<div style="layout-grid:; "><div style="text-align: center;"><strong>小学四年级科学（上）第三单元</strong></div><div style="text-align: center;"><strong><br></strong></div><span><div style="text-align: center;"><strong><span>形成性测试参赛试卷（</span><span>时间：60）</span></strong></div></span><br><span><strong>一、填空（每空2分，共28分）</strong></span><br><br><span>1、声音是由__________产生的，声音通过______、_______和_______的________传播。</span><br><br><span>2、向空瓶的口吹气，发出的声音主要是瓶子里的______在振动。</span><br><br><span>3、声音的强弱是指_______&nbsp;，声音的_______&nbsp;是指音调。</span><br><br><span>4、而不的主要作用是____________；鼓膜的作用是_____________。</span><br><br><span>噪声是听起来__________的声音，噪声和_______、_________一样，已被列为主要的____________之一。</span><br><br><span><strong>二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”，每题3分，共15分）</strong></span><br><br><span>1、生意是由物体振动引起的，振动消失后声音不会消失。（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>2、太空是一个静悄悄的世界，这是因为太空中没有声音传播的介质。（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>3、声音的调节与振动物体的松紧、粗细有关，与物体长短无关。（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>4、优美的歌声人人爱听，它不可能是噪音。（&nbsp;&nbsp;）</span><br><br><span>5、保护听力要做到以下三点：①戴上耳塞&nbsp;②捂住耳朵&nbsp;③离开噪声（&nbsp;）</span><br><br><span><strong>三、排序（1题3分，2题7分，共10分）</strong></span><br><br><span>1、按声音传播的效果将括号中的物质由好到差排序：（气体、固体、液体）</span><br><br><span>①_______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;②_________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;③_______</span><br><br><span>2、按声音的传播路径给标题内的听觉系统排序：（①外耳通&nbsp;②耳廓&nbsp;③声源&nbsp;④听小骨&nbsp;⑤耳蜗&nbsp;⑥听神经&nbsp;⑦鼓膜）</span><br><br><span>①_____&nbsp;&nbsp;②____&nbsp;③____&nbsp;④____&nbsp;⑤____&nbsp;⑥____&nbsp;⑦____</span><br><br><span><strong>四、我会解释（15分）</strong></span><br><br><span>敲小鼓，纸屏加上吊着的小球会跳动起来，请说说其中的道理。</span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src="//www.szxuexiao.com/uploadimages/2012/1129/20121129204834.png?m=0.619706854224205">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src="//www.szxuexiao.com/uploadimages/2012/1129/2012112920495.png?m=0.9996480860281736"></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style=" text-decoration:underline ; "></span><br><br><span style=" text-decoration:underline ; ">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><br><br><span><strong>五、你问我答（每题8分，共16分）</strong></span><br><br><span>1、为什么用力弯曲尺子它不发出声音，而轻轻拨动，它却能发出声音？</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span>2、在“在伏罂而听”的故事中，挖掘声是怎样侦察兵的耳朵里？</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span><strong>六、动手做（16分）</strong></span><br><br><span>&nbsp;&nbsp;实验：用牙刷把划过梳子齿上，第一次快些，第二次慢些，你发现什么现象？这一现象说明了什么？</span><br><br><span>实验现象：_____________________________________________________</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><span>结论：__________________________________________________________</span><br><br><span>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span><br><br><br><br></div>