>2.把上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物写在下面。（3分）</div><div><br></div><div>时间：</div><div><br></div><div>地点：</div><div><br></div><div>主要人物：</div><div><br></div><div>3.用文中的词语填空。（3分）</div><div><br></div><div>（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的</div><div><br></div><div>（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是： ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是： 。 。</div><div><br></div><div>4.老王为什么“不由自主地愣住了”？（2分）</div><div><br></div><div>答：</div><div><br></div><div>5.老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？（2分）</div><div><br></div><div>答：</div><div><br></div><div><strong>三、习作[30分]</strong></div><div><br></div><div>1.应用文（5分）</div><div><br></div><div>王小红今天病了，不能到学校上课，请你替她写一张请假条让林明带给班主任蒋老师，请假时间一天。</div><div><br></div><div>2.作文（25分）</div><div><br></div><div>学校是我的第二个家。在这个“家”里，我学习知识，掌握本领，参加多彩的活动。在这个“家”里，我获得过成功的喜悦，感受过失败的酸楚……我要以《校园里的 》为题写一写我的喜悦与酸楚。我先把题目补充完整再写。我要做到：（1）涉及人物，尽量用上语言、动作、心理描写；（2）表达出真情实感；（3）涉及校名、人名用××代替；（4）400字以上。</div>